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文档简介
第6课时
减法义务教育人教版一年级上册5以内数的认识和加减法1314154
里的数是多少？探究点1：理解减法的含义还剩几个气球？1读作：4减1等于3。…减号－4用小圆片来摆一摆刚才的过程。13=去掉用“
－”表示。你会读吗？读作：4减1等于3。…减号－4用小圆片来摆一摆刚才的过程。13=去掉用“
－”表示。你会读吗？看图说一说算式表示的意思。5－1＝44－2＝25－3＝你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？探究点2：5以内减法的计算方法？2“得数2”是怎么算出来的？235从5倒着数，5、4、3，还剩2
只。22.画一画，填一填。
4-1＝34-＝22313142241343.涂一涂，填一填。23－1＝4－1＝5－2＝335－
＝411.2.532325－3.4213－－谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
1.从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。2.计算减法可以用倒着
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