八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁教学实录5 中图版

八年级地理上册第一章第二节海陆变迁教学实录5中图版一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上册第一章第二节海陆变迁

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解教材中关于海陆变迁的内容，包括地球表面形态的变化、海陆分布的变化以及地壳运动和海平面变化对海陆变迁的影响。通过学习，使学生了解海陆变迁的原因，认识地球表面形态的演变过程。二、教学目标

1.让学生掌握海陆变迁的基本概念、原理和影响因素。

2.培养学生的地理观察、分析能力和空间思维能力。

3.引导学生结合实际案例，理解海陆变迁对人类活动的影响，提高学生的实践应用能力。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是海陆变迁，主要包括以下几个方面：

-地球表面形态的变化及其原因；

-海陆分布的变化和地质作用；

-地壳运动和海平面变化对海陆变迁的影响；

-海陆变迁对人类活动的影响。

2.重点难点：

-重点：理解海陆变迁的基本原理和影响因素，掌握地壳运动、海平面变化等概念；

-难点：分析海陆变迁过程中地质作用的复杂性和多因素影响，以及如何将理论知识应用于实际情况。

具体内容如下：

-通过观察地图和数据，分析地球表面海陆分布的现状和变化趋势；

-结合地质学原理，探讨地壳运动、地震、火山等自然现象与海陆变迁的关系；

-了解海平面变化的原因，如全球气候变化、地壳运动等；

-通过案例学习，探讨海陆变迁对沿海地区经济发展、生态环境、人类生活等方面的影响；

-培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高学生对地理学科的兴趣和认识。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用地球表面形态变化、海陆变迁过程的动画视频和图片，以及相关地质作用的音频资料，帮助学生直观理解抽象概念。

2.阅读材料：提供关于海陆变迁的科普文章，加深学生对课堂内容的理解和拓展知识面。

3.在线工具：利用在线地图服务，如谷歌地图，让学生实时观察不同地区的海陆分布情况，增强学生的实践操作能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：上课开始，通过展示一组地球的海陆分布卫星图片，引导学生观察并提问：“你们能描述一下地球上的海陆分布特点吗？”随后，播放一段关于海陆变迁的短视频，激发学生的兴趣，并引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，讲解海陆变迁的概念，介绍地球表面形态变化的原因，如地壳运动、海平面变化等。接着，通过互动讨论，让学生分析海陆变迁对人类活动的影响。在讲解过程中，展示相关的地质作用示意图和实例，帮助学生理解海陆变迁的过程。随后，引导学生阅读教材中的相关内容，并回答问题，巩固所学知识。

具体步骤如下：

-讲解地壳运动、地震、火山等自然现象与海陆变迁的关系；

-分析海平面变化的原因及其对海陆分布的影响；

-结合教材案例，讨论海陆变迁对沿海地区经济发展、生态环境、人类生活等方面的影响；

-学生阅读教材，回答关于海陆变迁的问题，教师点评并总结。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据所学知识，设计一幅关于海陆变迁的海报。要求在海报中展示海陆变迁的过程、原因和影响。学生通过合作、讨论，将理论知识转化为具体的设计。在这个过程中，教师提供必要的指导和支持。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师总结本节课的主要内容，强调海陆变迁对人类活动的重要影响，并提出保护地球环境的理念。同时，布置课后作业，让学生结合所学知识，思考如何应对海陆变迁带来的挑战，提高学生的实践应用能力。最后，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的地理素养。六、教学反思

这节课通过多媒体资源和实例分析，学生对海陆变迁有了较为直观的认识。在实践应用环节，小组合作设计海报的活动，不仅提高了学生的参与度，还锻炼了他们的团队协作能力。但是，我也发现有些学生在理解地壳运动和海平面变化等复杂概念时仍存在困难，未来我需要更多地关注这些学生的个别辅导，确保他们能够跟上课程的进度。此外，布置的课后作业可以进一步引导学生思考海陆变迁的深远影响，增强他们的环保意识。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天学习的海陆变迁的内容，我为大家布置以下作业，帮助你们巩固所学知识，并提高分析和应用的能力。

1.阅读教材中关于海陆变迁的案例，选择一个你感兴趣的案例，写一篇短文，描述该案例中的海陆变迁过程及其对周边环境的影响。要求字数在300字左右，条理清晰，重点突出。

2.观察你所在地区的地形地貌，尝试分析其形成原因，是否与海陆变迁有关。将你的观察和分析写成报告，下节课与同学们分享。

3.利用网络资源，查找近年来我国沿海地区因海平面上升导致的海陆变迁现象，整理成资料卡片，包括现象描述、可能原因和应对措施。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现大多数同学都能够认真完成，以下是对大家作业的反馈：

1.短文写作方面，大部分同学能够按照要求完成，描述清晰，但有些同学在分析影响时，缺乏深入思考，未来需要加强这一点。

2.地形地貌观察报告，同学们的观察很细致，但部分同学的分析不够深入，需要更多地结合课堂所学知识，思考地形地貌的形成与海陆变迁的关系。

3.海平面上升资料卡片，同学们整理的资料很全面，但在归纳总结时，有些同学未能突出重点。建议在整理资料时，更加注重信息的提炼和归纳。

针对以上反馈，我给大家以下几点建议：

-在写作时，注意文章结构的合理性，明确论点，提供充分的论据；

-在分析地形地貌时，要结合课堂所学，深入思考地壳运动、海平面变化等因素的作用；

-在整理资料时，注重信息的提炼和归纳，突出重点，简洁明了。

希望大家能够根据这些建议，改进自己的作业，不断提高自己的地理素养。加油！八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地质学基础知识：介绍地壳运动、地震、火山等地质现象的基本原理，帮助学生更深入地理解海陆变迁的内在机制。

-海平面变化的历史数据：提供不同时间段海平面变化的统计数据，让学生了解海平面变化的趋势和周期性。

-沿海城市变迁案例：介绍由于海陆变迁导致沿海城市地理形态变化的具体案例，如荷兰的围海造陆、上海的填海造陆等。

-环境保护与可持续发展：探讨海陆变迁对生态环境的影响，以及如何在经济发展的同时保护自然环境。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读相关的科普书籍和文章，如《地球的演变》、《海平面上升的影响》等，以拓宽知识面。

-观察实践：引导学生观察身边的地理环境，如河流改道、海岸线变化等，将理论知识与实际相结合。

-研究性学习：组织学生进行小组研究，选择一个特定的海陆变迁案例，深入研究其背后的原因、过程和影响。

-参观考察：如果条件允许，可以组织学生参观地质博物馆、海洋博物馆等，直观感受海陆变迁的历史和现状。

-主题讨论：在课堂上组织主题讨论，让学生就海陆变迁的某一话题展开深入探讨，培养批判性思维和表达能力。

-创意作业：布置学生完成创意作业，如制作关于海陆变迁的科普小册子、绘制海陆变迁的漫画等，提高学生的创造力和实践能力。

-调查报告：学生选择一个沿海城市，调查该城市海平面变化的历史和现状，分析其对城市规划和居民生活的影