地理七年级上册期中检测题【答案版】_第1页
地理七年级上册期中检测题【答案版】_第2页
地理七年级上册期中检测题【答案版】_第3页
地理七年级上册期中检测题【答案版】_第4页
地理七年级上册期中检测题【答案版】_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

地理七上期中检测题(商务星球版)(时间:60分钟分值:100分)一、单项选择题(每题2分,共40分)读“全球部分区域光照图(图中阴影部分表示黑夜)”,完成第1—2题。1.图中①点的地理坐标是(D)A.66.5°S,90°E B.66.5°N,90°WC.66.5°N,90°E D.66.5°S,90°W2.下列关于图中①、②、③三点的叙述,正确的是(B)A.①点位于中纬度地区 B.②点位于东半球C.③点有极夜现象 D.②点位于③点的东北方向 eq\a\vs4\al(第1-2题图) eq\a\vs4\al(第3-5题图) eq\a\vs4\al(第6-8题图)某同学用手电筒的光线模拟太阳光照,演示地球运动及产生的地理现象,产生结果如图所示。读图,完成第3—5题。3.按图中所示方向转动地球仪,可以演示出(B)①地球的公转方向②地球的自转方向③昼夜更替现象④昼夜长短的变化A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.此时,图中四城市白昼时间最长的是(D)A.北京 B.东京 C.雅加达 D.悉尼5.图中四城市最晚看到日出的是(A)A.北京 B.东京 C.雅加达 D.悉尼某同学制作地球仪演示地球公转,如图所示。完成第6—8题。6.制作地球仪时,同学们进行了讨论,以下观点不正确的是(B)A.穿过球体的铁丝代表地轴,与桌面保持一定的倾角B.经线和纬线的形状都是圆形C.连接南北极点的经线与赤道垂直D.纬线圈的长度从赤道向两极递减7.同学测得地球仪上赤道周长为40cm,则该地球仪的比例尺应标为(D)A.1∶100 B.eq\f(1,10000)C.图上1厘米代表实地距离4万厘米 D.8.同学从春分开始,演示地球公转,正确的是(A)A.从甲位置开始,沿桌面上的弧线逆时针方向移动B.从乙位置开始,沿桌面上的弧线顺时针方向移动C.从丙位置开始,沿桌面上的弧线顺时针方向移动D.从丁位置开始,沿桌面上的弧线逆时针方向移动北京某中学组织学生参观中国人民抗日战争纪念馆。下面为纪念馆周边地区示意图及学校地理小组绘制的指示牌。据此完成第9—10题。9.设计从学校到纪念馆的行程路线,需参考(C)A.中国地形图B.京津冀地区水系图C.北京市交通图D.北京土地利用类型图10.指示牌位于图中的(C)A.① B.② C.③ D.④2020年4月4日是清明节,我国全国人民哀悼在新冠肺炎疫情中牺牲的烈士。张雨回到如图所示的家乡扫墓。据此完成第11—12题。11.张雨儿时生活的村庄背北向南建在山坡上,村庄西南有一条宽阔的山谷……这个村庄最可能是图示中的(C)A.① B.② C.③ D.④12.走近村庄,抬头远望,可见到两座青翠的山峰,目测两座山峰的高度有明显差异,两座山峰,可能相差(B)A.50米 B.110米 C.250米 D.422米eq\a\vs4\al(第11-12题图) eq\a\vs4\al(第13-15题图) eq\a\vs4\al(第16-18题图)竖版世界地图以崭新的视角展示世界。读图,完成第13—15题。13.甲、乙、丙、丁四地中,位于北半球的是(A)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁14.乙地的经纬度位置是(D)A.(30°S,105°W) B.(30°N,105°E)C.(60°S,105°W) D.(30°S,75°E)15.甲、乙、丙、丁所处的地理区域,对应正确的是(C)A.甲——南美洲 B.乙——太平洋 C.丙——南极洲 D.丁——印度洋读“三个大洲轮廓图”,完成第16—18题。16.图中①、②、③大洲分别是(D)A.亚洲、非洲、欧洲 B.北美洲、南美洲、南极洲C.北美洲、欧洲、亚洲 D.南美洲、非洲、南极洲17.贝贝乘轮船从②大洲西部前往巴西,走最短航线须经过(B)A.太平洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.印度洋18.读图发现,①大洲东岸凸出的部分与②大洲西岸凹入的部分遥相对应,可以支持下列哪个结论(A)A.大陆漂移假说 B.全球主要由六大板块拼合而成C.①大洲西部位于环太平洋火山地震带上 D.①②两大洲热带面积广大下图示意世界六大板块分布,读图完成第19—20题。19.甲处为大洲分界线,该界线是(B)A.白令海峡 B.苏伊士运河 C.巴拿马运河 D.土耳其海峡20.丁地多地震的主要原因是该地位于(B)A.亚欧板块与太平洋板块交界地带 B.亚欧板块与印度洋板块交界地带C.美洲板块与太平洋板块交界地带 D.非洲板块与印度洋板块交界地带二、非选择题(共60分)21.读图,回答下列问题。(14分)(1)图中小林与小红的说法,哪一个可信?(2分)小红的说法可信。(2)图中东西半球的分界线是(20°W和160°E)组成的经线圈。(2分)(3)图中小林与小红的经纬度分别是(20°N,0°)、(50°N,110°E)。(4分)(4)小林大致在小红的西南方。(2分)(5)小林与小红若同速同向沿所在的纬线环地球行走,他们是否能够相遇?为什么?(2分)不能,因为所有纬线都平行。(6)小林与小红沿纬线环绕地球一圈所走的路程是否一样?为什么?(2分)不一样,因为纬线从赤道向两极逐渐缩短,小林所处纬度低,走的路程比小红的长。22.2019年9月23日是我国农村农民朋友过的第二个“丰收节”,这也是农民朋友收割完毕,稻谷归仓的丰收时节。据此结合下图,回答相关问题。(12分)(1)二十四节气歌中写道:“立春雨水惊蛰春分清明谷雨天,立夏小满芒种夏至大小暑相连,立秋处暑白露秋分寒露霜降,立冬小雪大雪冬至小大寒”,两个相邻节气间隔约半个月。24节气是根据地球绕太阳的公转运动制定的,其运动方向为自西向东。(2分)(2)丰收节正值秋分(节气),位于图中的B位置,此时太阳直射赤道(或0°)(纬线),全球昼夜情况等长(或昼夜等长),北京的日出时间为六点(或6:00)。此节气以后同学们会感到北京的白天在逐渐变短(选填“长”或“短”),黑夜在逐渐变长(选填“长”或“短”)。山东威海丰收节过后半个月左右,播种冬小麦,根据节气歌,小麦播种时节大致为寒露(节气)。(8分)(3)北极圈内出现极昼,此时地球位于(A)(1分)A.A位置 B.B位置 C.C位置 D.D位置(4)下面诗句,描述春分节气景象的是(C)(1分)A.金陵山色里,蝉急向秋分。迥寺横洲岛,归僧渡水云B.夏至一阴生,稍稍夕漏迟。块然抱愁者,长夜独先知C.仲春初四日,春色正中分,绿野徘徊月,晴天断续云D.黄钟应律好风催,阴伏阳升淑气回。葵影便移长至日,梅花先趁小寒开23.如图为等高线地形图(单位:米)。读图,完成下列问题。(10分)(1)图上1厘米代表实地距离350米。(1分)(2)地形部位:A鞍部,B山峰,图中①②③三处不可能发育河流的是③。(3分)(3)C点位于D点的东北方向,D点的海拔是400米,与C点的相对高度是300米。(3分)(4)试分析公路从A部位通过的原因。(1分)地势平缓,且不需要挖隧道。(5)D处与③处相比,坡度陡的是D处,原因是等高线密集。(2分)24.二十国集团(G20)领导人应对新冠肺炎特别峰会于2020年3月26日以视频方式举行。读“G20国家分布示意图”,回答下列问题。(10分)(1)从G20国家的大洲分布可知,没有G20国家分布的大洲是南极洲。与其他大洲相比,该大洲的纬度位置有何特点?(2分)大部分位于南极圈以内(或纬度位置最高,大部分位于寒带)。(2)A国位于北美洲,A和B两国所在大洲的分界线是巴拿马运河,其沟通了太平洋和大西洋。(3分)(3)C和F两国都位于北半球和东半球(半球),C国位于非洲,两国所在大洲的分界线是苏伊士运河。(3分)(4)2018年G20国家峰会举办时,我国领导人乘专机去阿根廷参加会议并发言,如图所示飞机需要穿过D太平洋,飞行的大致方向是自西北向东南。(2分)eq\a\vs4\al(第24题图) eq\a\vs4\al(第25题图)25.阅读材料,回答问题。(14分)材料一:七大板块分布及2019年里氏7.0级以上部分地震分布图。材料二:北京时间2020年3月14日18时1分,在新西兰克马德克群岛海域发生6.6级地震,震源深度20千米。材料三:冰岛境内有一百多座火山,其中活火山30多座。冰岛多温泉,地热资源十分丰富。(1)火山、地震多发生在板块交界处。(2分)(2)新西兰地处印度洋板块和太平洋板块交界处,地震频发。(2分)(3)中国东南部的台湾岛东部位于欧亚板块与太平洋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论