2024年九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室教学实录 （新版）新人教版

2024年九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室教学实录（新版）新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为：新人教版2024年九年级化学上册第一单元课题3“走进化学实验室”，主要包括化学实验室的安全规则、实验常用仪器的使用方法以及实验基本操作技能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在八年级阶段学习的化学实验基础知识相关联，如实验安全、仪器的认识和使用等。教材中列举了实验中常见的仪器和操作方法，如试管、酒精灯、量筒、滴管等，以及实验操作中的注意事项，如避免直接接触化学试剂、正确使用实验器材等。二、教学目标

1.让学生掌握化学实验室的基本安全规则和实验操作的基本技能，能够正确使用实验仪器。

2.培养学生的实验观察力和动手能力，提高实验操作的准确性和规范性。

3.引导学生理解实验在化学学习中的重要性，激发学生对化学实验的兴趣和探究欲望。三、学习者分析

1.学生已经掌握了八年级化学中的基本实验操作知识，如简单的化学实验仪器使用、实验安全常识以及基本的实验观察方法。

2.学习兴趣：学生对化学实验通常具有浓厚兴趣，喜欢动手操作，对于实验现象有强烈的好奇心。学习能力：九年级的学生具备一定的逻辑推理和问题解决能力，能够通过实验观察来分析问题。学习风格：学生更倾向于直观、实践性的学习方式，喜欢通过动手操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对化学实验室安全规则的理解和遵守不够深入，实验操作技能不够熟练，对实验仪器使用方法记忆不牢固，以及在实验过程中可能出现的误差和意外情况的处理能力不足。此外，学生在实验报告撰写和实验数据分析方面可能也存在一定的困难。四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法介绍化学实验室安全规则和实验仪器的正确使用方法。

2.运用讨论法引导学生分享实验操作经验，讨论实验中可能遇到的问题及解决方案。

3.使用实验法让学生亲自动手操作，通过实践活动加深对实验原理的理解。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示化学实验室安全操作视频，增强学生的直观感受。

2.使用教学软件模拟实验操作过程，帮助学生更好地理解实验步骤。

3.利用实物展示和模型，让学生直观观察实验仪器的外观和结构。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示化学实验室中可能发生的有趣小故事，如“误操作导致的实验失败”，引发学生对实验室安全的关注和兴趣。

目的：让学生意识到化学实验安全的重要性，并激发学生对实验操作的好奇心。

2.讲授新知

概念讲解：详细讲解化学实验室安全规则，如个人防护、安全操作、事故处理等，并结合实验中的具体案例帮助学生理解。

操作演示：通过教师演示和视频资料，展示实验仪器的正确使用方法，如如何正确使用酒精灯、量筒等。

安全演练：模拟实验室中的紧急情况，如火灾、化学品泄漏等，教授学生正确的应对措施。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些实验操作小测验，如正确使用滴管的步骤，让学生在课堂上实际操作，以检验学生对实验技能的掌握。

小组讨论：组织学生讨论实验中可能遇到的问题及解决方法，如如何防止实验误差，培养学生的团队合作能力。

4.深化理解

案例分析：通过分析实验中的真实事故案例，让学生理解实验安全规则的重要性，并学会如何避免类似事故的发生。

实验设计：让学生设计简单的实验方案，如酸碱中和实验，要求学生考虑实验的安全性和可行性。

5.课堂总结

知识梳理：对本节课的实验室安全规则和实验操作技能进行梳理和总结，强调实验中的注意事项和操作细节。

学生反馈：鼓励学生分享在实验操作中的体验和遇到的问题，以及如何克服这些问题的方法，促进学生的反思和总结。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在实验操作中表现出较好的兴趣和参与度，但在实验报告撰写和数据分析方面仍显不足，说明对学生实验思维能力的培养还需加强。

2.教学改进：后续教学中，将增加实验报告撰写的指导和数据分析的训练，通过实验后的小组讨论和报告分享，提升学生的实验思维和表达能力。同时，利用课后时间对实验操作有困难的学生进行个别辅导，确保每位学生都能掌握实验基本技能。七、结语

同学们，今天我们一起走进了化学实验室，学习了实验室的安全规则和实验仪器的正确使用方法。希望大家能够把今天学到的知识应用到实际的实验操作中，不仅要保证实验的准确性，更重要的是要确保自己的安全。记住，化学实验是探索科学的重要手段，但安全永远是第一位的。在接下来的实验课中，我会看到大家更加熟练和自信的操作。如果有任何疑问，随时可以来找我，我们一起探讨，一起进步。希望大家能够享受化学实验带来的乐趣，同时也能够从中学习和成长。加油，我们一起加油！八、教学资源拓展

拓展资源：

1.实验室安全手册：提供详细的实验室安全规则和操作指南，包括个人防护装备的正确使用、化学品的安全存放和处理、应急事故的处理流程等。

2.化学实验操作视频：收集一系列化学实验操作的视频资料，涵盖基本仪器的使用、常见实验操作的演示，以及实验现象的解释。

3.实验室常见事故案例分析：整理一系列实验室事故案例，分析事故原因、后果以及预防措施，帮助学生从案例中学习实验室安全知识。

拓展建议：

1.阅读实验室安全手册：学生应仔细阅读实验室安全手册，了解并掌握其中内容，确保在实验过程中能够严格遵守安全规则。

2.观看化学实验操作视频：学生在课前或课后观看化学实验操作视频，通过视觉直观地学习实验仪器的正确使用方法和实验操作步骤。

3.分析实验室事故案例：学生应认真分析实验室事故案例，从中吸取教训，了解实验中可能存在的风险，并学习如何预防事故的发生。

4.参与实验室安全知识竞赛：组织学生参加实验室安全知识竞赛，通过竞赛形式检验学生对实验室安全知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

5.实验操作实践：鼓励学生在实验室中多进行实验操作实践，通过实际操作来加深对实验仪器使用和实验步骤的理解。

6.参观专业化学实验室：如果条件允许，可以组织学生参观专业的化学实验室，让学生亲身体验实验室的环境和实验设备，了解实验室安全管理的实际应用。

7.开展小组研究项目：学生可以分组进行小型的化学研究项目，自行设计实验方案，通过实验探究来解决问题，培养实验设计和数据分析