2024-2025学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节单元评估含解析新人教版必修3

PAGEPAGE13第2章单元评估eq\o(\s\up7(作业时限：60分钟作业满分：100分),\s\do5())一、选择题(每小题2分，共50分)1．某饲养员长期给海狮喂食，海狮听到该饲养员的脚步声就分泌唾液，下列相关叙述错误的是(B)A．此过程须要高级中枢和低级中枢的共同参加B．该反射活动的感受器是唾液腺C．食物引起味觉不属于反射活动D．此过程中存在“电信号→化学信号→电信号”的转化2．下图表示内环境稳态的部分调整机制。下列表述错误的是(C)A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B．内环境稳态的调整机制有神经调整和体液调整等C．寒冷时，限制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢D．若②表示促甲状腺激素，则其分泌量不仅仅受甲状腺激素的调整解析：抗体、淋巴因子等免疫分子均是先被释放到内环境中，然后作用于有关的细胞或异物，A项正确。内环境稳态的调整机制是神经—体液—免疫调整，B项正确。寒冷时，限制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是下丘脑，不是大脑皮层，C项错误。促甲状腺激素的分泌可受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调整，D项正确。3．下图表示人体在寒冷环境中与维持体温恒定有关的激素调整过程，错误的说法是(A)A．甲为促甲状腺激素释放激素，当丙增多时会促进甲的分泌B．乙为促甲状腺激素，当丙削减时，乙的分泌量会随之增加C．丙为甲状腺激素，它可使机体产生更多的热量D．人体内激素含量的这种调整方式称为反馈调整解析：甲状腺激素的分泌调整是负反馈调整，即当甲状腺激素分泌量过多时，会反过来抑制促甲状腺激素释放激素的分泌。4．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是(B)A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受体蛋白的合成须要消耗ATPD．神经细胞兴奋后复原为静息状态消耗ATP解析：本题主要考查神经调整的基本原理。A项，神经细胞内能产生ATP的场全部细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，故正确。B项，神经递质通过胞吐由突触前膜释放，该过程须要消耗ATP，但神经递质在突触间隙中的移动不须要消耗ATP，故错误。C项，突触后膜上受体蛋白的合成场所是在细胞内的核糖体上，该过程须要模板、原料和ATP，故正确。D项，神经细胞由兴奋复原为静息状态时，排出钠离子属于主动运输过程，须要消耗ATP，故正确。5．下列有关神经调整的说法正确的是(C)A．神经纤维在未受到刺激时细胞膜两侧的电位表现为外负内正B．兴奋在神经元之间传递和在神经纤维上传导都是单向的C．感受器不仅分布在体表部位，在内脏器官中也有分布D．兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突解析：神经纤维在未受到刺激时细胞膜两侧的电位表现为外正内负。兴奋在神经元之间的传递是单向的，在神经纤维上的传导都是双向的。感受器不仅分布在体表部位，在内脏器官中也有分布。由于兴奋在神经纤维上的传导都是双向的，所以，兴奋在一个神经元上不行能只由轴突传到细胞体或树突。6．神经调整在人体生命活动调整中占有主导地位，其基本方式是反射，在反射过程中有兴奋的产生、传导和传递。下列相关叙述中，正确的是(D)A．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成B．神经细胞膜外Na＋和Cl－的内流是形成静息电位的基础C．兴奋在反射弧上传导的时间取决于刺激的强度D．乙酰胆碱以胞吐的形式释放到突触间隙解析：非条件反射无须大脑皮层的参加，膝跳反射的神经中枢位于脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，A项错误；神经细胞动作电位的产生主要是Na＋内流的结果，K＋外流是形成静息电位的基础，B项错误；兴奋在反射弧上传导的时间主要取决于突触的数量，C项错误；乙酰胆碱储存于突触小泡中，以胞吐的方式释放到突触间隙，D项正确。7.如图是寒冷时人体体温调整示意图，依据图示推断，下列说法正确的是(C)A．B→C→E→F过程中，效应器为垂体B．寒冷时E合成并释放的抗利尿激素的量削减C．C既能释放神经递质又能分泌激素D．D战栗主要通过无氧呼吸产热解析：在B→C→E→F过程中，效应器应为甲状腺，A错误；寒冷时，汗腺分泌削减，细胞外液渗透压下降，则C合成、E释放的抗利尿激素的量削减，B错误；由图可知，C表示下丘脑，其神经分泌细胞能分泌激素，同时又能释放神经递质，C正确；骨骼肌战栗主要通过有氧呼吸产热，D错误。8.下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是(B)A．假如该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到cB．假如该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用C．假如该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D．假如该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜)，b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号解析：该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元细胞间以神经递质的形式传递，A项错误；若题图表示甲状腺激素的分级调整，则c为甲状腺，其分泌的甲状腺激素过多，会负反馈作用于下丘脑(a)、垂体(b)，分别抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(d)、垂体分泌促甲状腺激素(e)，B项正确；若题图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程表示转录过程，主要发生在细胞核，C项错误；若题图表示突触结构，a表示突触前膜，发生在a中的信号转换过程是电信号→化学信号，D项错误。9．下列有关动物水盐平衡调整的叙述，错误的是(B)A．细胞外液渗透压的变更可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输汲取水的过程受抗利尿激素的调整C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定解析：本题考查人体的神经调整和体液调整。细胞外液渗透压上升或降低时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激，会刺激下丘脑的某些神经细胞，使抗利尿激素合成增加或削减，从而引起垂体释放抗利尿激素的量增加或削减，A项正确。肾小管对水分重汲取的方式为被动运输，B项错误。机体摄盐过多后细胞外液渗透压上升，下丘脑渗透压感受器兴奋，兴奋传至大脑皮层产生渴感，从而增加饮水量；饮水增加会使细胞外液渗透压下降，垂体释放的抗利尿激素削减，使肾小管对水的重汲取实力减弱，尿量增加，进而维持细胞外液渗透压的相对恒定，C、D两项正确。10．右图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是(D)A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素解析：抗体是由体液免疫中的浆细胞产生的，A项错误。由传入神经分泌神经递质作用于传出神经，B项错误。下丘脑神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素，C项错误。D项所述是甲状腺激素分泌的负反馈调整，D项正确。11．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是(C)A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布状况，则a、c为兴奋部位D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流解析：若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布状况，b为兴奋部位，a、c为未兴奋部位。12．下列关于生命活动的调整叙述正确的是(D)A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶B．胰岛素和胰高血糖素共同调整血糖平衡，它们之间表现为协同作用C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量复原正常D．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动加强解析：生长素属于激素，具有调整作用，不是酶。胰岛素和胰高血糖素共同调整血糖平衡，它们之间表现为拮抗作用。当甲状腺激素含量偏高时，可反馈抑制下丘脑和垂体的活动，使激素含量复原正常。受抗原刺激后的淋巴细胞增殖分化为浆细胞(效应B细胞)，产生抗体蛋白，因此细胞周期变短，核糖体活动加强。13．下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。甲、乙、丙、丁表示不同细胞，①②③④⑤⑥表示免疫过程。下列说法错误的是(D)A．图中甲细胞为T淋巴细胞，丁细胞为记忆细胞B．丙细胞内发生了转录和翻译过程C．经⑦→⑥过程后，丙细胞产生的抗体多、速度快D．当人体感染HIV后，图中所表示的免疫过程会全部消逝解析：由图可知，丙细胞能产生抗体，故为效应B细胞，再推知甲、乙、丁细胞依次为T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆细胞。当人体感染HIV后，HIV会攻击人的T细胞，导致人体的细胞免疫全部丢失，即图中所表示的体液免疫基本丢失，但仍有微弱的体液免疫存在，因为少数抗原仍旧可以通过干脆刺激B细胞发挥免疫效应。14．下面为人体的生命活动调整示意图，下列相关叙述中，不正确的是(D)A．饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管B．血糖平衡调整过程中的a→c→d→e属于体液调整C．人的手被针扎时，其调整过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调整D．体温调整过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺解析：饮水过少时，细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素d为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合管；血糖平衡调整过程中，a是血糖浓度的变更，c是胰岛，d是胰岛素或胰高血糖素，此过程属于体液调整；人的手被针扎时，a是感受器，b是神经中枢，e是效应器，属于神经调整；体温调整过程中相关的内分泌腺c包括肾上腺和甲状腺。15．下列关于动物激素的叙述，错误的是(D)A．机体内、外环境的变更可影响激素的分泌B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C．通过对转录的调整可影响蛋白质类激素的合成量D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素解析：激素的分泌受到机体内、外环境的影响，如一次性摄入糖过多，会影响胰岛素和胰高血糖素的分泌，A正确；生长激素由垂体合成分泌，切除动物垂体，该激素分泌量削减，B正确；蛋白质类激素的合成须要经过转录和翻译的过程，调整转录，会影响蛋白质类激素的合成量，C正确；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，D错误。16．足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互协作，完成射门。对竞赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是(B)A．长时间奔跑须要消耗大量糖原用于供能B．大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C．在神经与肌肉的协调下起脚射门D．在大脑皮层调控下球员相互协作解析：本题以足球竞赛为素材，主要考查人体水盐调整、血糖调整以及神经调整与体液调整的关系的相关学问。足球竞赛是一个长时间的运动过程，长时间运动机体消耗大量能量，需不断氧化分解血糖(葡萄糖)供能，当血糖浓度在肯定范围内降低，会通过增加胰高血糖素的分泌，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而维持血糖含量的稳定，A正确；机体大量出汗导致失水过多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管重汲取水分，削减尿液量，从而降低细胞外液渗透压，B错误；运动员在射门过程中可以接收外界信号，并使神经系统支配的效应器(由传出神经末梢与相应的肌肉组成)运动，所以说在神经与肌肉协调作用下起脚射门，C正确；球员的相互协作是在大脑皮层参加下完成的，是一种高级的神经活动，大脑皮层为高级神经中枢，对信号进行处理，运动员接收信号，对于不同状况作出不同反应，相互协作，D正确。17．免疫治疗是应用免疫制剂调整机体的免疫状态，使机体对疾病产生恰当的免疫应答，从而防治疾病的治疗方法。如注射疫苗、抗体以预防和治疗慢性疾病，应用免疫抑制剂及免疫增加剂以限制机体的免疫状态等。下列叙述正确的是(C)A．免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻，不利于器官移植B．利用免疫增加剂可增加体液免疫对癌变细胞的清除C．吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给其他淋巴细胞D．接种疫苗后，被相同病原体再次感染后记忆细胞产生大量抗体将其清除18．下列与病原体有关的叙述，正确的是(D)A．抗体可以进入细胞歼灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体反抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关解析：结核杆菌是寄生在宿主细胞内的，而抗体不能进入宿主细胞发挥作用，A项错误；抗体与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的吸附，溶菌酶能有效地水解细菌细胞壁的肽聚糖，使细胞壁变得松弛，细胞溶解死亡，两者机制不同，B项错误；Rous肉瘤病毒为病毒致癌因子，它通过感染人的细胞后，将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变，C项错误；HIV主要侵染并破坏人体T细胞，人感染HIV后，病毒的浓度越高，T细胞的数量越少，人体症状越明显，D项正确。19．鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发觉全部鸡存活。再次培育簇新病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发觉，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是(C)A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C．其次次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参加了免疫反应D．其次次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应解析：由题意可知，久置的鸡霍乱病原菌由于放置时间长，活力降低或丢失，相当于疫苗(灭活或减毒的抗原)，对鸡群进行注射，鸡启动了第一次特异性免疫应答，体内出现了记忆细胞，鸡自发性突变而对鸡霍乱病菌产生抗性，此抗性变异不是由鸡霍乱病原菌诱导产生的，A项、B项错误。其次次扩大注射范围，用簇新病原菌注射鸡群，第一次注射过的鸡体内的记忆细胞会快速增殖分化，启动其次次特异性免疫应答，C项正确。未进行第一次注射的鸡体内会发生特异性免疫，但由于簇新病原菌活力强，使鸡发生霍乱而死亡，D项错误。20．下列关于人体神经调整和体液调整的叙述，正确的是(C)A．成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B．体内多种激素具有干脆降低血糖的作用C．与神经调整相比，体液调整通常作用缓慢、持续时间长D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调整相关器官的生理活动解析：A错：人体内的生长激素随着年龄的增长而分泌量趋于削减，所以成年后生长激素不是不再分泌，而是分泌量削减。B错：胰岛素是人体内唯一能降低血糖的激素。C对：体液调整具有反应速度缓慢，作用范围较广，持续时间长等特点。D错：神经中枢除了可通过发出神经冲动的方式调整相关器官的生理活动外，还可以释放激素来调整相关器官的生理活动，如下丘脑的某些神经细胞。21．小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖复原正常水平。下列叙述错误的是(B)A．小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分别培育B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调整解析：胚胎干细胞是一类来自早期胚胎或原始性腺，具有发育全能性的细胞，可以来自对囊胚(早期胚胎)内细胞团的分别培育，A项正确；移植了能分泌胰岛素的胰岛样细胞后，患病小鼠血糖浓度复原正常水平，说明移植前患病小鼠产生胰岛素的实力弱或无法产生胰岛素，B项错误；移植后，由于移植细胞分泌胰岛素，胰岛素作用于靶细胞，促进靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，C项正确；小鼠体内的血糖浓度低时促进胰高血糖素的分泌，血糖浓度高时抑制胰高血糖素的分泌，所以血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调整，D项正确。22．B淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆B细胞；T淋巴细胞经抗原刺激后干脆参加歼灭抗原细胞或病原体。这两大类淋巴细胞被抗原激活的机理是(B)A．淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为B．淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别C．淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间的融合作用D．B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结合解析：淋巴细胞可以识别抗原或病原体，但不能吞噬抗原分子或病原体；淋巴细胞表面受体对抗原分子具有特异性识别作用；淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子应当是特异性结合，而不是融合；抗体与抗原特异性结合，而淋巴因子不能与抗原特异性结合。23．下列图解最合理的是(B)解析：H＋进入血液后，会与缓冲物质发生反应，血浆pH维持相对稳定，A项错误；神经递质由突触前膜释放，可以作用于神经元的突触后膜，也可以作用于肌肉或腺体，B项正确；神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，作用于突触后膜的特异性受体，引起突触后膜兴奋或抑制，C项错误；血糖浓度降低时胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，促进肝糖原分解使血糖上升而维持正常水平，D项错误。24．血液中K＋浓度急性降低到肯定程度会导致膝反射减弱，下列说明合理的是(D)A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B．传出神经元去极化时膜对K＋的通透性增大C．兴奋在传入神经元传导过程中渐渐减弱D．可兴奋细胞静息膜电位肯定值增大解析：动作电位的形成主要与Na＋内流有关，膝反射减弱可能与Na＋内流不足有关，与动作电位能不能传播到肌纤维内部无关，A项错误；神经元去极化时，Na＋大量快速内流，与K＋无关，B项错误；血液中K＋急性降低到肯定程度，神经细胞内K＋更易排出，加大静息膜电位肯定值，兴奋在传入神经元传导过程中不会渐渐减弱，可兴奋细胞静息电位肯定值会增大，故C项错误、D项正确。25．关于动物体液调整的叙述，错误的是(B)A．机体内甲状腺激素的分泌受反馈调整B．与神经调整相比，体液调整快速而精确C．血液中某激素浓度可反映该激素的分泌量D．激素的分泌量可随内、外环境的变更而变更解析：正常人体内甲状腺激素的分泌存在反馈调整机制，A正确；与神经调整相比，体液调整作用范围广泛，作用时间长久，B错误；激素的分泌量和分泌器官有关，且激素由分泌器官分泌后进入血液，故血液中某激素浓度可反映该激素的分泌量，C正确；激素的分泌量可随内、外环境的变更而变更，如当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时，由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素的含量会上升，D正确。二、非选择题(共50分)26．(10分)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：(1)图中A－C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是C(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮能(填“能”或“不能”)作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A－C通过胞吐这一跨膜运输方式释放到突触间隙，再到达突触后膜。(3)若由于某种缘由使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋。解析：(1)依据图中信息，乙酰胆碱的合成过程中物质C是循环利用的，教材中给出的一些已知的神经递质中包括多巴胺和一氧化氮。(2)突触小泡中的神经递质是通过胞吐释放到突触间隙的。(3)若D酶失活，那么释放到突触间隙中的乙酰胆碱不能被分解，突触后神经元就会持续兴奋。27．(10分)肾上腺素和迷走神经都参加兔血压的调整，回答相关问题：(1)给试验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压上升。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的靶器官，肾上腺素对心脏起作用后被灭活，血压复原。肾上腺素的作用是传递信息(填“催化”“供能”或“传递信息”)。(2)剪断试验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调整属于神经调整。乙酰胆碱属于神经递质(填“酶”“神经递质”或“激素”)，须要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用。(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调整血压的过程中所具有的共同特点是都须要与相应的受体结合后才能发挥作用(答出一个特点即可)。解析：(1)肾上腺素作用于心脏，使心脏活动加强加快而使血压上升，能被特定激素作用的器官就是该激素的靶器官。激素一经靶细胞、靶器官接受并起作用后就被灭活。激素的作用是传递信息。(2)剪断试验兔迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放了神经递质——乙酰胆碱作用于心脏使心脏活动减弱减慢，该过程属于神经调整。乙酰胆碱属于神经递质，神经递质释放后经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合才能发挥作用。(3)激素弥散于全身的体液中，却只能被特定的靶细胞、靶器官的特异性受体识别之后发挥作用。神经递质释放后经扩散通过突触间隙，与突触后膜的特异性受体结合后才能发挥作用，因此二者的共同特点之一是都须要与相应的受体结合后才能发挥作用。28．(10分)下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：(1)①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原，d效应T细胞。(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。(3)图中能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、g(填字母)。(4)人体歼灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的④(填编号)。(5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是b(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的免疫缺陷病。解析：(1)区分细胞免疫和体液免疫的关键是T细胞，在体液免疫中多数抗原物质须要经过T细胞，因此细胞b就是T细胞，则细胞a为吞噬细胞，细胞c为B细胞，细胞d为效应T细胞，细胞e、g为记忆细胞，细胞f为浆细胞，物质A为淋巴因子，物质B为抗体，③为效应T细胞的作用，④为细胞免疫，⑤为体液免疫。(2)浆细胞的功能是合成并分泌抗体(免疫球蛋白)，与蛋白质合成和分泌有关的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。(3)吞噬细胞能识别抗原，但不具有特异性，T细胞、B细胞、记忆细胞能特异性识别抗原。(4)结核杆菌属于胞内寄生生物，人体歼灭结核杆菌主要的免疫方式是④细胞免疫。(5)HIV病毒主要攻击人体的T细胞，由HIV病毒引起的艾滋病属于免疫缺陷病。29．(10分)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的实力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，探讨人员先将体外培育的大鼠海马神经细胞置于含氧培育液中，测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度)，之后再将其置于无氧培育液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：注：“比照”的数值是在含氧培育液中测得的。(1)本试验的自变量是缺氧时间。(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位数值是以细胞膜的外侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。据图分析，当静息电位由－60mV变为－65mV时，神经细胞的兴奋性水平降低。(3)在缺氧处理20min时，赐予细胞25pA强度的单个电刺激，不能(填“能”或“不能”)记录到神经冲动，推断理由是刺激强度低于阈强度。(4)在含氧培育液中，细胞内ATP主要在线粒体(或线粒体内膜)合成。在无氧培育液中，细胞内ATP含量渐渐削减，对细胞通过主动运输方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性变更的可能机制之一。解析：(1)该试验探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，因此自变量应为缺氧时间。(2)静息状态时膜电位分布为外正内负，图中的静息电位是负值，说明是以细胞膜外侧为参照，将膜外侧电位水平定义为0mV，当静息电位由－6