Unit2 Integration(1) Aftr-school Fun (A,B,C)教学实录2024-2025学年译林版（2024）英语七年级上册

Unit2Integration(1)Aftr-schoolFun(A,B,C)教学实录2024-2025学年译林版（2024）英语七年级上册一、课程背景与目标定位

本节课为2024-2025学年译林版（2024）英语七年级上册Unit2Integration(1)"After-schoolFun(A,B,C)"的教学实录。本单元主题是课余活动，旨在让学生了解和掌握有关学校生活的词汇和表达方式。通过学习本节课，学生能够熟练运用所学知识描述自己的课余生活，提高交际能力。同时，本节课还注重培养学生的学习兴趣和团队合作意识，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并运用与课余活动相关的词汇和句型，如描述喜欢的活动、表达活动的喜好和计划。

2.文化意识：学生能够理解不同文化背景下课余活动的多样性，并尊重他人的兴趣和选择。

3.思维品质：学生能够通过讨论和比较，分析自己和他人的课余活动，培养批判性思维和创新能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如合作学习、情景模拟，以提高英语实践运用能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示学校生活中的真实课余活动照片或视频，激发学生对本课主题的兴趣。

-情境模拟：设置学校课后活动场景，让学生用英语描述自己的活动，模拟真实的语言环境。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论各自喜欢的课余活动，并用英语表达。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如学生、老师、家长，讨论课余活动的重要性和安排。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后活动描述后，反思自己的语言表达是否准确、流畅。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的语言表达和活动创意，提出改进建议。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：课文电子版、课后活动视频、在线词典

-教学手段：互动式白板、英语学习软件、实物教具（如活动海报、图片卡）五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示一张学校课余活动的图片，引导学生分享自己的课后活动经历，引出本课主题。

-目的：激发学生对课余活动的兴趣，为学习相关词汇和表达方式打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍课余活动相关词汇，如"club","sports","hobby"等，并通过例句展示如何使用这些词汇。

-演绎推理：通过例句展示如何使用"like","love","enjoy"等动词描述喜好，让学生通过演绎推理预测他人的课余活动。

-归纳推理：讨论不同类型的课余活动，引导学生归纳出不同活动的共同特征和分类方法。

-逻辑谬误：讨论可能出现的错误表达，如使用错误的时态或混淆活动名称，并指导学生如何避免这些错误。

3.巩固练习

-课堂练习：学生用英语描述自己的课余活动，并回答同学提出的问题。

-小组讨论：学生分组讨论，计划一次班级课余活动，讨论活动内容、地点和时间。

4.深化理解

-案例分析：分析课文中描述的不同课余活动，讨论活动的意义和影响。

-辩论活动：学生分组辩论，讨论哪个课余活动对学生的成长更有益。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的词汇和表达方式，强调正确使用语法结构。

-学生反馈：学生反馈本节课的学习体会，教师点评并给予鼓励和建议。六、教学反思与改进

今天的课堂上，学生们对课余活动的讨论非常热烈，他们能够积极用英语表达自己的喜好和计划，这是很棒的进步。但是我也注意到，一些学生在使用新词汇时还不够熟练，有时候会出现语法错误。我想在下次课上，增加一些互动游戏，比如单词接龙或者角色扮演，来帮助学生更好地记忆和应用这些词汇。

另外，我觉得在小组讨论环节，学生的参与度还有提升的空间。未来，我会尝试调整分组策略，让每个学生都有更多的机会发言，并且鼓励他们提出问题和观点。我也计划在课后提供一些额外的学习资源，比如在线练习和视频，这样学生可以在家里继续练习和巩固。

此外，我会更加关注学生在课堂上的反馈，及时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能跟上进度，享受学习英语的乐趣。通过这些改进，我相信学生们在英语学习上会有更大的进步。七、结语

这节课我们一起探索了课余活动的乐趣，大家的表现都让我感到非常高兴。看到你们能够自信地用英语谈论自己的兴趣和爱好，我真的很欣慰。记住，学习英语不仅仅是为了应付考试，更重要的是要让这门语言成为你们交流的工具，帮助你们拓宽视野，结交朋友。

我希望大家能够把今天学到的词汇和表达方式应用到日常生活中去，不仅仅是在学校，在家里、在社区，都可以用英语分享你们的课后时光。别忘了，多练习是提高的关键，所以我会鼓励大家多开口、多交流。

最后，我想说的是，每个人的兴趣都是独一无二的，尊重他人的爱好，同时也要坚持自己的兴趣。我相信，通过不断地学习和实践，你们每个人都能在英语学习的道路上越走越远。我们一起加油！八、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：开发与教材内容相对应的课件，包括课后活动的图片、视频和音频材料，以及互动式教学活动的设计方案。

2.案例资源：收集与课余活动相关的实际案例，如学生的课后活动计划、国内外学校的课后活动案例等，用于课堂讨论和分析。

3.视频资源：整合与课余活动相关的教学视频，包括英语原声动画片、教育节目、学生访谈等，用于提高学生的听力和口语能力。

4.文章资源：汇编与课后活动相关的英语文章，涵盖不同的课余活动类型，如运动、艺术、科技等，用于阅读理解和词汇学习。

5.练习题库：设计各类练习题，包括选择题、填空题、匹配题等，用于巩固课堂所学知识。

在线学习平台：

1.课程管理系统：利用学校现有的学习管理系统，上传教学资源，布置作业，进行在线测试，以及跟踪学生的学习进度。

2.互动论坛：建立在线论坛，供学生提问、讨论和分享学习经验，教师也可以通过论坛进行答疑和指导。

3.直播课堂：利用直播技术开展远程教学，特别是在无法进行面对面教学的情况下，保证教学的连贯性和有效性。

4.自适应学习系统：引入自适应学习技术，根据学生的学习情况提供个性化的学习建议和资源。

技术支持：

1.硬件保障：确保教室内的多媒体设备（如电脑、投影仪、音响设备）处于良好状态，满足教