综合实践活动丝网花课时计划

综合理论活动丝网花课时方案一、活动背景丝网花是一种独特的工艺品，它起于我国，经过长时间的开展和传承，如今已经成为了深受人们喜欢的手工艺术。通过制作丝网花，可以锻炼学生的动手才能、审美才能和创新才能，进步他们的艺术修养。为了让学生在综合理论活动中体验到丝网花的魅力，我们特制定本课时方案。二、活动目的1.理解丝网花的起、开展历史和制作工艺。2.学习丝网花的制作技巧，进步动手才能。3.培养学生的审美情趣和创新意识。4.增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。三、活动时间课时：2课时四、活动地点教室五、活动对象初中学生六、活动过程1.第一课时〔1〕导入：老师简要介绍丝网花的起、开展历史和制作工艺，激发学生的兴趣。〔2〕根本技巧学习：老师示范丝网花的根本制作技巧，如勾线、染色、压制等，学生跟随老师一起操作，掌握根本技巧。〔3〕作品欣赏：老师展示优秀丝网花作品，学生欣赏、评价，进步审美才能。〔4〕创作理论：学生分组进展创作，老师巡回指导，解答学生疑问。2.第二课时〔1〕作品展示：学生展示第一课时完成的作品，互相评价、借鉴。〔2〕创新理论：学生在第一课时作品的根底上，进展创新设计，完善作品。七、活动评价1.学生自评：学生对自己的作品进展自我评价，反思制作过程中的优点和缺乏。2.同伴评价：学生互相评价，给出意见和建议。3.老师评价：老师对学生的作品进展评价，关注学生的制作技巧、创新才能等方面。八、活动考前须知1.确保活动材料平安、无毒、无害，合适学生使用。2.老师在活动中要关注学生的操作平安，防止划伤、中毒等意外事故。3.活动过程中，老师要注重培养学生的团队协作精神，引导学生互相帮助、互相学习。4.活动完毕后，及时清理活动现场，确保教室卫生。通过本课时方案，我们希望能让学生在综合理论活动中体验到丝网花的魅力，进步他们的动手才能、审美才能和创新才能，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。综合理论活动丝网花课时方案补充点：九、活动延伸1.学生可以利用废旧物品制作丝网花，进步环保意识。2.学生可以尝试将丝网花制作与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等，拓宽艺术视野。3.组织丝网花作品展览，让学生感受艺术的魅力，增强自信心。十、活动资1.教材：丝网花制作教程、艺术欣赏类书籍。2.网络资：丝网花制作视频教程、优秀作品欣赏。3.实物资：丝网、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。十一、活动反应1.老师应及时搜集学生作品的反应信息，理解学生的学习情况，为下一阶段的教学提供参考。重点：1.理解丝网花的起、开展历史和制作工艺。2.学习丝网花的制作技巧，进步动手才能。3.培养学生的审美情趣和创新意识。4.增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。考前须知：1.确保活动材料平安、无毒、无害，合适学生使用。2.老师在活动中要关注学生的操作平安，防止划伤、中毒等意外事故。3.活动过程中，老师要注重培养学生的团队协作精神，引导学生互相帮助、互相学习。4.活动完毕后，及时清理活动现场，确保教室卫生。5.引导学生关注环保，利用废旧物品制作丝网花。6.鼓励学生进展创新理论，将丝网花制作与其他艺术形式相结合。7.组织丝网花作品展览，让学生感受艺术的魅力，增强自信心。本课时方案通过丝网花制作活动，旨在让学生在理解丝网花的历史与制作过程的根底上，通过动手理论，进步自身的审美和创新才能，同时增强团队协作精神和集体荣誉感。在活动过程中，老师需关注学生的平安操作，