护理心理学试题(一)

第一章

1.在整体护理中，最重要的、新加入的元素是

A:病人护理B:疾病护理C:心理护理

D:临床护理E:手术护理

2.1973年恩格尔(G.L.Engel)提出的模式进一步强化了以病人为中心的全新护理观念，这个模

式是

A:生物医学模式B:神灵主义医学模式

C:自然哲学医学模式D:生物一心理一社会医学模式

E:机械论医学模式

3.弗洛伊德的人格结构理论中，人格的结构包括

A:本我、自我、超我B:本我、自我、他我

C本我、他我、超我D:他我、自我、超我

E:原我、自我、他我

4.护理心理学是一门

A:基础学科B:自然学科

C:社会学科D:护理学科

E:编于应用的心理学科

5.下列哪项不属于护理心理学的研究方法

A:晤谈法B:个案法C调查法D:实验法E:观察法

6.通过访谈或问卷等形式，系统地、直接地从某一群体的样本中政集资料，并通过对资料

的:统计分析来认识心理行为现象及具规律的研究方法是

A:观察法B:实验法C:调查法D:个案法E:测验法

7.经过设计，在高度控制的条件下，通过操诈某些因素，来研究变量之间相关或因果关系的

研究方法是

A:观察法B:实验法C:调查法D:个案法E:测验法

8.小张想通过护理心理学进行一项研究工作，以下那项穴是护理心理学的研究任务

A:研究病人的心理特点B:研究护士的职业心理素质

C:研究临床用药对病人病情的影响D:研究心身交互作用对健康的影响

E:研究心理干预对病人心理状况的影响

9.以下关于抽样说法锡误的是

A:抽样调查的优点是调查的范围小，节省时间!人力、物力

B:抽样调查时被调查的对象也不能太少

C:抽样要遵循抽样原则

D:随机抽样就是随便抽样

E:随机抽样的方法有多种，如单纯随机抽样，系统抽样，万层抽样和整群抽样等

10.精神分析学派关于心理发展的学说是

A:性心理发展理论B:经典条件反射理论C:操作条件反射理论

D:社会学习理论E:文化一历史发展理论

11.医院了解病人对护士照护的满意度一般为：

A.行为观察法B.访谈法C.实验法D.个案法E.调查法

12.护理心理学研究各种疾病病人的

A:疾病临床表现B:一般及特殊的心理行为变化

C:特殊的病理变化D:各种致病因素E:各种体征

13.行为的结果导致了积极刺激减少，从而使行为反应减弱，这是行为主义理论中的

A:正强化B:负强化C:消退D:惩罚E:强化

14.人的正常和病态行为包括外显行为及具伴随的心身反应形式，这些都可通过学习过程而

形成，这个理论为

A:精神分析理论B:行为主义理论C:人本主义理论

D:认知理论E:积极心理学理论

15.马斯洛需要层次理论属于

A:精神分析理论B:行为主义理论C:人本主义理论

D:认知理论E:积圾心理学理论

CDAEACBCDAEBCBC

第二章

1.心理出现的标志是

A:融够建立条件反射

B:管状神经系统的出现

C:脑的形成

D：能够对信息进行加工和储存

E:意识的出现

2.躯体感觉如温度觉、触觉、痛觉、压.力觉等的中枢都位于

A:额叶B:顶叶C:枕叶D:颜叶E:下丘脑

3.初级运动区位于

A:额叶B:顶叶C:枕叶D:撅叶E:下丘脑

4.初级听觉中枢位于

A:额叶B:顶叶C:枕叶D:撅叶E:下丘脑

5.初级视觉区位于

A:额叶B:顶叶C:枕叶D:撅叶E:下丘脑

b.如果你现在正计划着如何穿过校园，那么你大脑哪部分的活动就会变得更为话跃

A枕叶B:撅叶C:海马体D:脑干E:杏仁核

7.“入芝号之室久而不闻具香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭"描述的是

A:感觉适应

B:感觉对比

C:感觉后像

D:联觉

E:感觉补偿

8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采月的方式是

A:逻辑记忆B:注意C:组块D:复述E:回忆

9.某学生活泼、好动、乐观、灵话，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，见异思迁。他的气

质类型属于

A:多血质B:胆汁质C:黏液质D:抑郁质E:话泼型

同步练习

10.人脑作用于感觉器官的客观事物整体属性的:反映称

A:感觉B:知觉C:记忆D:思维E:想象

11.对面容、声音、气味等的记忆属于

A:逻辑记忆B:动作记忆C形象记忆D:短时记忆E:瞬时记忆

12.经历过的事情不在眼前而在脑海中重现是指:记忆过程中的

A:短时记忆B:长时记忆C:保持D:再现E:回忆

13”过去的思维影响现在的思维”指的是

A:有意想象B:功能固着C:迁移D:联觉E:心理定势

14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是

A:热情B:激情C:心境D:应激E:情感

15.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用称为

A:消退抑制B:前摄干扰

C:例摄干扰（）D:超限抑制（）E:选择性遗忘

16.信息在短时记忆中一般运保持

A:0~/s

B:0.25~2s

C:20~40s

D:60~70s

E:70~80s

17.党察刺激之间微弱差双的施力称为

A:绝对感觉阈限B:绝对感受性（）C:差别感觉阈限

D:差别感受E:感觉对比

18.知觉是人脑作用于感觉器官的客观事物的反映，即反映的是客观事物的

A:个别属性B:整体属性C:直接属性D:间接属性E:内部属性

19.“万绿丝中一点红”，红很客易被人们区分出来，这种知觉持性是

A:理解性B:选择性C:恒常性D:整体性E:敏锐性

20.看完《西游记》后，脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程是

A:再造想象B:制造想象C:幻想D表象形成E:元意想象

21.思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物的认识是

A:直接具体B:常规抽象C:间接概括D:直接概括E:内部抽象

22.下面不属于内部感觉的是

A:运动觉B:平衡觉C:内脏感觉D:皮肤感觉E:痛觉

23.俗话说“江山易改，秉性难移”是指人格具有

A:独特性B:稳定性C:整体性D:功融性E:选择姓

24.马斯洛认为人有五种基本需要，其中最高级的需要是

A:生理需要B:安全需要C:归属和爱的需要D:尊重的需要

E:自我实现的需要

25.具有核心意义的心理特征是

A:气质B:性格C:需要D:动机E:转力

26..人的心理活动对一定对象的指向和集中是

A:感觉B:知觉C想象D:注意E:观察

27.在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的

A:万配B:转移C:广度D:稳定性（）E:分散

28.根据言语描述或图表示意，在头脑中形成新形象的心理过程是

A:创造想象B:有意想象C:无意想象D:幻想E:再造想象

29.个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内

心体验称为

A:道德感B:理智感C:美感D:责任感E:应激

B:主要是意识和行为的

C:可方为积极的认知应对、积极的行为应对和回避应对

D:可分为问题为中心的应对和情绪为中心的应对

E:可万为通过，直接的行动改变应激源或个体与应激的关系和通过麻痹旬我感觉的活动改变

自我

8.人在经历压力事件时，并不感到孤独、无助,这可能是因为

A心理调节能力强B:认知支持系统的作用C:社会支持系统的作用

D:压力适应能力强E:身心适应能力强

9.关于社会支持，下列哪项是错误的

A:指个体与社会各方面所产生的精神上和物质上的联系程度

B:可分为客观支持和主观支持

C:与应激引起的身心反应成正相关

D:主效应模型认为，元论生活事件存在与否，个体是否处在压力状态下，社会支持始终具有

一种潜在的维护身心健康的作用

E:缓冲器模型认雨社会支持对健康的影响表现在其能缓冲生活事件对健康的损害，但具本身

对健康元直接影响

10.关于应激的生理反应，下列哪项足错误的

A.涉及到神经、内分泌、免疫三个调节系统

B:应激反应的心理一神经中介途经主要通过交感神经一肾上腺皮质轴

C:应激反应的心理一种经一内分泌中介途径主要通过下丘脑-腺垂体-靶腺轴

D:心理应激通过神经系统、内分泌系统和免疫系统来影响身心健康

E:短暂而不太强烈的刺激不影响或略增强免疫系统

12.关于应激的心理反应，下列哪项是错误的

A:轻度应激刺激如面临考试，可以使人适度唤起，以适应和应对外界环境的变化入

B:强烈的应激刺激由于唤远水平过高，可使个体产生负面的认知性应激反应

C:中度应激刺激可引起积极的认知性应激反应

D:编执、灾难化、反更沉思属于负面的认知性应激反应

E“闪回”与“闯入性思维”、否认、投射、选择性造忘属于负面的认知性应激反应

13.影响心理应激与健康关系的因素不包括：

A:应激源的强度B:应激源波及的范围C:合并应激源的数量

D:应激的理论模型E:个体差异

14.心身疾病是

A:心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和功能性障碍人

B:由心理社会因素引起的精神疾病

C:由心理社会因素引起的器质性病变

D:由心理社会因素引起的坤经症

E:由心理社会因素引起的生理反应

15心身疾病的界定条件是

A:心理社会因索是重要的发病因素

B:具有由心理因素引起的躯体症状

C:具有明星的器质性病理改变或病理生理变化

D:通常发生在0主神经系统支配的器官上

E:以上都是

16.下列不属F心身疾病的是

A:冠心病B:胃溃疡C癌症D:糖尿病E:骨折

17.关于心身疾病病人的特征，卜.列哪项是错误的

A:总体上女性而于男性

B:受种族差异、饮食习惯等社会环境因素的影响

C:受人格特征影响

D:从青年期到中年期，具患病率星下降趋势

E:更年期或老年前期为患病高峰年龄

DBDACEBCCBCCDAEED

第四章

1.不属于心理评估常用方法的是

A:观察法，B:心理测验法C:访谈法D:调查法E:实验法

2.下列哪项不符合访谈法的含义

A:有目的的会话B:在接见者和来访者之间进行

C:随便聊天为了沟通双方的感情D:心理咨询与治疗的一种技术

E:为了沟通双方的感情

3.非结构式访谈的优点是

A:需要的时间比较少B:访谈比较容易把握C:有一定的重点和方向

D:容易吐露内心的真实感受E:访谈内容可以量化

4.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征

A:标准程序B:常模C:大样本D:信度E:效度

5.在标准化心理测验中，一一个测验I具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度,

它反映:了工具的可靠性和稳定性，这个技术指标是

A:标准度B:灵敏度C:精确度D:信度E:效度

b.在标准化心理测验中，一个测量工具能够测量出其所要测查内容的真实程度，它反映工具

的有效性、正确性，这个技术指标是

A:效度B:精确度C:信度D:灵敏度E:标掂度

7.某儿童韦氏智力测验总智商为50,表示该儿童属于

A:轻度智力缺损B:中度智力缺损C:重度智力缺损()

D:极重度智力缺损E:边缘智力

8.比率智商计算方法是

A:IQ=(CA/MA)X100B:IQ=(MA/CA)X100

C:IQ=(CA/MA)X100%D:IQ=(MA/CA)X100%

E:IQ=(CA/MA)/100

9.按韦氏智力量表划分标准,边缘智力是指智商在

A:110~119B:90~109C:80~89D:70~79E:55~69,

10.韦氏成人智力量表适用于

A:16岁以上的成人B:17岁以上的成人

C:18岁以上的成人D:19岁以上的成人

E:20岁以上的成人

11.MMPI原量表共有多少个项目

A:500个B:100个C:566个D:600个E:186个

12.某病人易焦虑抑郁，过分敏感，遇挫折有较强烈的情绪反应，如要求填写艾森克人格问

卷，其结果可能性最大的是

A:E分低B:L分低.C:N分高D:P分高E:N分低

13.朱特尔人格因素洌瞬将人格根源特征分力多少神

A:8利1B:10种C:12种D:16种E:14种

14.属于症状评定量表的一项是

A:SCL-90B:16PFC:MMPID:EPQE:CPI

15.SAS评估以下什么内容

A:智力水平B:人格特征C:焦虑症状D:抑郁症状E:心理症状

16.SDS评估以下什么内容

A:智力水平B:人格特征C:焦虑症状D:抑郁症状E:心理症状

17.MMPI是指

A:明尼苏达多相人格问卷B:艾森克人格问卷C:症状自评量表

D:抑郁自评量表E:焦虑自评量表

18.瑞文标准推理测验属于

A:特殊能力测验B:人格测验C:言语测验D:口头测验E:智力测验

19.心理评估的方法有观察法、访谈法、心理测验法和

A:访问法B:计算法C:咨询法D:体验法E:问卷让

20.好的心理测验必须符合

A:信度高，效度低B:信度低,效度高C:常模选择类型即可

D:信度高，效度高E:信度低，效度低

ECDCDAABDACCDACDAEED

第五章

1.下列哪项不是对心理干预影响较大的主要心理学学派

A:精神分析疗法8:行为疗法C：正念疗法

D:认知疗法E:人本主义疗法

2.下列哪项不是常用的心理支持技术

A:倾听B洪情C:安慰D:解释E:生物反馈

3.在对方讲话的过程中，听者通过视觉和听觉的同时作用，接受和理解对方思想、信息及情

感的过程被称为

A:解释B:共情C:安慰D:倾听E:生物反馈

4.在心理支持中体验他人内心世界的能力被称为

A:移情B:共情C:安慰D:解释E:生物反馈

5.个体通过语言和非言语行为向持有消极心理的个体传达理解、支持和鼓励，引导积极向上

的过程被称为

A:鼓励B:共情C:安慰、开导D:解释E:生物反馈

6.提出合理情绪疗法的是

A:弗洛伊德B:华生C:贝克D:埃利斯E:罗杰斯

7.强调识别/纠正表层/深层错误观念，最终达到认知重建的是

A:弗洛伊德B.华生C:贝克D:埃利斯E:罗杰斯

8.合理情绪疗法中A指的是

A:外在事件、刺激B:辩论C:结局D:信念E:效果

9.合理情绪疗法中B指的是

A:结局B:辩论C:外在事件、刺激D:信念E:效果

10.合理情绪疗法中C指的是

A:外在事件、刺激B:辩论C:效果D:信念E:结局

11.合理情绪疗法中D指的是

A:外在事件、刺激B:辩论C:信念D:结局E:效果

12.合理情绪疗法中E指的是

A:效果B:信念C:结局D:辩论E:外在事件、刺激

13.下列哪项不属于行为干预方法

A:系统脱敏B:厌恶疗法C:正强化技术D:示范法E:自由联想

14.诱导病人有计划、有步骤地暴露在导致焦虑的情境中，并通过身体的放松状态来对抗这

种焦虑情绪，从而达到消除焦虑的目的。这种方法被称为

A:厌恶疗法B:系统脱敏C:满贯疗法D:示范法E:自由联想

15.通过轻微的惩罚来消除适应不良行为的治疗方法是

A:替代法B:系统脱敏C:满贯疗法D:示范法E:厌恶疗法

16.以操作条件反射为理论依据，通过强化塑造和巩固某一-行为的方法是

A:系统脱敏B:正强化技术C:行为塑造D:示范法E:自由联想

CEDBCDCADEBAEBEB

第六章

1.病人角色享有的主要权利不包括

A:享有医疗护理服务B:免除社会角色

C:保护个人隐私D:得到尊重

E:对疾病诊治的知情同意

2.不属于病人角色的义务的是

A:遵守医疗服务部门的规章制度B:积极配合医护工作C:尊重医护人员

D:遵守医嘱E:掌握疾病知识

3.常见的病人角色适应不良不包括

A:角色行为缺如B:角色行为冲突C.:角色行为抑郁

D:角色行为强化E:角色行为减退

4.人们感受到威胁或预期要发生不良后果时产生的情绪体验，是临床病人最常见的情绪反应,

这是

A:焦虑B.抑郁C:敌对D:自卑E:愤怒

5.病人求医行为的主要影响因素不包括

A:就医经费B:疾病认知C:个体人格

D:就医程序E:医院的医护人员技术水平

6.病人遵医行为的主要影响因素不包括

A:疾病因素B:病人的心理社会特征C:医患关系

D:社会支持E:治疗和护理方案本身的因素

7.病人不愿或不能放弃原有角色行为，属于

A:角色行为缺如B:角色行为冲突

C:角色行为减退D:角色行为强化

E:角色行为恐惧

8.病人夸大其疾病后果，从而不愿遵循医嘱出院，属于

A:角色行为缺如B:角色行为冲突C:角色行为减退

D:角色行为强化E:角色行为恐惧

9.意识不到或不承认自己是病人，属于

A:角色行为缺如B:角色行为冲突

C:角色行为减退D:角色行为强化

E:角色行为恐惧

10.过度认同疾病状态而致“病人角色行为固着”，属于

A:角色行为缺如.B:角色行为冲突

C:角色行为减退D:角色行为强化E:角色行为恐惧

BECACDBDAD

第七章

1.心理护理的基本要素不包括

A:护士需具备心理学知识B:护士需掌握心理学技能

C:护士需应用心理治疗的方法D:护士需综合使用各种心理学理论和技术

E:护士需按护理程序有步赚、有计划地实施

2.以下关于心理护理的说法正确的是

A:因为心理护理和心理治疗有共同的实施对象，所以心理护理基本上等同于心理治疗

B:虽然心理护理和心理治疗有共同的实施对象，但心理护理和心理治疗各有侧重

C:对病人进行心理护理，实质就是做好病人的思想工作

D:当护士工作忙、时间紧的时候，心理护理难以兼顾

E:心理护理的工作重点是帮助有严重心理问题和精神障碍的病人

3.以下哪项不是心理护理的目标

A:提供良好的心理氛围B:满足病人的一切需要C:消除病人的不良情绪

D:提高病人的适应能力匕调劭病人的主观能动性

4.心理护理的原则包括

A:服务原则、平均原则、尊重原则、保密原则

B:服务原则、平均原则、尊重原则、自我护理原则

C:平等原则、尊重原则、自我护理原则、保密原则

D:平等原则、尊重原则、自我护理原则、从善原则

E:服务原则、尊重原则、自我护理原则、从善原则

5.要求护士准确了解病人在疾病过程中表现的不良心理状态，采取因人而异的有效对策的心

理护理形式是

A:个性化心理护理B:共性化心理护理C:有意识心理护理

D:无意识心理护理E:整体性心理护理

6.要求护上善于归纳和掌握同类病人心理问题的规律，对潜在的心理问题作预防性干预的心

理护理形式是

A:个性化心理护理B:共性化心理护理C:有意识心理护理

D:无意识心理护理E:整体性心理护理

7.护士自觉地运用心理学的理论和技术，通过设计的语言和行为对•病人进行心理支持或调控

的心理护理形式是

A:个性化心理护理B:共性化心理护理C:有意识心理护理：

D:无意识心理护理E:整体性心理护理

8.客观存在于护理程序的每一个环节中，随时可能影响病人的一切操作和言谈举止属于心

理护理形式中的

A:个性化心理护理B:共性化心理护理

C:有意识心理护理D:无意识心理护理E:整体性心理护理；

9.以下关于心理护理与整体护理关系的说法，丕正确的是

A:整体护理促进了心理护理的纵深发展

(B:整体护理明确了心理护理的基本任务()

C:整体护理规范了心理护理的实施程序()

D:整体护理提高了心理护理的质量标准？

E:整体护理是心理护理的核心，必须贯穿其始终

10.进行心理护理评估，首先要

A:建立和谐的护患关B:收集病人的一般资

C:了解病人的心理功能D:寻找病人的发病诱因

E:关注病人的主观感受

11.通过心理评估，发现病人"无意改善和调整其生活方式以适应健康状况的改变〃，由此可

形成的护理诊断是

A:无效性否认B:调解障碍C:自我形象紊乱.D:预感性悲哀E:精神困扰

12.关于护理诊断的排序，以下说法错误的是

A:对服务对象生命威胁最大的问题排在前面《其他的依次排列

B:护士根据问题的轻、重、缓、急，确定护理的重点，先后采取行动

U首优问题是指那些对生命威胁最大，需要立即采取行动予以解决的问题；

D:中优问题是指那些虽然不直接威胁生命，但对病人的身心造成痛苦，需要引起护士重视的

问题

E:次优问题是指那些个人在应对发展和生活变化时所遇到的问题，这叫问题不会带来安全威

胁和严重的生理反应，所以不需护士帮助，由病人自行解决

13.关于制定心理护理措施，以下说法错误的是

A:心理护理措施要具有科学的理论依据

B:心理护理措施要具有针对性

C:心理护理措施要切实可行、因人而异

D:心理护理措施要具体细致

E:心理护理措施由护士独立制定

14.在心理护理实施过程中，以下不属于护士在该环节工作内容的是

A:继续收集资料B:实施心理护理计划C:做好心理护理记录

D:边实施计划边评价效果E:继续书写心理护理计划

15.护士小张运用心理护理程序对病人进行心理护理，她在评价的环节开展了一系列工作，

丕妥的是

A:将计划阶段所确定的预期目标作为护理效果评价的标注

B:收集病人的相关主客观资料，与评估时的情况进行比较

C:根据目标实现与否的程度，将心理护理效果分为目标完全实现、目标部分实现和目标未实

现三种

D:如果发现部分目标尚未实现，从评估、诊断、计划、实施各环节探讨原因

E:通过客观准确的评估将护理计划终结，完成心理护理程序

CBBCABCDEABEEDE

第八章

L李女士，26岁，结婚2个月。得知自己妊娠后，很是高兴，随后想到自己前一段还吃减肥

药，心头又有一丝阴郁。对该女子心理状态的描述最贴切的是

A:期待B:抑郁C:焦虑D:恐俱E:矛盾

2.王女士，23岁，结婚1年，夫妻感情不和。35天前顺产一名男婴，无母乳，人工喂养，

父母均在外地，母亲前来照顾。近几天，王女士整日无精打采、忧郁寡欢、常常无缘元故发

脾气、哭泣，食顽减退，体重减轻，每晚睡眠3、4个小时。根据描述，王女士可能患有

A:产后恐俱症B:产后强迫症C:产后疑病症D:产后抑郁症E:产后瘠病

3.刘女士，28岁，结婚2年，40天前生一名男婴。近来，刘女士整日无精打采、忧郁寡欢、

勉强照顾婴儿、动辄哭泣、食顽减退，体重减轻，自己感觉全身都不舒适。对刘女士护理评

估时,不太需要的是哪一项

A:评估其产前情绪状态

B:评估具睡眠情况

C:评佑具夫妻关系、家庭关系

D:评话是不是剖宫产

E:评估其人格持征

4.刘女士已确诊为“产后抑郁症”。整口无精打采、忧郁寡欢、经常哭泣、有轻生念头。对

刘女士的护理不妥的是

A:安慰她不要哭泣B:耐心倾听

C:鼓励具诉说心理感受D:加强安全措施

E建议专业精神科医师治疗

5.小名,2岁5个月，入院诊断“急性小儿肺炎”。妈妈有点事情离开后，小名号陶大哭,.护士

想接近小名，给予安慰，他就又踢又咬，百般抵抗。下列关于小名心理反应的描述正确的是

A:分离性焦虑B:抑郁情绪C恐俱情绪D:情绪失控E:心境不良

6.患儿，女，2岁，因小儿腹泻入院治疗。护士在接诊时，下列哪种做法不妥

A:向患几家长介绍病房的环境

B:向患儿字长介绍主治医生及责任护士

C:向患儿家长介绍病房的规章制度

D:从母亲怀中抱起患儿

E:沟通过程中护士面带微笑，语气和蔼，

7.目前我国对老年人的界定年龄为

A:50岁及50岁以上

B:60岁及60岁以上

C:65岁及65岁以上

D:70岁及70岁以上

E:以上都不是

8.临终病人最早出现的心理反应期是

A:否认期

B1愤怒期

C:协议明

D:忧郁期

E:接受期

9.王女士，65岁，肝癌晚期，感到不久于人世，十分悲哀，向亲友交代后事，此时心理反

应为

A:否认期。B:愤怒期C:协议期D:忧郁期E:接受期1

10.病人张某，男性，50岁，肺癌广泛转移，病情日趋恶化，病人常向家属发脾气，对医务人

员工作不满，针对此期病人的护理措施正确的

A:根据病人对自己病情的认识程度，耐心地倾听病人诉说，使亡消除被遗弃的感觉

B:选择恰当的时机与病人进行生命观念、生命意义等问题的讨论

C:让病人家属多探望和陪伴，防止自伤、自杀等行为的发生

D:不过多打扰病人，为他们提供舒适护理以保证临终前的生活质量

E:充分理解病人室泄内心的不愉快，对病人要更加，真诚和体贴，尽量满足病人的心理需求

〃.对临终病，人进行心理评估，不包括以下哪个方面

A认知水平B:人格特征C:年龄D:疾病程度E:家属态度

12.死亡教育的内容，不包括以下哪个方面

A:克服怯懦思想B:了解疾病的治疗方案

C:树立正确的生命观D:心理上对死亡做好充分准备

E:正确地对待疾病

1-5匚DDAA.G-12DBADCCD

第九章

1.慢性病是指身体结构及功能发生了改变，元法彻底治愈，需要长期治疗及护理，需要特殊康

复训练的疾病，病程超过

A:/个月B:2个月C3个月D.4个月E:5个月

2.糖尿病病人因长期接受医护人员或他人的关心和照顾，从病人角色中“继发性获益”，易

导致病人出现哪种心理特点

A:疾病适应不良B:角色强化C:抑郁D:拒绝，E:厌世？

3.对慢性病病人经历的生话事件、社会支持系统、应对力式等进行的评估，属于

A:心理特质评估B:心理状态评估C:认知能力评估D:智力评估

E:心理应激评估

4.F列哪项不属于Rosenman针对匆忙感病人制订的自我训练方法

A:学会认输B:每天记录匆忙事许及具原因

C:放弃同时做多件事情的习惯

D:需要等待时，通过看书、听音乐等转移注意力

E:不要超过你前面走得快的人

5.卜列哪项不属于Rosenman针对好胜心过强病人制订的自我训练方法

A:学会认输

B:学会理解他人

C:不能肯定自己“对”或“错”时，说声“可能我错了"

D:不要超过你前面走得快的人

)E:面对焦虑时，坦然平静

6.护士应使冠心病病人明白,A型行为矫正方案实施的关犍在于

)A:护士B:医生C:病人家属D:病人单位领导E:病人

7.手术前病人最常见的心理反应是

A:抑郁B:恐俱和焦虑：

C故意D.:愤怒E:绝望

8.病人进行子宫切除术后出现明显的焦虑，属于

A:持质性焦虑B:期待姓焦虑

C:分离性焦虑D:重度焦虑E:阉割姓焦虑

9.有关手术前焦虑与手术效果的关系，缮误的说法是

A:术前焦虑程度与术后效果存在着倒“U”字形函数关系

B:术前焦虑水平很高或很诋者，术后的心身反应严重

C:木前焦虑水平适中者，术后恢复效果最好()D:术前元焦虑者手术效果最好

E:术前焦虑水平很高或很i氐者，术后恢复;缓慢

10.对术后病人的心理护理不妥的是

A:及时反馈手术信息B:介绍手术过程

C:缓解术后疼痛D:帮助病人做好出院准备

E:帮助病人克服抑郁、焦虑情绪

〃.减轻病人术前焦虑最常用的方法是

A:放松练习B:示范法

C:暗示法D:药物治疗E:宣泄法

12.脑卒中病人最常见的情绪反应是

A:焦虑B:抑有郁C:恐俱D.激情E:兴奋

13.康复病人功能改善的重要时期应积极时病人做好心理护理，说服其主动参与康复训练，这

个时期为

A:康复尚未开始时B:康及早期

C:疾病恢复期D:康复结束期

E:病人自行行走期

14急危重症病人初入监打宝后广2天,最典型的心理反应是

A:依赖B.恐俱、焦虑C:否认D:孤独E:愤怒

15.针对急危重症病人的否认心理，不正确的观点是

A:否认是自我保护

B:短期的否认可不予以纠正

C:否认可使病人减轻烦恼

D:持续的否认心理可不予处理

E:疾病是不会因否认而消失

16.病人进入监护宝后第2天即可出现的、并在第3~4d达高峰的典型的心理特点是

A:依赖

B:自我形象紊乱

C:否认

D:孤独、愤怒

E:焦虑、恐俱

1-5CBEAD.6-10EBEDB.11-16ACCBDC

第十章

1.下列哪项为肿瘤病人“休克恐惧期〃心理反应的表现

A:怀疑诊断的正确性B:沮丧、悲哀、抑郁C:眩晕、心慌、惊恐()

D:自杀倾向()E:攻击行为

2.影响肿瘤病人的心理因素不包括

A:对疾病相关知识的缺乏B:病人疾病进展程度

C:治疗疗效和预后与期望值间的差异D:医疗费用过高带来的经济压力

E:家庭和社会支持缺乏

3.肿瘤病人中，发生率较高的是哪种情绪

A:否认和恐惧B:愤怒和激动。C:孤独和无助。

D:依赖心理.©E:焦虑和抑郁

4.男性，50岁，直肠癌病人，发现血尿，经检查诊断为肿瘤转移，病人出现愤怒、烦躁、不

满，迁怒与家属和医护人员，病人心理反应为

A:休克恐惧期；B:否认.怀疑期C:愤怒沮丧期

D:接受适应期E:震惊-否认期

5.针对肿瘤病人疼痛反应的护理措施不妥的为

A:告知病人轻度疼痛无需特殊处理B:与病人建立信赖关系()

C:介绍有关疼痛的知识D:分散病人注意力

E:使用催眠疗法减轻疼痛

6.对器官移植受者术后完全心理同化期描述错误的是

A:能自然地将新脏器视为身体的一部分

B:其人格特征可因供者的影响而发生戏剧性变化

C:喜欢打听供者的情况

D:希望了解有关供者的生活琐事

E:对新移植器官的过分还没有减轻

7.器官移植受者在异体物质期的主要心理反应是

A:易激惹B:人格特点受供者影响而发生戏剧性变化()

C:恐惧有所好转D:抑郁E:迫切希望了解供者的全部历史与特征

8.器官移植病人术前心理特点还包括哪一项

A:存在期待与希望心理B:抑郁C:焦虑D:恐惧.E:否认

9.下列哪项不是危机事件的特征

A:突发性B:紧急性