数学工作计划范文

数学工作方案范文一、工作目的二、工作重点1.加强教学研究，进步课堂教学效果。2.深化开展数学活动，激发学生学习兴趣。3.关注学生个体差异，进步辅导效果。4.加强老师队伍建立，提升教育教学程度。三、详细措施1.加强教学研究〔1〕组织老师参加教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。〔2〕开展听课、评课活动，促进老师间的交流与合作。〔3〕定期组织老师进展业务培训，进步教学才能。2.进步课堂教学效果〔1〕精心设计教学方案，注重启发式教学。〔2〕运用现代教育技术，丰富教学手段。〔3〕关注学生的学习反应，及时调整教学策略。3.深化开展数学活动〔1〕举办数学竞赛，激发学生的学习兴趣。〔2〕开展数学讲座，进步学生的数学素养。〔3〕组织学生参加数学理论活动，培养学生的创新才能。4.关注学生个体差异〔1〕对学习困难的学生进展针对性辅导，进步他们的学习成绩。〔2〕对优秀学生进展拓展性辅导，挖掘他们的潜能。5.加强老师队伍建立〔1〕加强师德师风建立，进步老师的职业素养。〔2〕开展老师业务考核，进步老师的教育教学程度。〔3〕鼓励老师参加学术交流，拓宽知识视野。四、时间安排1.第一阶段〔第一周至第三周〕〔1〕组织老师学习先进的教育理念和教学方法。〔2〕进展听课、评课活动，促进老师间的交流与合作。2.第二阶段〔第四周至第六周〕〔1〕开展数学竞赛，激发学生的学习兴趣。〔2〕组织学生参加数学理论活动，培养学生的创新才能。3.第三阶段〔第七周至第九周〕〔1〕对学习困难的学生进展针对性辅导。〔2〕对优秀学生进展拓展性辅导。4.第四阶段〔第十周至第十二周〕〔1〕组织老师参加业务培训，进步教学才能。〔2〕加强师德师风建立，进步老师的职业素养。5.第五阶段〔第十三周至第十六周〕〔1〕开展数学讲座，进步学生的数学素养。〔2〕组织老师进展学术交流，拓宽知识视野。补充点：〔4〕定期组织老师进展学术讨论，分享教学经历和教育科研成果。〔4〕引入多元化的评价方式，如小组讨论、学生展示等，以激发学生的学习兴趣。〔5〕注重培养学生的思维才能和问题解决才能，而非仅仅是知识传授。〔4〕组织学生参与数学建模竞赛，进步学生解决实际问题的才能。〔5〕开展数学主题的社会理论活动，让学生在理论中感受数学的应用。〔4〕建立学生个性化学习档案，记录学生的学习进度和特点，为个性化辅导提供根据。〔5〕定期与学生进展交流，理解他们的需求和困惑，及时调整教学策略。〔4〕组织老师参与教育技术培训，进步老师运用现代教育技术的才能。〔5〕建立老师专业开展档案，跟踪记录老师的专业成长。重点：1.教学研究的深化和学术交流的频繁是提升教学质量的关键。2.课堂教学效果的提升需要多样化的教学方法和评价方式。3.数学活动的开展可以激发学生的学习兴趣，增强理论才能。4.关注学生个体差异是进步教学针对性的重要环节。5.老师队伍的建立是提升整个教学质量的根底。考前须知：1.教学方案应具有可操作性和实用性，防止过于理想化。2.在施行过程中，应定期检查方案的执行情况，及时调整。4.鼓励学生主动参与学习，培养他们的自主学习才能。5.在评价教学效果时，应采用多元化的评价标准，防止单一的成绩导向。详细补充如下：一、教学研究〔4〕定期组织老师进展学术讨论，分享教学经历和教育科研成果。老师应每两周一次参与学术讨论，就教学中的热点问题进展深化讨论。二、进步课堂教学效果〔4〕引入多元化的评价方式，如小组讨论、学生展示等，以激发学生的学习兴趣。每堂课至少安排一次学生展示或小组讨论。〔5〕注重培养学生的思维才能和问题解决才能，而非仅仅是知识传授。通过设计开放性问题，引导学生进展考虑和探究。三、深化开展数学活动〔4〕组织学生参与数学建模竞赛，进步学生解决实际问题的才能。每年举办一次数学建模竞赛，鼓励学生积极参与。〔5〕开展数学主题的社会理论活动，让学生在理论中感受数学的应用。每学期至少安排一次与数学相关的社会理论活动。四、关注学生个体差异〔4〕建立学生个性化学习档案，记录学生的学习进度和特点，为个性化辅导提供根据。每学期更新一次学生的个性化学习档案。〔5〕定期与学生进展交流，理解他们的需求和困惑，及时调整教学策略。每月至少与学生进展一次面对面交流。五、加强老师队伍建立〔4〕组织老师参与教