高一数学新学期教学计划

高一数学新学期教学方案一、教学目的1.知识与技能：使学生掌握数学根本概念、性质、定理和公式，进步运算才能、逻辑思维才能和解决问题的才能。2.过程与方法：培养学生积极参与数学探究活动，学会合作交流，开展创新意识和理论才能。3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣和自信心，培养学生克制困难的勇气，进步学生综合素质。二、教学内容1.第一章：集合与函数概念〔1〕集合的根本概念、集合的关系与运算〔2〕函数的概念、函数的性质、函数的表示方法2.第二章：函数的单调性、奇偶性、周期性〔1〕函数的单调性及其应用〔2〕函数的奇偶性及其判断方法〔3〕函数的周期性及其判断方法3.第三章：幂函数、指数函数、对数函数〔1〕幂函数的性质及其图像〔2〕指数函数的性质及其图像〔3〕对数函数的性质及其图像4.第四章：三角函数〔1〕三角函数的概念、三角函数的图像与性质〔2〕三角函数的诱导公式、和差公式、倍角公式5.第五章：数列〔1〕数列的概念、数列的通项公式〔2〕等差数列与等比数列的性质及其求和公式6.第六章：不等式与不等式组〔1〕不等式的性质及其解法〔2〕不等式组的解法及其应用7.第七章：解析几何〔1〕直线与方程、直线与圆的位置关系〔2〕圆的方程及其性质三、教学措施1.精心备课，注重课堂导入，激发学生学习兴趣。2.采用案例教学法，让学生在实际问题中学会运用数学知识。3.注重启发式教学，培养学生独立考虑和解决问题的才能。4.创设互动式课堂，鼓励学生积极参与，进步课堂效果。5.定期进展单元测试，理解学生学习情况，及时调整教学策略。6.关注学生个体差异，施行差异化教学，进步教学质量。四、教学评价1.学生学习成绩评价：以课堂表现、作业完成情况和考试成绩为根据，全面评价学生学习成绩。2.学生学习过程评价：关注学生在学习过程中的参与度、合作意识、创新才能和理论才能。3.老师教学效果评价：以学生学习成绩进步率为主要评价指标，结合课堂表现、教学方案完成情况进展评价。本学期高中数学教学方案旨在帮助学生掌握数学根底知识，进步运算才能、逻辑思维才能和解决问题的才能。我们将努力营造一个充满活力、富有挑战性的课堂气氛，使学生在轻松愉快中学习数学，为新学期获得优异成绩奠定根底。一、补充点1.教学资的整合与利用在新学期的教学过程中，我们将充分整合教材、教辅、网络资等多种教学资，为学生提供丰富多样的学习材料。同时，利用多媒体教学手段，如课件、动画等，直观展示数学概念、性质和定理，增强学生理解才能。2.家校合作的加强3.数学竞赛与活动为了激发学生学习数学的兴趣，我们将组织一系列数学竞赛和活动，如数学解题比赛、数学知识竞赛等。通过这些活动，进步学生的数学素养，培养学生的创新精神和理论才能。4.学习方法的指导5.心理安康教育与关爱关注学生的心理安康，定期开展心理安康教育活动，帮助学生调整心态，克制学习中的困难。同时，关心学生的日常生活，为学生提供必要的帮助和支持。二、重点和考前须知1.教学方案施行的有序性在教学过程中，要严格按照教学方案进展，确保教学内容的连接性和完好性。同时，根据学生的实际情况，适时调整教学进度，确保教学效果。2.教学方法的灵敏运用根据教学内容和学生特点，灵敏运用不同的教学方法，如讲授法、案例教学法、互动式教学法等，进步教学效果。3.课堂管理的有效性4.学生评价的全面性在评价学生学习成绩时，要全面考虑学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩，客观、公正地评价学生的学习成绩。新学期高中数学教学方案旨在帮助学生掌握数学根底