幼儿园大班美术《画画小蜜蜂》教案

幼儿园大班美术《画画小蜜蜂》教案【活动目标】1、学习培训画小蜜蜂的基础流程及方式，体会和睦的色彩的搭配带来的艺术美，激励幼儿胆大表述自身的念头，体会工艺美术主题活动带来的快乐。2、掌握蜜蜂是一种虫类。体会蜜蜂不惧艰辛盗花酿蜜，热爱劳动的优良质量，塑造幼儿热爱劳动的精神实质。3、正确引导幼儿可用辅材丰富多彩著作，塑造她们胆大自主创新能力。4、塑造幼儿优良的绘画习惯性。【主题活动重点难点】1、关键：画小蜜蜂的基础流程及方式。2、难题：体会和睦色彩的搭配带来的艺术美。【主题活动提前准备】工作经验提前准备：1、老师学生相互搜集蜜蜂的相关材料，使幼儿对蜜蜂有一定的掌握。2、在区角中创建一个“有关蜜蜂”的区域活动。化学物质提前准备：1、真正的蜜蜂照片。2、幼儿每个人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。【主题活动全过程】一、激趣导进。小孩子，教师带来了一段十分精彩纷呈的民族舞蹈，大家爱看吗？老师演出民族舞蹈《小蜜蜂》，引出来课题研究。今日就要大家来认识一下小蜜蜂。二、交谈主题活动。1、观查小蜜蜂的模样。提供蜜蜂的照片，正确引导幼儿按一定的次序认真观察，与大伙儿共享自身的发觉。讲出蜜蜂的身体结构，掌握蜜蜂是一种虫类。2、说说小蜜蜂每日都会干什么？激励幼儿胆大发布自身的看法。正确引导幼儿发觉蜜蜂勤快的质量，进而学习培训蜜蜂热爱劳动的优良质量。三、给小蜜蜂肖像。1、提供蜜蜂照片，说说应当怎样给小蜜蜂肖像。正确引导幼儿小结出美术绘画小蜜蜂的流程：（1）先画人体一部分：分别是头顶部、乳房、腹腔；留意他们各一部分样子的不一样；（2）再画翅膀和脚部：羽翼是全透明的有纹路，六条腿两组相对性，部位不一样；（3）**终画眼睛和触须：留意触须的样子。2、小孩子说得非常好，教师也小结了画小蜜蜂的方式，如今我也来给小蜜蜂肖像，你要认真观察美术绘画的流程好么。3、小孩子是否也想给小蜜蜂肖像呢，那麼如今使我们行动起来吧。幼儿随意绘画，老师巡回演出具体指导。4、给你的小蜜蜂穿上**漂亮衣服。提供两张色彩的搭配不一样的蜜蜂照片，正确引导幼儿体会不一样的色彩的搭配带来人不一样的视觉效果体会，从而体会和睦的色彩的搭配带来的艺术美。启迪幼儿依据社会经验随意配搭色调。5、请幼儿介绍一下自身画的小蜜蜂。讲出自身不同寻常的艺术创意。对念头非常的幼儿给与毫无疑问及正确引导。激励幼儿依据小孩子的描述逐步完善自身的著作。四、赏析点评。1、工作组内展现沟通交流。幼儿相互之间点评著作。2、班里展现沟通交流。将幼儿著作所有展现，老师正确引导幼儿开展有目的性的的点评。对艺术创意与众不同的幼儿给与激励。留意对于某些幼儿的不够给与有目的性的点评。以提升幼儿的审美能力。五、抽奖活动。1、点评。2、小结。【主题活动拓宽】找寻小蜜蜂的家及了解小蜜蜂的家人，激励幼儿在爸爸妈妈的协助下搜集信息，并在区域活动随意展现搜集成效。【主题活动思考】拥有构思，教学环节的贯彻落实就拥有方向标。在第一课时第一回合的工作组学习中，让组长机构组成员相互之间查验同组同学们生字词的教学情况，并对工作组开展了优化职责分工。如一号学员指给二号认，别的听；然后二号指给三号认，别的听……认读时，把不容易认的字搞好标识，并承担教会不容易认的同学们，保证人人过关，再开展展现。尽管词语课前预习效果非常的好，也用了8分钟的时间。第二连击的工作组学习培训，我让小组长机构查验读细读顺课文内容，让每一个人都是有机遇张口念书。随后开展展现，点评，再读。因为总体目标难度系数并不大，学员主动性很高，参加范围广，很易达到总体目标。但较耗时间，读—评—读往返好多个连击，二十多分钟就过去。第三连击，我让学员分组讨论：这篇课文关键写了一件啥事？小朋友们七嘴八舌，兴高采烈。然后工作组展现。四个工作组都发过言：“这篇课文写蜜蜂有分辨方位的工作能力。”“这篇课文写蜜蜂背井离乡二里多通道都能飞回家了。”“这篇课文作者带著蜜蜂离开了二里多通道，飞翔蜜蜂。蜜蜂也可以飞回家了。”“这篇课文写蜜蜂有分辨方位的本能反应。”从四个工作组的讲话中，大家可以看出她们都动了脑子。然后工作组节目主持人进一步问：“我想问一下下边也有填补的或有不一样建议吗？”下边一片缄默。我觉得假如再说一组展现，状况也会如出一辙。该怎么办？我只能应用师本的优点，问了一句：“谁可以把她们的讲话连起来说一说？”一语道破天机，几个小孩伸手，在其中一位把课文内容的内容能大约小结出去。第一课时，也算完成了课堂教学每日任务，但这时已拖堂数分钟。从学员的角度观察，这第一课时彻底达到了总体目标，它是完美的开端。但单位