小学信息技术六年级下册《第8课 共享时代新花样》教学实录

小学信息技术六年级下册《第8课共享时代新花样》教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术六年级下册《第8课共享时代新花样》

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解共享时代的新花样，包括共享经济、共享技术及其在日常生活中的应用。教材内容涵盖共享单车、共享充电宝、在线共享平台等实例，引导学生了解共享时代的特点和优势。二、核心素养目标

1.让学生理解共享经济的基本概念，认识到信息技术对共享时代发展的推动作用。

2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，激发其创新思维。

3.通过案例分享，提高学生对共享技术安全意识和信息素养。

4.引导学生探讨共享时代的社会价值，培养其社会责任感和团队合作精神。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、网络使用和简单编程等基础知识，对信息技术的应用有初步的了解。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢探索和尝试，具备一定的自主学习能力和团队协作能力。他们的学习风格偏重于实践操作和互动交流。

3.学生在理解共享经济原理、分析案例时可能会遇到概念抽象、案例复杂等问题。此外，在运用信息技术解决实际问题时，可能会因技能不熟练、创新思维不足而遇到挑战。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板、校园网络

2.课程平台：学校信息技术教学管理系统

3.信息化资源：共享经济案例资料、共享技术演示文稿、互动讨论平台

4.教学手段：小组讨论、案例分析法、任务驱动法、现场演示五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过展示共享单车的实际应用场景，让学生观察并讨论共享单车给生活带来的便利。教师提问：“同学们，你们知道什么是共享单车吗？它和普通单车有什么不同？它为什么会出现？”通过这种方式引导学生进入共享时代的新花样主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

a.教师简要介绍共享经济的概念，通过图文并茂的方式展示共享经济的特点和发展历程。

b.分析共享单车、共享充电宝等具体案例，让学生了解这些共享产品的运作原理和优势。

c.引导学生思考共享经济对信息技术依赖的原因，探讨信息技术在共享时代中的关键作用。

3.互动体验（15分钟）

内容：

a.将学生分成小组，每组选择一个共享经济案例进行讨论，分析其成功的关键因素和可能面临的挑战。

b.各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价。

c.教师总结各小组的讨论，强调共享经济与信息技术的紧密关系，并引导学生思考如何利用信息技术创新共享服务。

4.实践应用（5分钟）

内容：

a.教师布置任务，要求学生结合所学知识，设计一个共享经济项目。

b.学生进行小组合作，运用信息技术手段，如制作演示文稿、编写小程序等，展示项目设计和预期效果。

c.各小组进行项目展示，教师和同学共同评价，给出改进建议。

5.总结反思（5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生分享自己的收获和感受。教师总结本节课的重点，强调共享时代新花样与信息技术的紧密联系，鼓励学生在日常生活中关注共享经济的发展。

6.作业布置（5分钟）

内容：布置学生结合本节课所学，撰写一篇关于共享经济与信息技术关系的短文，要求观点明确，论述充分，字数在300字左右。六、教学反思

这节课学生对共享经济有了更深入的了解，但在分析案例时，我发现部分学生对抽象概念的理解还有难度。下一步，我计划通过更多具体的实例来帮助学生消化这些概念。另外，学生在实践环节表现积极，但个别小组的合作还不够紧密，我会在后续教学中加强引导，提高他们的团队协作能力。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包含共享经济原理、案例解析、共享技术介绍等内容的课件，以PPT或电子白板形式存储，便于教师课堂教学和学生课后复习。

2.案例资源：收集共享单车、共享住宿、共享办公等领域的实际案例，以图文并茂的形式呈现，供学生分析和讨论。

3.视频资源：整合共享经济相关的视频资料，包括行业报告、专家讲座、成功案例分析等，以视频形式提供直观的学习材料。

4.文章资源：整理与共享经济相关的学术文章、新闻报道和行业动态，供学生深入了解和拓展知识面。

5.练习题库：设计针对共享经济知识点的练习题，涵盖选择题、填空题、简答题等类型，帮助学生巩固所学。

在线学习平台：

1.课程管理系统：利用学校现有的课程管理系统，发布课程通知、教学大纲、学习资料等，便于学生随时查看和下载。

2.讨论区：设置在线讨论区，鼓励学生针对课程内容进行交流讨论，教师可参与指导和解疑。

3.作业提交与反馈：学生通过平台提交作业，教师在线批改并给予反馈，提高作业处理的效率和质量。

4.在线测试：定期开展在线测试，评估学生对共享经济知识的掌握情况，及时调整教学策略。

技术支持：

1.教学设备维护：确保计算机、投影仪、交互式白板等教学设备的正常运行，定期进行维护和升级。

2.网络环境优化：提供稳定的校园网络环境，保障在线教学和学习的流畅进行。

3.技术培训：为教师提供信息技术应用的培训，包括课件制作、在线平台使用等，提升教师的信息化教学能力。

4.技术咨询与支持：设立技术支持团队，为教师和学生提供实时技术咨询服务，解决教学中遇到的技术问题。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和案例分析过程中，观察学生的参与度、合作意识和创新能力，及时给予积极的反馈和指导，鼓励学生主动思考和表达。

2.成果评价：通过检查学生的共享经济项目设计方案，评估其创意性