2024秋一年级道德与法治上册 第5课 老师您好教学实录 苏教版

2024秋一年级道德与法治上册第5课老师，您好教学实录苏教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：2024秋一年级道德与法治上册第5课《老师，您好》，通过讲解和互动，让学生了解尊敬老师的重要性，学会礼貌待师，懂得与老师友好相处的道理。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级学生日常生活紧密相关，教材通过生动的例子和情境，让学生回顾已有经验，如在学校与老师互动的场景，引导学生认识到尊敬老师是中华民族的传统美德，与第4课《礼貌待人》相呼应，进一步巩固学生对礼貌待人的理解。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：一年级学生初步接触道德与法治教育，对尊敬师长的概念有初步认识，但具体如何表现在日常生活中，以及如何用恰当的方式与老师交流，他们的理解和实践可能还不够深入。

2.内容规划：本节课将围绕尊敬老师的重要性，结合教材内容，规划以下教学活动：

-故事导入：通过讲述一个关于尊敬老师的小故事，引发学生对主题的兴趣。

-互动讨论：组织学生分享自己与老师互动的经历，讨论如何礼貌地与老师沟通。

-角色扮演：设置不同场景，让学生模拟与老师的对话，练习礼貌用语和尊敬态度。

-视频观看：播放相关视频，如校园生活中尊敬老师的实例，增强学生的直观感受。

-总结反思：引导学生总结本节课学到的内容，并反思如何在日常生活中实践尊敬老师的原则。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用一年级学生熟悉的校园生活场景，如课堂上回答问题、课间与老师交流等，引导学生进入尊敬老师的情境。

-情境模拟：设计模拟对话环节，让学生扮演学生和老师的角色，练习如何礼貌地问候老师，如何在错误发生时向老师道歉。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在不同情境下如何表现尊敬老师的行为，鼓励每个小组成员分享自己的观点和经验。

-角色扮演：通过角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的师生互动，如请教问题、请求帮助等，以此增强学生的情感体验和实际操作能力。

3.反思与评价

-自我反思：课后布置反思作业，让学生思考在日常生活中如何更好地尊敬老师，并记录自己的实践行动。

-同伴评价：在角色扮演活动后，组织学生互相评价，讨论哪些行为表现了尊敬老师，哪些地方可以改进，以此促进学生对尊敬老师行为的理解和提升。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授介绍尊敬老师的重要性，随后引导学生进行小组讨论，分享个人对尊敬老师的理解和经验。

2.设计角色扮演和情景模拟的教学活动，让学生在实际操作中学习如何在不同场景下尊敬老师，如课堂提问、课间交流等。

3.确定使用多媒体辅助教学，如播放尊敬老师的动画短片或相关视频，以直观形象的方式增强学生对课程内容的理解和记忆。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于尊敬老师的温馨视频，引发学生对主题的关注。视频结束后，教师提出问题：“视频中你看到了什么？你感受到了什么？”引导学生思考尊敬老师在日常生活中的重要性，为学习新知做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-讲授：教师简要介绍尊敬老师的概念，通过讲解教材中的案例，让学生理解尊敬老师的表现和意义。

-小组讨论：学生分成小组，讨论教材中的案例，思考在不同情境下如何尊敬老师，并记录讨论结果。

-角色扮演：每组选取一个情境，进行角色扮演，模拟与老师的互动，其他小组观察并记录表现。

-总结反馈：教师邀请各小组分享讨论成果和角色扮演表现，对学生的观点进行总结和反馈。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一个“尊敬老师行动计划”的环节，要求学生结合所学，制定一个在校园生活中实践尊敬老师的计划。学生可以自由发挥，如制作海报、编写顺口溜等，以生动有趣的方式展示他们的计划。教师巡回指导，提供必要的帮助。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们的实践计划，并针对每个学生的分享进行点评，强调尊敬老师的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。最后，教师总结本节课的重点，强调尊敬老师不仅是礼貌的表现，更是对老师辛勤付出的肯定和尊重，鼓励学生在今后的学习和生活中，用实际行动尊敬每一位老师。六、教学反思与改进

教学反思：在本次课程中，学生参与度较高，能够积极投入到角色扮演和小组讨论中，但在表达尊敬老师的方式上，部分学生仍然存在困惑，对如何在具体情境中表现尊敬老师的行为理解不够深入。

教学改进：在未来的教学中，可以增加更多实际案例分析，让学生在分析中学习如何在不同情境下尊敬老师。同时，可以增加家长参与环节，让家长了解尊敬老师的重要性，并在家庭中予以引导和支持，形成家校共育的良好氛围。此外，应加强对学生表达能力的培养，鼓励学生在课堂上大声、清晰地表达自己的观点。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何尊敬老师，这是我们作为一个学生应该具备的重要品质。尊敬老师不仅体现在礼貌的问候和感谢上，更体现在我们认真听课、勤奋学习、遵守纪律的行动中。我希望大家能够在日常生活中，把今天学到的尊敬老师的行为落实下来，不管是在学校还是在家里，都能够做到礼貌待人，尊敬每一位老师。记住，尊敬老师是我们中华民族的传统美德，也是我们成长路上必须学会的一课。让我们一起努力，成为更加有礼貌、更加尊敬老师的好学生吧！八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助我们更好地理解和实践尊敬老师这一重要品质，我为大家布置以下作业：

1.观察作业：在接下来的一周里，细心观察并记录下你在学校和家庭中与老师互动的情景，思考你如何表现出尊敬老师的行为，以及你还能在哪些方面做得更好。

2.写作作业：写一篇短文，题目为《我心中的好老师》，内容可以包括你的老师在你心中的形象，老师对你的帮助和影响，以及你打算如何尊敬和感谢你的老师。

3.实践作业：选择一个你认为最能体现尊敬老师的行为，如主动帮助老师整理教室、为老师制作一张感谢卡等，完成后记录下你的感受和老师的反应。

作业反馈：

在收到同学们的作业后，我会认真批改并给出以下反馈：

-对于观察作业，我会检查同学们是否能够准确地记录和反思自己的行为，是否能够在实际互动中体现出尊敬老师的态度。我会针对每位同学的记录提出具体的改进建议，如如何在特定情境下更加恰当地表达尊敬。

-对于写作作业，我会关注同学们对老师的描述是否充满感情，是否能够真实地表达自己对老