江苏省盐城市亭湖新区九年级化学下册《10.2 酸和碱的中和反应》教学实录 （新版）新人教版

江苏省盐城市亭湖新区九年级化学下册《10.2酸和碱的中和反应》教学实录（新版）新人教版一、教学背景

授课内容：《10.2酸和碱的中和反应》

授课年级：九年级

教材版本：新人教版。

本节课旨在让学生掌握酸和碱中和反应的原理及其应用，通过实验探究，了解中和反应在实际生活中的重要性，提高学生的实验操作能力和科学探究素养。二、核心素养目标

课程目标设定：

1.理解酸和碱中和反应的基本概念，提升科学思维与探究能力。

2.通过实验观察中和反应的现象，培养实践操作和问题解决能力。

3.认识中和反应在生活中的应用，增强科学态度与社会责任感。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《10.2酸和碱的中和反应》，主要包括以下内容：

-酸和碱中和反应的定义及化学方程式的书写。

-中和反应的实验操作和观察。

-中和反应在实际生活中的应用。

2.重点难点：

-重点：理解酸和碱中和反应的概念，掌握中和反应的化学方程式书写，学会进行中和反应实验操作。

-难点：实验中观察到的现象与理论知识的结合，以及中和反应在实际生活中的具体应用。

具体内容如下：

-通过讲解和演示，使学生理解中和反应是酸和碱在一定条件下生成盐和水的化学反应。

-引导学生通过实验，观察酸碱中和过程中溶液的pH变化，以及产生的热量变化。

-分析实验数据，让学生了解中和反应的定量关系，并能够书写相应的化学方程式。

-结合实际案例，如胃酸过多时的药物治疗，让学生认识到中和反应在生活中的应用价值。四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍中和反应的基本概念和原理，确保学生掌握基础知识。

2.设计小组讨论环节，让学生通过案例分析中和反应在生活中的应用，增强理解。

3.安排实验活动，让学生亲自操作，观察中和反应的现象，提高实践能力。

4.利用多媒体辅助教学，展示中和反应的动态过程，增强视觉效果，促进记忆。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示生活中常见的酸碱中和现象，如胃药缓解胃酸过多、游泳池调节pH值等，引发学生对中和反应的兴趣和好奇心。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师讲解中和反应的定义、特点及化学方程式书写方法，通过互动提问，引导学生思考中和反应的实质。随后，进行演示实验，观察酸碱中和过程中的现象，如溶液颜色变化、温度变化等。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分组进行中和反应实验，观察实验现象，记录实验数据。在实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。实验结束后，各小组汇报实验结果，共同分析中和反应的特点。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出实际问题，如如何用中和反应的知识解决生活中的问题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。学生分享自己的思考和解决方案，教师进行点评和总结。

一、情境导入

1.教师展示生活中常见的酸碱中和现象，如胃药缓解胃酸过多、游泳池调节pH值等，引发学生对中和反应的兴趣。

2.学生分享自己了解到的酸碱中和现象，教师总结并引出本节课的主题。

二、新知探索

1.教师讲解中和反应的定义、特点及化学方程式书写方法，通过互动提问，引导学生思考中和反应的实质。

2.教师进行演示实验，观察酸碱中和过程中的现象，如溶液颜色变化、温度变化等。

3.学生根据实验现象，分析中和反应的特点，理解中和反应的实质。

三、互动体验

1.学生分组进行中和反应实验，观察实验现象，记录实验数据。

2.教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生正确操作实验。

3.实验结束后，各小组汇报实验结果，共同分析中和反应的特点。

四、实践应用

1.教师提出实际问题，如如何用中和反应的知识解决生活中的问题。

2.学生分享自己的思考和解决方案，教师进行点评和总结。

3.教师强调中和反应在实际生活中的应用价值，提高学生的科学素养。

五、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调中和反应的定义、特点及应用。

2.学生分享自己的收获，教师给予鼓励和肯定。

六、课后作业（课后自主完成）

1.列举生活中常见的酸碱中和现象，并用所学知识解释其原理。

2.设计一个中和反应实验，观察实验现象，并撰写实验报告。六、教学反思与改进

这节课通过讲解、实验和实际应用等多种方式，学生对酸碱中和反应有了更深刻的理解。但我发现有些学生在书写化学方程式时还存在困难，未来我会增加针对性的练习。另外，互动环节中，部分学生的参与度不高，我计划在下一节课通过小组竞赛等形式，激发学生的积极性。此外，实验操作中有些细节处理不够完善，我会优化实验步骤，确保每个学生都能清晰地观察到实验现象。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：播放中和反应的实验操作视频，展示实验现象和结果，帮助学生更好地理解中和反应。

-图片资源：提供酸碱指示剂的颜色变化图片，以及中和反应的化学方程式结构图，辅助学生记忆和理解。

-音频资源：播放与中和反应相关的科普讲解音频，增强学生对中和反应的兴趣。

2.阅读材料：

-精选与酸碱中和反应相关的科普文章，介绍中和反应在工业、医药等领域的应用，拓展学生的知识视野。

-提供化学相关的历史背景资料，如酸碱理论的发展史，帮助学生理解化学知识的演变。

3.实验工具与模型：

-实验室常规仪器：如烧杯、滴定管、PH计等，用于学生实验操作，观察中和反应现象。

-化学模型：使用分子模型展示酸碱分子结构，帮助学生直观理解中和反应的分子机制。

4.在线工具与软件：

-在线化学方程式平衡工具：学生可以通过该工具自行平衡化学方程式，加深对化学反应平衡的理解。

-化学反应模拟软件：学生可以在软件中进行虚拟实验，模拟中和反应过程，提高实验操作的熟练度。

5.教学参考书：

-提供化学教学参考书，包括中和反应的详细理论解释、相关实验操作步骤和实验结果分析。

6.互动平台：

-利用校园网络平台，建立化学学习社区，学生可以在此交流学习心得，教师可以发布作业和辅导资料。

7.实践活动：

-组织学生参与科学实践活动，如参观化工厂，了解中和反应在工业生产中的应用。

-鼓励学生参与化学知识竞赛，通过竞赛检验学习成果，激发学习兴趣。八、作业布置与反馈

1.作业内容：

-根据本节课学习的酸碱中和反应知识，设计一个家庭实验，模拟中和反应的过程，记录实验步骤、现象及结果。

-撰写一篇关于中和反应在实际生活中应用的小论文，要求结合实际例子，阐述中和反应在生活中的重要性。

-完成课后练习题，巩固中和反应的概念、化学方程式的书写和相关实验操作。

2.反馈方式：

-教师在下次课前批改作业，针对每个学生的实验设计、论文内容和练习题答案给出具体反馈，指出优点和需要改进的地方。

-在课堂上安排时间，让部分学生分享他们的实验过程