广东省廉江市实验学校高中政治 5.2 新时代的劳动者教学实录（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治5.2新时代的劳动者教学实录（必修1）一、课程基本信息

1.课程名称：广东省廉江市实验学校高中政治5.2新时代的劳动者

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

本节课选自高中政治必修1教材，主要内容包括：新时代劳动者的地位和作用、劳动者的权益保障、劳动者的社会责任等。通过本节课的学习，使学生了解新时代劳动者的地位，认识到劳动者权益保障的重要性，培养学生的社会责任感。二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对新时代劳动者地位和作用的正确认识，增强对劳动者权益保障的认同感。

2.科学精神：通过分析新时代劳动者的社会责任，培养学生运用科学方法分析问题的能力。

3.法治意识：使学生了解我国关于劳动者权益保障的法律法规，提高学生的法治素养。

4.公共参与：激发学生积极参与社会劳动实践，培养学生的社会责任感和使命感。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容为“新时代的劳动者”，主要包括以下三个方面：

-新时代劳动者的地位和作用：介绍新时代劳动者的社会地位，以及他们在国家发展和社会进步中的重要作用。

-劳动者的权益保障：分析劳动者权益保障的重要性，以及我国在劳动者权益保障方面的政策和法律法规。

-劳动者的社会责任：探讨新时代劳动者应承担的社会责任，以及如何履行这些责任。

2.重点难点：

-重点：理解新时代劳动者的地位和作用，掌握劳动者权益保障的政策法规，明确劳动者的社会责任。

-难点：分析劳动者权益保障的实际案例，理解劳动者权益保障与国家发展、社会进步的关系，以及劳动者如何在实际工作中履行社会责任。

在教学过程中，需要关注学生对这些重点难点的理解和掌握，通过案例分析、讨论交流等教学方法，帮助学生深入理解劳动者在新时代的地位和作用，提高学生的政治素养和社会责任感。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.课程平台：学校内网教学资源平台

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、相关视频资料

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组新时代劳动者的照片，如科技工作者、医护人员、建筑工人等，引导学生观察并思考这些劳动者在社会发展中的作用。随后，教师提出问题：“新时代的劳动者有哪些特点？他们在我们生活中扮演着什么角色？”通过这些问题激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先介绍新时代劳动者的地位和作用，通过讲解和案例分析，让学生理解劳动者在国家发展中的重要性。

-接着，教师讲解劳动者权益保障的相关知识，包括法律法规、政策规定等，并通过实例分析，让学生认识到保障劳动者权益的必要性。

-然后，教师引导学生探讨劳动者的社会责任，包括诚信劳动、创新创造等方面，让学生明白劳动者应如何履行社会责任。

-在每个知识点讲解后，教师通过提问、讨论等方式，检查学生对知识的理解和掌握。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组根据所学内容，设计一份关于“劳动者权益保障宣传海报”。要求学生将课堂上学到的知识运用到海报设计中，如列出劳动者权益保障的法律条款、展示劳动者的社会贡献等。小组成员分工合作，共同完成海报设计，以吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，总结新时代劳动者的地位、权益保障和社会责任。教师对学生的发言进行点评，强调劳动者在社会发展中的重要作用，鼓励学生在日常生活中尊重劳动者、关注劳动者权益。最后，教师布置课后作业，要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于“新时代劳动者”的短文，以加深对课程内容的理解和思考。六、教学反思

这节课学生对新时代劳动者的地位和作用有了较为清晰的认识，但在劳动者权益保障方面的理解还不够深入。在实践应用环节，学生的海报设计创意丰富，但在结合法律法规和政策规定方面略显不足。今后，我需要在教学中加强对这些知识点的讲解，通过更多实际案例的分析，帮助学生更好地理解和掌握。同时，也要鼓励学生在课后自主学习，深入了解劳动者的权益保障，提高他们的法治意识和社会责任感。七、结语

同学们，今天我们一起学习了新时代的劳动者，了解了他们在社会发展中的重要地位和作用，也探讨了如何保障劳动者的权益以及他们应承担的社会责任。希望大家能够将这些知识内化于心、外化于行，尊重每一份劳动，珍惜每一份工作，将来无论从事什么职业，都能以劳动为荣，以创新为荣，为建设我们伟大的祖国贡献自己的力量。记得，劳动最光荣，创造最崇高。下课吧，同学们，期待在下一节课上看到你们更多的思考和实践。八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家巩固今天课堂上学习的内容，并进一步提高你们的思考能力和实践技能，我为大家布置以下作业：

1.撰写一篇短文，主题为“新时代劳动者的价值与权益保障”，字数不少于500字。在文章中，你需要结合课堂所学，分析新时代劳动者的社会地位，阐述劳动者权益保障的重要性，并提出你对如何更好地保障劳动者权益的看法。

2.选择一位你敬佩的劳动者，进行一次采访。你可以询问他们的工作经历、对劳动的看法、在工作中遇到的困难和挑战，以及他们是如何应对这些问题的。采访后，整理成一篇采访报告，字数不少于300字。

3.设计一份关于劳动者权益保障的宣传册。在宣传册中，你需要包括劳动者权益保障的相关法律法规、劳动者权益受损时的救济途径等内容。要求版面设计合理，信息准确，具有宣传效果。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现了一些值得肯定的地方，同时也存在一些需要改进的问题。

值得肯定的地方：

1.许多同学在撰写短文时，能够结合课堂所学，对新时代劳动者的价值和权益保障进行深入分析，表现出良好的思考能力。

2.采访报告中，同学们能够真实地反映劳动者的工作生活，展现了他们对劳动者的尊重和关爱。

3.宣传册设计富有创意，版面设计合理，信息准确，有助于提高人们对劳动者权益保障的认识。

需要改进的地方：

1.部分同学在撰写短文时，对劳动者权益保障的理解不够深入，需要加强对相关法律法规和政策的学习。

2.采访报告中，部分同学对采访对象的描述过于简单，缺乏详细的工作和生活细节，建议在采访过程中更加深入地了解劳动者的故事。

3.宣传册设计中，部分同学对法律法规和政策规定的表述不够准确，需要进一步核实相关信息。

针对以上问题，我给大家以下建议：

1.加强对劳动者权益保障法律法规和政策的学习，提高自己的法治意识。

2.在采访过程中，多关注劳动者的工作生活细节，深入了解他们的需求和困难。

3.设计宣传册时，务必确保信息的准确性，同时注重版面设计的美观性。

希望同学们能够根据这些建议，对作业进行修改和完善，不断提高自己的能力。我会继续关注你们的进步，期待在下次作业中看到更加出色的表现！加油！九、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集一系列反映新时代劳动者工作场景和生活的照片，如医生在工作、教师在授课、工人在生产等，用于导入新课，引发学生对劳动者地位和作用的思考。

-视频素材：剪辑一段关于劳动者权益保障的新闻报道或纪录片，用以辅助教学，让学生更直观地了解劳动者权益保障的现状和重要性。

-音频素材：录制一段关于劳动者社会责任的访谈或讲座，让学生在听力练习中加深对劳动者社会责任的认识。

阅读材料：

-文章素材：挑选几篇关于新时代劳动者权益保障的学术论文或政策解读文章，供学生在课后阅读，以加深对课堂内容的理解。

-书籍推荐：推荐学生阅读《劳动法》、《劳动合同法》等相关法律书籍，以及关于劳动者权益保障的案例分析书籍，帮助学生掌握更多实用的法律知识。

实践工具：

-个人行动计划表：设计一份“劳动者权益保障行动计划表”，学生可以根据表格指导，制定个人在学习、生活中关注和践行劳动者权益保障的行动计划。

-记录本：鼓励学生准备一个专门的记录本，用于记录在日常生活中观察到的劳动者权益保障问题，以及自己为改善这些问题所采取的行动。

教学资源与支持的具体应用：

-在课程开始时，通过展示图片素材，引导学生关注劳动者的工作环境和状态，激发学生对劳动者地位和作用的讨论。

-在讲解劳动者权益保障时，播放视频素材，