高考全国卷Ⅲ文综历史试题解析（精心编制版）

...wd......wd...学习好帮手...wd...绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试〔历史〕本卷须知：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。2．第一卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。写在试卷上无效。3．第二卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、选择题：此题共12小题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。1.据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见以以以下列图。据此可知，战国以前A.铁制农具得到普遍使用B.新疆地区与中原联系严密C.我国的冶铁技术已经相当普及D.铁器分布可反映社会开展程度【答案】D【解析】由图片信息可知，铁器实物的分布主要是在经济较为兴旺的黄河和长江中下游地区，说明铁器分布与社会经济的开展程度密切相关，D符合题意；从图片材料中铁器分布的地区可知，当时我国大局部地区还没有铁制农具，故A中“普遍〞说法不正确；材料反映的是铁器实物的分布情况，不能得出新疆和中原地区的关系，也得不出冶铁技术的开展情况，故B、C不正确。学%科网点睛：此题考察古代中国手工业的开展情况，属于图片类试题，侧重考察学生解读图片、提取有效信息的能力。解答此类试题，要求学生结合所处时代背景及古代中国铁制农具的状况进展分析。2.表1宋代宰相祖辈任官情况表曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋〔71〕南宋〔62〕高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436表1据学者研究整理而成，反映出两宋时期A.世家大族影响巨大B.社会阶层流动加强C.宰相权力日益下降D.科举制度功能弱化【答案】B点睛：此题属于表格类试题，解题的关键在于依据表中不同出身宰相的比重变化，结合两宋时期科举制的相关内容分析即可。3.我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的开展A.源于大一统的政治体制B.得益于国家力量的支持C.是商品经济繁荣的结果D.受到了宋明理学的推动【答案】B【解析】由材料“《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行〞可知，古代中国药物学著作大都是由国家或者朝廷制定或颁行的，由此得出，古代药学的开展得益于国家力量的支持，B符合题意；材料反映的是国家对药学开展的支持，没有表达政治制度的影响，A不正确；材料没有涉及商品经济开展的相关信息，C不正确；药学的开展与宋明理学没有必然联系，D不正确。学*科网点睛：此题考察古代科技的成就，与时代热点严密结合。科技的开展离不开国家的大力支持，无论是在古代还是在当代，国家对科技的重视和支持是科技开展的重要原因之一。此题属于材料型选择题，解题的关键在于准确把握材料主旨。4.明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童〔生〕、低秀〔才〕，胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。〞士大夫间也流行将书籍作为礼物。这种现象可以说明当时A.学术文化水平迅速提升B.士人的地位显著提高C.经世致用思想影响广泛D.崇尚文化的气氛浓厚【答案】D点睛：从近几年高考试题看，以说明、说明、反映等为设问词语的试题年年都有。从能力要求看，这类题目往往考察学生透过现象看本质、深入分析和探究事物内在规律的能力。考察方式主要有二：一是从一个现象〔情境〕切入，考察政治、经济或者文化等任何一个方面，解题时需要准确理解题目提供的现象〔情境〕，透过这一现象〔情境〕并结合时代背景做综合分析，看到现象〔情境〕所关联的问题的实质，才能得出符合题意的答案；二是以一类或者多种历史现象〔情境〕为切入点，考察政治、经济、文化等任一方面，解题时需要透过这些现象〔情境〕再结合时代背景或者历史环境综合分析，找出其共性或差异，得出相关的规律、趋势。5.英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心〞地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在A.纠正生物进化论的错误B.为反清革命提供理论依据C.传播“中体西用〞思想D.促进国人救亡意识的觉醒【答案】D【解析】由材料并结合所学知识可知，严复引进进化论，并提出该理论同样适用于人类社会，旨在为变法图强寻求理论依据，以促进国人救亡意识的觉醒，D符合题意；达尔文的生物进化论本身没有错误，A说法不正确；严复是维新派的代表人物，主张通过改良的方式挽救民族危亡，而非“革命〞，B不正确；“中体西用〞是洋务运动的指导思想，C不正确。点睛：此题考察学生对维新思想的理解。近代以来随着西方入侵的加剧，民族危机日益加深，先进中国人不断探索挽救民族危亡之路，维新派主张通过自上而下的改革，建设君主立宪，以到达挽救民族危亡的目的，解题的关键在于对严复思想的特点的理解。6.1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救济〞“无补大局〞，主张对社会进展“根本改造〞，走进工厂，深入工人群众。这说明当时A.民主与科学观念广泛传播B.实业救国运动如火如荼C.马克思主义影响日益增强D.批判传统礼教成为共识【答案】C【解析】材料反映的是工读互助等社会改良活动意义不大，“主张对社会进展‘根本改造’，走进工厂，深入工人群众〞。结合该内容及材料时间“1920年〞和所学知识可知，马克思主义在各种思潮的斗争中逐渐取胜，影响日益增强，故C符合题意；A是新文化运动的内容，与材料无关；实业救国思潮是近代实业家的救国理念，与材料无关，B不正确；材料没有涉及对“传统礼教〞的批判，D不正确。点睛：此题考察马克思主义中国化的相关内容，解题的关键在于对五四运动后马克思主义在中国传播的相关知识的掌握，并结合材料进展分析。7.1956年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比照完备的法律，健全我们国家的法制。〞这反映了当时A.法制建设开场迈向制度化B.法制工作围绕组建新政权展开C.法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关D.政治体制改革推动了依法治国的全面实行【答案】C【解析】A在材料中未表达。新政权建设是在1949年，与材料时间“1956年〞不符，故B错误；依据材料时间“1956年〞，并结合所学知识可知，1956年中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，提出了加强社会主义民主政治建设，健全国家法制，故C符合题意；材料中未表达政治体制改革，排除D。点睛：此题以民主法制建设这一热点问题切入考察新中国法制建设的相关知识。解答此题的关键是紧扣材料时间“1956年〞结合时代背景分析。8.表2中国乡镇企业行业分布表〔单位：万个〕年份农业工业建筑业交通运输业商、饮、服务业198229.2874.925.389.5817.01198823.28773.5295.58372.55623.23表2中的数据变化说明，这一时期我国A.农村剩余劳动力大量转移B.城乡一体化逐步实现C.社会主义市场经济体制已建设D.工业构造趋于合理【答案】A【解析】表格数据反映了1982年到1988年我国乡镇企业开展中，工业、建筑业、交通运输业等非农产业迅速增加，这一变化说明大量的农村剩余劳动力的转移，故A符合题意。材料反映不出城乡一体化的信息，B不正确；1992中共十四大提出社会主义市场经济体制的目标，C与史实不符；材料只是反映我国乡镇企业的开展情况，不能得出整个国家工业构造是否合理，D不正确。点睛：此题以“中国特色社会主义建设道路〞为主题，以表格的形式考察学生对改革开放后我国经济体制改革等问题的理解。解答图表类选择题一般将历史事件、历史现象以图表形式呈现，较直观地从不同的角度折射出了历史的本质。解答该类试题要先分析图表信息，将其转化为文字信息，然后联系所学知识，解答问题。9.公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的时机，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力〞。据此可知，在当时雅典A.公民必须能言善辩B.参政议政十分活泼C.民主政治出现危机D.内乱引发思想纷争【答案】B【解析】由材料“雅典公民获得更多表达自己想法的时机，公民的成功‘依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力’〞可知，当时雅典公民热衷于参政议政，B符合题意；A是材料现象；公元前5世纪雅典民主政治处于“黄金时期〞，C说法不正确；材料反映的是雅典公民的参政意识较强，而不是思想纷争，D不正确。学@科网点睛：此题考察学生对雅典民主政治的相关内容的掌握。解答该题要求学生注意材料时间信息“公元前5世纪〞的雅典的社会状况，结合雅典民主政治的背景分析即可得出答案。10.18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开场热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活泼，上流社会不少人也乐于资助他们。这说明A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及到民间C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋于平等【答案】A点睛：此题考察法国启蒙思想。解答此题注意把握关键的时间信息“18世纪前半期〞和地点信息“法国〞，由此得出材料中的现象与启蒙思想密切相关。11.表31929～1931年美国局部行业工人周工资变化表〔单位：%〕时间类别1929～1930年1930～1931年烟煤业-12.3-19.1金属矿业-6.6-18.3制造业-7.2-11.3据表3可知，当时美国A.最低工资标准失效B.产业构造迅速调整C.经济危机不断加深D.政府财政支出锐减【答案】C【解析】由表中的数据可知，该时期工人工资在逐渐减少，反映了当时经济危机的影响不断加深，C符合题意；罗斯福新政时规定工人最低工资标准，与材料时间不符，A不正确；材料所述工人工资的降低是由于经济危机的影响所致，从材料中无法推出产业构造调整，B不正确；工人工资的上下与国家财政支出没有必然联系，D不正确。学科.网点睛：此题以“1929—1931年美国工人工资的变化〞为切入点，考察学生对经济危机的掌握。结合所学知识可知，经济危机爆发后，资本家不断压低工人工资，导致工人的处境日趋困难，工人工资收入降低，导致购置力下降，国内市场进一步缩小，使得工业开展更加困难，危机进一步加剧。解题时注意依据表格信息并结合经济危机的相关知识进展分析。12.1959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济方案，规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济方案A.未能摆脱斯大林模式B.是应对马歇尔方案的举措C.是新经济政策的延续D.加强了国家对经济的控制【答案】A点睛：此题以“苏联社会主义建设〞为切入点，考察斯大林模式的相关内容。据材料并结合所学知识可以得出，斯大林逝世后，其继任者企图对苏联社会主义建设进展改革，但均没有能够突破斯大林高度集中的政治经济体制的束缚，最终导致苏联解体。苏联这一经历教训对于今天中国社会主义建设道路的探索有着很好的借鉴意义。二、非选择题：共52分。第13、14题为必考题，每个试题考生都必须作答。第15、16、17题为选考题，考生根据要求作答。〔一〕必考题：共37分。13.阅读材料，完成以下要求。材料一19世纪40年代初，上海开场“依港兴市〞，租界中“华洋杂居〞；60年代后，上海由一个古老的县城逐渐开展成港口与商业中心；19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。甲午战争后，民族资本参与上海开展，形成新的商业区。1929年，由市政府主导，建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区〞。1949年后，上海一直是国家重要的经济中心。十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等材料二16世纪开场，曼彻斯特参军事要塞逐渐开展成为工商业城市。1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，开通了通海运河，可通往世界各地。20世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，开展为大城市。1961～1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。——摘编自〔英〕克拉潘《现代英国经济史》等〔1〕根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特开展成为近代大都市的一样因素。〔2〕根据材料并结合所学知识，说明20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利开展条件。〔3〕根据材料并结合所学知识，以曼彻斯特为例，简析现代城市开展中应当注意的问题。【答案】〔1〕交通便捷；工商业的开展，工业化的推动；制度突破。〔2〕内河主航道入海口，沿海港口城市，中西文明交汇，近现代民族工业的根基，持续的规划建设，浦东新区的开放和开发，国家开展战略推动。〔3〕人口拥挤和贫民窟现象；人口老龄化；传统产业转型升级。【解析】第〔1〕问，“一样因素〞要看清设问要求的时间限定是“近代〞。依据材料一信息“19世纪40年代初，上海开场‘依港兴市’〞、“逐渐开展成港口与商业中心〞、“19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区〞“甲午战争后，民族资本参与上海开展，形成新的商业区〞和材料二信息“1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路〞“开通了通海运河，可通往世界各地〞“20世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，开展为大城市〞并结合所学知识从交通方面、工业化推动以及制度角度答复。第〔2〕问，“有利条件〞的答复也要紧扣设问时间限定“20世纪中期以后〞。依据材料信息“十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强〞并结合所学知识从上海的地理位置、中西文明影响、近代民族工业的根基、十一届三中全会的影响、浦东新区的开放和开发等角度分析。第〔3〕问，“问题〞，依据材料信息“1961～1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在〞并结合所学知识从人口问题、城市布局以及传统产业转型升级等角度分析。学科*网点睛：城市是生产力开展到一定阶段的产物，城市的规模、开展程度都与生产力开展水平密切相关。当生产力水平很高时，城市整体处于平衡状态，社会构造相对稳定，人与人、人与自然、人与社会和谐共生，便不会出现城市社会问题；相反，假设生产力水平较低，城市开展过程中便会出现失调现象，如生产资料供不应求；能源消耗高，但经济效益低等社会问题随之出现。对城市问题的关注，会给开展转型期的中国带来一些借鉴与反思。此题以上海和曼彻斯特两个城市的开展为切入点，考察考生概括、比照历史问题的能力。此题契合了社会转型和文明演进的社会热点，对现代化进程中的城市开展问题进展了关注，涵盖了时空观念、历史解释、史料实证等学科素养，考生必须运用历史唯物主义的根本观点进展说明。试题整体难度不大。14.阅读材料，完成以下要求。表4东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的局部人物及相应等级上上〔圣人〕上中〔仁人〕上下〔智人〕中上中中中下下上下中下下〔愚人〕尧、舜周文王孔子孟子屈原荀子子贡范蠡廉颇老子商鞅韩非齐恒公吕不韦荆轲秦始皇李斯陈胜宋襄公夏桀商纣根据材料并结合所学中国古代史知识，对表4的内容提出自己的看法，并予以说明。〔要求：看法具体明确，说明须史论结合。〕【答案】略点睛：此题是全国卷历史命题的一大亮点，充分表达了高考命题求新求变的思路。此题契合传统文化的热点，考察考生唯物主义、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。解题的关键是通过阅读材料找出自己的看法，该看法一定要明确；其次说明时要史论结合。〔二〕选考题：共15分。请考生从3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。15.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料19世纪后期，近代警察制度从西方传入中国。清代社会治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤难，地方官向来重视，戊戌变法时期，湖南维新运动颇为活泼。1898年，湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制度与租界巡捕制度，在省城长沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫局章程》，保卫局由官商合办，职责是“去民害，卫民生，检非违，索罪犯〞，其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分局。戊戌变法失败后，湖南保卫局被清廷裁撤。——摘编自韩延龙等《中国近代警察史》〔1〕根据材料并结合所学知识，简析湖南保卫局创立的原因。〔2〕根据材料并结合所学知识，说明湖南保卫局相对于以前的治安机构有何不同。【答案】〔1〕西方近代警察制度传入；加强地方治安的需要；湖南维新运动活泼；地方官员推动。〔2〕受西方、日本的影响；官商合办；专门的警察机构，管理标准化。【解析】第〔1〕问，“原因〞，依据材料信息“19世纪后期，近代警察制度从西方传入中国……近代湖南治安尤难，地方官向来重视，戊戌变法时期，湖南维新运动颇为活泼。1898年，湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制度与租界巡捕制度，在省城长沙创设了湖南保卫局〞并结合所学知识从内外两方面分析。第〔2〕问，“不同〞，依据材料信息“19世纪后期，近代警察制度从西方传入中国……参照日本警察制度与租界巡捕制度……保卫局由官商合办，职责是‘去民害，卫民生，检非违，索罪犯’……其机构设置实行三级体制〞并结合所学知识从外在因素、创办形式、职能以及管理等角度分析即可。学科.网点睛：改革是推动历史前进的动力之一。通过对这一局部知识的学习，我们认识到改革是顺应历史潮流的伟大实践，也是思想解放和社会习俗变革的运动。解答时必须依据材料的有效信息，紧扣题干的关键词，进展归纳分析和概括。如对此题第〔1〕问原因的答复，可以调用平时掌握的解题通法套用解题，原因可以从直接原因、主要原因层面入手，也可以从内部原因、外部原因层面入手，这样解题就不容易漏掉必答点。16.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经济作战部，开场从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全面经济封锁。1939年11月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进展采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购置政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进展检查，拘留教百艘德国在海外的商船。为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋屡次展开海战。截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。——摘编自〔英〕利德尔·哈特《第二次世界大战史》等〔1〕根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。〔2〕根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。【答案】〔1〕成立专门机构领导协调；以经济手段阻止德国获取战略物资；以军事手段切断德国的海上运输线。〔2〕减少了德国的战略资源供应；消灭了德国局部海军力量。【解析】第〔1〕问，“措施〞，根据材料信息“英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进展采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购置政策阻止战略物资流入德国……为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋屡次展开海战〞概括得出：成立专门机构领导协调、以经济手段阻止德国获取战略物资、以军事手段切断德国的海上运输线等。第〔2〕问，“作用〞，依据材料信息“截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%〞并结合所学知识从减少战略资源供点、消灭了局部海军力量等角度分析。点睛：此题以英法对德国的经济封锁为切入点，考察考生对二战初期历史的认识。从能力上看，此题考察到了阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力；从素养上看，此题考察到了时空观念、史料实证和历史解释的核心素养。17.【历史——选修4：中外历史人物评说】材料唐朝“安史之乱〞后，一些藩镇跋扈割据，朝廷