人教版八年级下册物理 第七章-力 第三节-重力-教案_第1页
人教版八年级下册物理 第七章-力 第三节-重力-教案_第2页
人教版八年级下册物理 第七章-力 第三节-重力-教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级下册物理第七章力第三节重力教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计这节课程的初衷是希望通过实践活动，让孩子们能够理解重力的概念，并能够运用重力的知识解决实际问题。在设计这节课的过程中，我采用了情境教学法和探究式学习法，通过设置有趣的活动，让孩子们在实践中掌握重力的知识。本节课的教学目标是让孩子们能够理解重力的概念，知道重力的方向和大小，并能够运用重力的知识解决实际问题。在教学过程中，我发现让孩子们理解重力的方向和大小是比较难的，因此我将这个难点作为本节课的重点。为了能够让孩子们更好地理解重力的概念，我准备了多种教具和学具，包括重物、弹簧秤、滑轮组等。在活动过程中，我让孩子们先通过实验感受重力的存在，然后通过游戏和小组讨论，让孩子们深入理解重力的概念和重力的方向。在活动过程中，我注重引导孩子们思考和探究，鼓励他们提出问题和解决问题。在课后反思中，我发现这节课的设计还是比较成功的，孩子们在活动中能够积极参与，也能够通过实践理解重力的概念。但是我也发现，有些孩子对于重力的方向和大小还是有些模糊，因此我需要在今后的教学中，加强对这个难点的讲解和练习。在拓展延伸中，我让孩子们回家后，观察家里的物品，思考它们受到的重力是什么样子的，并尝试用学到的知识解决实际问题。重点和难点解析：为了让孩子们感受重力的存在，我设计了一个简单的实验。我让孩子们每人拿一个重物（如一个装满水的瓶子），然后放手，观察重物的运动情况。通过这个实验，孩子们可以直观地感受到重力使物体向下运动的力。为了让孩子们理解重力的方向，我设计了一个游戏。我用一张纸条吊着一个重物（如一个铅笔），然后让孩子们用手拉住纸条的另一端，尝试改变重物的运动方向。通过这个游戏，孩子们可以体会到重力的方向是向下的，且无法改变。为了让孩子们掌握重力的计算方法，我设计了一个小组讨论活动。我给每个小组发了一个弹簧秤和一个重物（如一个书包），然后让孩子们通过实验，观察并记录重物挂在弹簧秤上时，弹簧秤的读数。通过这个活动，孩子们可以了解到重力的大小可以通过弹簧秤的读数来表示。在教学过程中，我发现孩子们对于重力的方向和大小还是有些模糊。因此，我在课堂上进行了详细的补充和说明。我解释到，重力是地球对物体的吸引力，它的方向是向下的，且无法改变。同时，我还向孩子们介绍了重力的计算方法，即通过弹簧秤的读数来表示重力的大小。在课后，我让孩子们回家后，观察家里的物品，思考它们受到的重力是什么样子的，并尝试用学到的知识解决实际问题。这样，孩子们可以在日常生活中，更好地理解和应用重力的知识。总的来说，我认为这节课的设计还是成功的。孩子们在活动中能够积极参与，也能够通过实践理解重力的概念。但是，我也意识到，对于重力的方向和大小的理解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论