《10 为同学庆祝生日》（教学实录）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版

《10为同学庆祝生日》（教学实录）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版一、教学背景

授课内容：《10为同学庆祝生日》

授课年级：四年级

教材版本：2023-2024学年长春版四年级下册综合实践活动。

本节课旨在通过同学们共同为同学庆祝生日的活动，培养学生的团队协作能力、社交能力和创造力，同时增进同学之间的友谊。结合教材内容，让学生在真实的活动中感受生日庆祝的意义，学会关爱他人，体验成长的快乐。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的语文阅读理解能力和一定的表达能力，但可能在组织实践活动和创造性思维方面经验不足。

2.内容规划：结合《10为同学庆祝生日》这一主题，设计以下活动：

-阅读材料：选择教材中关于生日庆祝的相关内容，让学生了解生日庆祝的传统和意义。

-听力练习：播放同学们为同学庆祝生日的录音，让学生聆听并回答相关问题，培养听力理解能力。

-互动活动：分组讨论如何为同学策划一个有意义的生日庆祝活动，鼓励学生发挥创意，提出具体的庆祝方案。

-表达练习：每组选代表分享本组的生日庆祝方案，培养学生的口头表达能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示一个生动的生日庆祝场景，引导学生进入主题，激发学生对庆祝活动的兴趣和思考。

-情境模拟：模拟一个生日庆祝现场，让学生参与策划和执行庆祝活动，亲身体验生日庆祝的各个环节。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何设计一个有趣且具有教育意义的生日庆祝活动，鼓励每个小组成员发表意见，共同制定活动计划。

-角色扮演：学生分别扮演生日主角、策划者、表演者等角色，通过角色扮演来增进对生日庆祝活动的理解和参与感。

3.反思与评价

-自我反思：活动结束后，让学生反思在整个生日庆祝活动策划和执行过程中的表现，以及自己学到了什么。

-同伴评价：组织学生进行小组间的互评，评价其他小组的生日庆祝方案和执行效果，促进学生之间的交流和相互学习。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解生日庆祝的传统和习俗，引导学生理解教材内容。

2.讨论法：分组讨论如何为同学策划一个有意义的生日庆祝活动，鼓励学生从不同角度提出创意。

3.情景模拟法：模拟生日庆祝场景，让学生参与实践，体验活动策划和执行的过程。

教学手段：

1.多媒体展示：使用多媒体设备展示生日庆祝的图片和视频，增强学生的直观感受。

2.教学软件：利用教学软件辅助学生进行讨论和分享，提高互动性和参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜索生日庆祝的相关资料，拓展学生的知识面。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过播放一段同学们为同学庆祝生日的视频，引起学生对生日庆祝活动的关注。

-目的：激发学生对如何为同学策划一个有意义的生日庆祝活动的兴趣，为新课学习设定背景。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍生日庆祝的传统和意义，让学生了解生日庆祝的基本要素。

-活动策划：讲解生日庆祝活动的策划要点，如主题选择、场地布置、节目安排等，并结合教材中的案例进行分析。

-创意思考：介绍创意思考的方法，如头脑风暴、思维导图等，引导学生发挥想象，提出独特的庆祝方案。

3.巩固练习

-课堂练习：给出几个不同的生日主题，让学生分组讨论并设计相应的庆祝活动。

-小组讨论：每组展示自己的设计方案，其他小组提出改进意见，共同优化庆祝方案。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的生日庆祝案例，讨论其成功之处和可能存在的不足。

-角色扮演：学生分组扮演生日庆祝活动中的不同角色，模拟庆祝过程，体验活动的组织和实施。

5.课堂总结

-知识梳理：总结生日庆祝活动策划的关键点，强调创意和团队合作的重要性。

-学生反馈：学生分享在课堂讨论和角色扮演中的感受，反思如何更好地策划生日庆祝活动。六、教学反思

这节课通过为同学庆祝生日的主题，让学生们深入了解了生日庆祝的意义和策划过程。看到他们积极参与、提出创意，我感到非常欣慰。不过，我也发现有些学生在团队合作方面还有待提高，未来我会更加注重培养他们的团队协作能力。另外，通过同学们的反馈，我意识到可以进一步引导他们思考如何将生日庆祝与学习和成长相结合，让这样的活动更有教育意义。我会根据今天的经验，不断调整教学方法，让每个学生都能在活动中收获更多。七、教学评估与改进

1.教学评估

在这堂《10为同学庆祝生日》的课上，我观察到了学生们积极参与和热情讨论的场面，这让我感到十分高兴。通过学生们的小组讨论和角色扮演，我发现他们能够理解生日庆祝的基本概念，并且能够提出一些有创意的庆祝方案。学生们在表达自己的观点时，大多数能够做到条理清晰，言之有物。此外，学生们在互动活动中表现出了良好的合作精神和沟通能力。

然而，我也注意到了一些问题。部分学生在讨论时，观点较为单一，缺乏深入的思考和创意。还有学生在团队合作中显得有些被动，不够积极。在教学评估问卷中，学生们反映希望有更多的机会进行实践操作，而不仅仅是讨论。

2.教学改进

针对上述评估结果，我认为以下改进措施是必要的：

-引导学生进行更深入的思考：在讨论环节，我将提出更多开放式问题，鼓励学生从不同的角度思考问题，并引导他们进行更深入的讨论。

-增强学生的参与度：我会增加一些实践活动，如让学生亲自设计和实施一个小型的生日庆祝活动，以提高他们的参与度和实践经验。

-强化团队合作：我会更加注重培养学生的团队合作能力，通过设定明确的团队目标和角色分工，确保每个学生都能积极参与到团队活动中。

-提供更多资源：为了让学生们有更多的创意灵感，我会提供一些生日庆祝的案例和资源，包括书籍、视频和在线资源，以拓宽他们的视野