八年级地理上册 4.2持续协调发展工业教学实录 （新版）商务星球版八年级地理上册 4.2持续协调发展工业教学实录 （新版）商务星球版

八年级地理上册4.2持续协调发展工业教学实录（新版）商务星球版八年级地理上册4.2持续协调发展工业教学实录（新版）商务星球版一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上册4.2持续协调发展工业

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解教材中的第四章第二节“持续协调发展工业”，内容包括工业的分布、工业发展的意义、工业发展中存在的问题以及如何实现工业的持续协调发展。通过本节课的学习，使学生了解我国工业的发展状况，培养学生热爱家乡、关注国家发展的情感。二、核心素养目标

1.地理实践力：通过分析我国工业分布图，培养学生运用地图工具进行地理信息提取和分析的能力。

2.地理思维品质：引导学生思考工业发展中存在的问题，探讨解决问题的途径，培养批判性思维和创新意识。

3.地理价值观：强化学生对家乡和国家工业发展的责任感，形成关注国家发展、关爱环境的价值观。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-工业分布的特点及其影响因素：讲解我国工业分布的规律，如沿海地区与内陆地区的差异，以及资源、交通、政策等因素对工业分布的影响。例如，通过展示我国工业分布图，让学生观察并总结工业分布的规律性。

-实现工业持续协调发展的措施：强调如何通过科技创新、节能减排、产业升级等手段推动工业的可持续发展。例如，通过案例分析，让学生了解一些成功实现工业可持续发展的地区或企业是如何操作的。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-工业布局与区域发展的关系：理解工业布局对区域经济发展的长远影响，如工业集中对区域就业、收入、环境的影响。例如，引导学生分析某一地区的工业布局如何影响了当地的社会经济发展。

-工业发展中环境问题的识别与解决：识别工业发展过程中可能带来的环境问题，如大气污染、水污染等，并提出相应的解决措施。例如，通过对比分析，让学生了解高污染工业的环保转型过程，以及如何通过技术改造减少环境污染。

-工业持续协调发展的具体实施策略：理解并掌握如何在实际操作中实现工业的持续协调发展。例如，讲解循环经济、绿色制造等概念，并通过实际案例让学生理解这些策略的具体应用。具体难点如下：

-工业布局的规律性：学生可能难以理解工业布局的规律性，例如，为什么某些地区会成为工业集中区。教学中可通过具体案例分析，如长三角、珠三角地区的工业发展，来帮助学生理解这些规律性。

-工业污染的防治措施：学生可能难以掌握工业污染的防治措施，例如，如何通过技术手段减少污染物排放。教学中可以结合具体的工业污染案例，讲解环保技术的应用，帮助学生突破这一难点。四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：讲解工业分布规律和持续发展措施，确保学生掌握核心知识。

-讨论法：组织学生就工业发展中遇到的问题进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

-案例分析法：通过分析具体工业发展案例，帮助学生理解理论知识的实际应用。

2.教学手段

-多媒体展示：使用PPT展示工业分布图、发展数据等，直观传达信息。

-教学软件：利用地理信息系统软件，让学生亲自操作，加深对工业布局的理解。

-网络资源：引入相关网络资源，如新闻报道、企业案例等，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示我国不同地区的工业分布图，引导学生观察并思考工业分布的原因。

-提问：你们知道我国的工业主要集中在哪些地区吗？这些地区的工业发展有什么特点？

2.新知学习（25分钟）

-自主探究：学生自主阅读教材，了解工业分布的影响因素，如资源、交通、政策等。

-讲授：教师讲解工业分布的规律性和工业发展的意义，结合实例分析工业分布对区域发展的影响。

-案例分析：分析某地区工业发展过程中遇到的问题，如环境污染、资源枯竭等，引导学生思考如何实现工业的持续协调发展。

-小组讨论：学生分组讨论工业持续协调发展的措施，如科技创新、节能减排、产业升级等。

3.互动讨论（10分钟）

-小组报告：各小组汇报讨论成果，分享工业持续协调发展的策略。

-角色扮演：选取部分学生扮演政府官员、企业负责人、环保专家等角色，就工业发展中遇到的问题进行讨论，提出解决方案。

4.实践应用（10分钟）

-设计工业发展方案：要求学生结合本地区实际情况，设计一个工业发展方案，包括产业发展定位、环境保护措施等。

-分享与交流：学生展示设计方案，互相评价，提出改进意见。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调工业持续协调发展的重要性。

-学生分享学习心得，教师针对学生的表现给予点评和指导。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合所学内容，调查本地区工业发展状况，分析存在的问题，提出改进建议。

7.课堂延伸（5分钟）

-鼓励学生关注国家工业发展动态，了解我国工业政策，培养学生的社会责任感。六、教学反思

今天的课堂上，学生对我国工业分布的规律性和影响因素有了较深刻的理解，但在讨论工业持续协调发展措施时，部分学生还是感到有些吃力。我意识到，可能是我讲解得不够具体，或者是案例选择不够贴近学生实际。下次我会尝试引入更多贴近学生生活的案例，并增加一些互动环节，让学生更直观地感受到工业发展与他们生活的紧密联系，从而提高他们的学习兴趣和参与度。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作详细的PPT课件，涵盖工业分布图、工业发展数据、案例研究等内容，便于学生直观理解工业发展的地理特征和影响。

-案例库：收集国内外工业发展的成功案例和问题案例，包括工业污染治理、循环经济实践、产业转型升级等，用于课堂讨论和分析。

-视频资源：整合工业发展相关的视频资料，如纪录片、新闻报道、企业宣传片等，用于课堂播放，增强学生的感性认识。

-文章资源：搜集有关工业发展策略、环境保护法规、科技创新应用的文章，作为学生课后阅读材料，拓宽知识视野。

在线学习平台：

-互动讨论区：建立在线论坛或讨论组，鼓励学生在平台上就工业发展中的问题进行讨论，促进生生互动和思想交流。

-远程教学：利用在线直播工具，进行远程授课，特别是对于难以到校的学生，确保他们能够同步学习。

-作业提交与反馈：设置在线作业提交功能，学生可以在线提交作业，教师及时批改并给予反馈，提高教学效率。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑、音响等）正常运行，满足教学需求。

-网络环境：提供稳定的网络连接，保障在线教学和资源访问的流畅性。

-技术培训：定期为教师提供信息技术培训，提升教师的信息技术应用能力，使其能够更好地利用现代教育技术辅助教学。

-技术维护：指派专门的技术人员负责教学设备的日常维护和故障排除，确保教学活动的顺利进行。八、九结语九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察学生的参与度和合作精神，对于积极发言和贡献想法的学生给予即