2024秋新人教版生物7年级上册课件 第1单元 第3章 第4节 单细胞生物

第一单元生物和细胞第四节

单细胞生物新课引入新课讲授随堂练习课堂总结第三章

从细胞到生物体学习目标1.熟悉单细胞生物是怎样完成生命活动的。2.掌握草履虫的结构。3.了解单细胞生物与人类的关系。眼虫是由一个细胞构成的生物体，常生活在水沟、池沼或溪流中。人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？思考新课引入知识点01单细胞生物的结构和生活新课讲授单细胞生物：肉眼难以看见，身体只有一个细胞的生物体。如酵母菌、变形虫、大肠杆菌、草履虫、衣藻、眼虫等。知识点01单细胞生物的结构和生活新课讲授单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立完成呼吸、代谢、营养、生殖、对外界刺激作出反应等一系列生命活动。大肠杆菌变形虫衣藻知识点02观察草履虫并探究其趋性新课讲授观察草履虫的形态及运动实验步骤：1.从草履虫培养液的表层吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。草履虫有趋氧性、趋光性，吸取表层的培养液可得到较多的草履虫。知识点02观察草履虫并探究其趋性新课讲授观察草履虫的形态及运动实验步骤：2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对较慢的草履虫进行观察。现象：当草履虫身体前端遇到阻碍时，它会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。知识点02观察草履虫并探究其趋性新课讲授草履虫的结构和功能知识点02观察草履虫并探究其趋性新课讲授探究草履虫的趋性实验步骤：1.从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻低划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。2.在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。知识点02观察草履虫并探究其趋性新课讲授探究草履虫的趋性趋性：动物接近或离开刺激源的定向运动，有利于动物适应环境。实验分析：对于草履虫来说，食盐是不利刺激，而肉汁是有利刺激。草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中，这就是草履虫的趋性。知识点02观察草履虫并探究其趋性新课讲授草履虫的生殖草履虫通过分裂产生新个体。知识点03单细胞生物与人类的关系新课讲授有益方面许多单细胞浮游生物为鱼类提供饵料草履虫吞食污水中的细菌，可净化污水知识点03单细胞生物与人类的关系新课讲授有害方面疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业疟原虫课堂总结1.单细胞生物：肉眼难以看见，身体只有

的生物体。2.草履虫的结构和功能

——排出食物残渣；

——呼吸；

——通过摆动在水中旋转前进；

——食物进入体内的入口一个细胞胞肛表膜纤毛口沟随堂练习

1.

（湖南湘潭中考）下列不属于单细胞生物的是

（

）A.衣藻B.草履虫C.水蚤D.细菌C随堂练习

2.

有关下列四种生物的叙述，正确的是

（

）A.都能独立完成生命活动B.都是有害生物C.都能进行光合作用D.都是动物A随堂练习

3.

（辽宁抚顺东洲期末）变形虫是单细胞生物，可以独立完成生命活动。下列有关变形虫的说法，错误的是

（

）A.变形虫利用伪足进行运动B.变形虫能自己制造有机物维持生存C.变形虫能够排出代谢废物D.这体现了细胞是生命活动的基本单位B随堂练习

4.

（吉林长春外国语期中）在观察草履虫的实验中，下列叙述错误的是

（

）A.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上观察B.用肉眼和放大镜都可以看到草履虫C.为了限制草履虫的运动速度，在培养液的液滴上放几丝棉花纤维D.需要在高倍显微镜下才能观察草履虫的形态和运动D谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

随堂练习

5.

（新疆中考）在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取培养液制成临时装片，在显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是