护士核心能力培训手册

姓名:_________________

工作年限：_____________

职称：________________

填写时间：年月日至年月日

目录

...........................................培训要求1

二培训人员信息表2

三培训评价标准3

四......................................理论课程培训安排4

五理论考试登记表5

六.....................................操作技能培训安排6

七........................................操作考试登记表7

八........................................、.......................................护理个案登记表8

九个人年度总结14

十、自学项目要求.......................................16

十一、自学情况记录表...................................19

十二、科内集中培训记录................................20

十三、培训期满考评情况记录表..........................21

十四、资料粘贴单.......................................22

一、培训要求

【培训管理】

1、按时完成培训计划。

2、按计划参加集中授课，同时参加科内因业务发展需要而组织的专项训练。

3、每月由导师予临床过关训练和考核平时考查相结合，记录在册。

4、按要求填写培训手册。

5、岗位培训每阶段结束时，由导师及护长或者医院护士核心能力训练考核小组测评合格后进入下一阶段

的培训。

【培训总目标】

通过急诊高级责任护士N2级核心能力训练，达到掌握并参预制定急诊工作核心制度及岗位职责，参

与急诊急救药品、物品、设备环境的管理及应急风险预案的制定。能评估急诊危重病人拟实施技术的执

行条件及风险并提出相应的干预措施。掌握和运用专科技术及临床经验，能承担下一级护士进行系统专

业培训及指导工作能力。

【培训安排】

1、时间为二年，第一年为理论及操作考核阶段，第二年为巩固及自学阶段，参加本科室通科培训。

2、部份内容集中讲课：计划没月培训-2专题内容。

3、结合科室业务发展，必要时暂时修改计划。

【手册的使用说明】

(1)《培训人员信息表》由培训人员根据实际情况如实填写。

(2)《理论课程安排表》由授课老师完成教学任务后在相应内容上签名及日期，根据授课内容出相应理

论考核题目进行考核，考核完成后由授课老师把考核结果登记在《理论考核登记表》。

(3)《操作技能培训安排表》由授课老师完成操作培训后在相应内容上签名及日期，考核完成后由授课

老师把考核结果登记在《操作考核登记表》。

(4)《个案护理登记表》由培训人员在完成个案护理后，填写病史，病例观察要点、主要护理措施及护

理体味，并由带教老师点评、签名。

(5)《个人年度总结》每年填写一次。

(6)《自学情况记录表》由学员于培训第二年把自学的内容或者阅读的教材等进行登记。

(7)学员每次集中培训时将手册叫授课老师签名，培训期满进行理论及操作的总考评。

(8)手册由学员保管，随时备查，每季末25日前交护长宙阅。培训结束后，所有资料附于《资料粘贴

单》上，将手册上交护长保存备案并作为聘任、评奖依据。

1

二、培训人员信息表（个人填写）

出生

姓名性别年龄

年月

最后学历

学位

毕业院校

护士执照注册

职称

取得时间机构

毕业来急诊

时间时间

急诊单独来院时间

上班时间

工作及轮

转科室经

历

2

三、培训评价标准

评价项目评价标准评价结果评价部门

>3年（调入另行考

岗位工作实践时间>2年

虑）

科室评估

培训时间>80h（每阶段）>80h（每阶段）

理论考核成绩>80分为合格>80分科室评估

技能考核成绩>85分为合格>85分

核

心1

能护理病历合格率>90%

护>90%

力

理

实案例例数达到规定

践临床护理按照大纲要求完成

要求,案例小结符合

案例积累临床护理案例的积累

要求，护理效果科室评估

年终考评优、良、合格、差良以上科室评估

注：以上其中一项不合格，应重新接受本项目的培训。

1

,理论课程安排表

日期授课内容授课人签名授课时间

急诊核心能力培训方案解读

急诊职业安全与防护

急诊预检分诊

心肺复苏

急危重症常用药的观察与注意事项

紧急气道的建立与护理

突发应急事件的急救配合与上报

急诊危重病人气道护理

呼吸机的临床应用

创伤的救护与护理观察

恶性心律失常识别及应急处理

危重病人的识别与处理

4

g

间期辫髡瞳目

六、操作技能培训安排

月份培训内容授课人签名授课时间

纤维支气管镜配合

气管插管术

电动洗胃术

心肺复苏术

呼吸机（PB760）的使用

除颤仪的使用

心肺复苏仪的使用

无创呼吸机的使用

外伤四项急救技术

转运呼吸机的使用

海姆立克手法

2

间期辫髡瞳目

八、个案护理

病人姓名：年龄：床号：住院号：

诊断：日期：

病史：

讨论焦点（1-3个）：

护理措施：

指导老师点评：

8

个案护理

个案护理

病人姓名：年龄：床号：住院号：

诊断：日期：

病史：

讨论焦点（1-3个）：

护理措施：

指导老师点评：

9

个案护理

个案护理

病人姓名：年龄：床号：住院号：

诊断：日期：

病史：

讨论焦点（1-3个）：

护理措施：

指导老师点评：

10

个案护理

个案护理

病人姓名：年龄：床号：住院号：

诊断：日期：

病史：

讨论焦点（1-3个）：

护理措施：

指导老师点评：

11

个案护理

个案护理

病人姓名：年龄：床号：住院号：

诊断：日期：

病史：

讨论焦点（1-3个）：

护理措施：

指导老师点评：

12

个案护理

个案护理

病人姓名：年龄：床号：住院号：

诊断：日期：

病史：

讨论焦点（1-3个）：

护理措施：

指导老师点评：

13

个案护理

九、个人年度总结

自我总结（含收获、体味、存在问题、建议等）

自评:

签名：

时间：带教老师评语:

签

名:

时

间:

14

个人年度总结

自我总结（含收获、体味、存在问题、建议等）

自评:

签名：时间：带教老师

评语:

签名:

时间:

15

十、护士核心能力32级）自学要求

临床实践内容

掌握和运用J参预制定与完善急诊核心制度、岗位职责及工作流程

急诊的设置2管理急救药品、物品、设备环境

与管理的能3评估危重病人收治、转运及死亡的风险

力4指导对危重病人收治、转运及死亡的复杂处理

1、院前急救1）掌握院前急救病人的病情观察特点的分类

2）掌握院前急救病人的快速评估方法，根据评估采取有效救

治

措施

3）熟悉院前成批伤员的处理

4）掌握特殊情况下的院前急救

掌握和运用2、急诊分诊

对急诊病人1）掌握急诊分诊原则与特点

护理的能力2）熟悉急诊大批伤员的分流方法

3）能正确迅速地给病人分诊4）熟悉急诊范围5）掌握急诊

就诊特点，并合理安排病人就诊6）掌握少见或者特殊危重病

人的急救护理3、完成危重病人病情评估及护理4、正确指导

专科特殊药物

1

临床实践内容

5、急诊健康宣教

1）掌握疾病相关专科知识的健康宣教

2）能回答患者及其家属对专科疾病的相关健康咨询

6、掌握急诊护患沟通技巧

7、急救配合

1）能组织普通规模的抢救配合

2）能完成大型的抢救配合

3）初步协调院前与院内急救

8、特殊事件的处理

1）遇有特殊事件时能及时寻求匡助

2）初步分析特殊事件能给出自己的处理意见

9、掌握接诊疑似传染病病人的防护措施

10、配合完成以下技术：

1）气管插管

2）床边纤支镜

11、检查仪器性能并排除监测过程中的故障

掌握和运用

12、分析以下仪器中常用模式、基本参数、报警界限、监测波形

专科技能

1）呼吸机

2）监护仪（严重的心律失常）

3）输液泵

17

临床实践内容

13、完成危重病人病情变化、观察要点及综合处理

1）窒息

2）大出血

掌握和运用

3）DIC

专科技能

4）心律失常

5）高血压危象

6）实验室危（wei）险值（血气分析、血糖、电解质）

1）参预新技术完成初级护士的培训

教育与培训

2）能完成专科护理操作示范

能力

3）能对护生进行临床小讲课

4）完成治疗、用药、检查进行相关健康教育