2025版中考物理复习课件 3.第三讲 物态变化

第一部分基础过关第三讲物态变化01考点突破02实验探究目录03教材解读04广东中考目录

人教：八上第三章

沪粤：八上第四章课标要求1．1.1能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用．1．1.2了解液体温度计的工作原理．会用常见温度计测量温度．能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解．1．1.3经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象．能运用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象．课标与考情课标要求1．1.4能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象．了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识．4．1.3用常见温度计测量温度．4．2.1探究水在沸腾前后温度变化的特点．近三年广东省中考考查情况分析年份题型考点分值2024年选择题、实验题、综合题温度和温度计、物态变化10分2023年实验题物态变化（液化）2分2022年选择题、实验题物态变化（升华），体温计读数及使用5分

温度与温度计(6年3考，2022、2020、2019年考)1．

温度概念物理学中把物体的①

⁠叫作温度常用单位摄氏度

(℃)在标准大气压下，②

的温度为0℃，

③

的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成

100等份，每1等份就是1℃读数某地气温是－3.5℃，读作：④

或⑤

⁠

⁠估测人的正常体温约为36.0～37.2℃冷热程度冰水混合物沸水负3.5摄氏度零下3.5

摄氏度2.

温度的测量测量工具(实验室常用液体温度计)原理液体的①

⁠使用方法(测液体温度)一估：估计被测液体的②

⁠二选：根据估测温度选择合适的温度计三看：看清温度计的③

和④

⁠四放：玻璃泡⑤

⁠被测液体，不要接触⑥

或⑦

⁠五读：待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡⑧

⁠

⁠离开被测液体，视线要与液柱的液面相平热胀冷缩温度测量范围分度

值浸入容器底容器壁不

能特别提醒常用的玻璃体温计与温度计使用不同之处：(1)可以离开人体读数；

(2)使用前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡．典例1常用液体温度计是根据液体

⁠的性质来测定温度

的，如图甲、乙、丙所示，三支温度计液柱对应的示数分别为

⁠

℃、

℃、

℃.若用丙体温计未甩一下就直接测一个体

温38℃的人，则示数是

℃.热胀冷缩－

142437.238思路点拨►(1)准确判断温度计示数是零上温度还是零下温度．一般

来说，顺着液柱上升的方向，数字越大，表示是零上温度；反之，顺着

液柱上升的方向，数字越小，则表示是零下温度．(2)常用的玻璃体温计如果不甩一下，直接测量人体的体温，若人的

实际体温高于原示数，则测量准确；若人的实际体温低于原示数，则测

量不准确．针对训练1．

以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（

D

）A．

中考考场的室温约为50℃B．

冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5℃C．

洗澡时淋浴水温约为70℃D．

健康成年人的腋下体温约为37℃D2．

小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读

数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是

⁠．图乙、丙分别是

测冰和水时温度计的示数，那么冰的温度是

℃，水的温度

是

℃.D－12383．

二十四节气“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变

化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量．如图甲是一个

自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面

的位置缓慢变

；在读数时，乙图中的

(选填“A”“B”或“C”)方

法是正确的．丙图中温度计的示数为

℃.低B20

熔化和凝固(6年2考，2023、2020年考)熔化：物质从固态变为①

态的过程．利用熔化②

⁠热，

降低温度．凝固：物质从③

态变为固态的过程．利用凝固④

⁠热，

可以适当保温．液吸液放物质种类晶体非晶体特点有固定的熔点(同一种物质的

熔点和凝固点⑤

⁠)没有熔点举例海波、萘、冰、食盐、各种

金属石蜡、松香、玻璃、沥青相同物质种类晶体非晶体熔化和凝固图像

特点熔化(凝固)时，继续吸热(放

热)，温度⑥

⁠熔化(凝固)时，继续吸热(放

热)，温度一直⑦

⁠

(⑧

⁠)不变升

高降低特别提醒晶体熔化的条件是温度达到熔点，继续吸收热量；液体凝固形成晶

体的条件是温度达到凝固点，继续放热．物体能够吸热或放热的条件是

物体之间存在温度差，若物体温度与环境温度相同，则没有吸热或放

热，即使温度达到熔点或凝固点，也不会发生熔化或凝固现象．典例2如图是某物质温度随时间变化的图像，请根据图像回答：(1)该物质属于

(选填“晶体”或“非晶体”)．晶体(2)在BC段，该物质处于

态；FG段，该物质处

于

态．(均选填“固”“液”或“固液共存”)固液共存固(3)该物质的熔化用了

min，它在熔化过程中要

⁠热，但温

度

；该物质的凝固用了

min，它在凝固过程中要

⁠

热，但温度

⁠．4吸不变2放不变思路点拨►(1)晶体的熔化或凝固图像有一水平段，这一水平段表示

晶体吸收或放出热量、温度保持不变，对应的温度为熔点或凝固点，水

平段对应的时间差即为熔化或凝固时间；(2)非晶体的熔化或凝固图像，

温度分别是持续上升或持续下降，没有固定的熔点和凝固点．针对训练1．

(2024·江西)下图是某物质的三种状态的分子微观模型．甲图中的

物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫作（

B

）A．

凝固B．

熔化C．

液化D．

汽化B2．

传统文化(2024·湖北)如图是我国的传统民俗表演“打铁花”．表

演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最

后变成固态铁．此过程发生的物态变化是（

D

）A．

升华B．

凝华C．

熔化D．

凝固D3．

跨数学(2024·滨州)如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图

像，下列说法正确的是（

C

）A．

该物质是非晶体B．

熔化过程持续了25minC．

该物质熔化过程中不断吸热，温度保持不变D．

熔化前后，该物质的比热容不变C

汽化与液化(6年1考，2020年考)名称状态变化吸、放热情况汽化①

→气态②

⁠热汽化方式：③

、④

⁠液化气态→⑤

⁠⑥

⁠热液化途径：⑦

、⑧

⁠液态吸蒸发沸腾液态放降低温度压缩体积汽化的两种方式：方式蒸发沸腾不同点发生部位液体⑨

⁠液体的⑩

和⑪

⁠

⁠温度条件在任何温度下达到沸点，持续吸热自身温度变化液体自身温度降低液体温度⑫

⁠剧烈程度缓慢⑬

⁠表面内部表

面不变剧烈方式蒸发沸腾不同点影响因素液体的温度、⑭

⁠

、⑮

⁠

⁠供热快慢、气压高低主要应用制冷、降温水浴加热、分馏相同点都是⑯

，都要⑰

⁠表面

积液体表面的空气

流速汽化吸热典例3生活物理

(2024·白银改编)夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰

箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象．“白气”

是

(选填“水蒸气”或“小水珠”)，是

(填物态变化

名称)现象．前者是

(选填“冰箱内”或“冰箱外”)的水蒸气

形成的，后者是

(选填“瓶内”或“瓶外”)的水蒸气形成的．小水珠液化冰箱外瓶内思路点拨►“白气”不是水蒸气，而是温度较高的水蒸气遇冷液化

形成的小水滴．“白气”来自温度高、湿度大的一侧．自然现象中的雾

和露都是“白气”的不同表现形式．针对训练1．

跨历史(2024·盐城)据《天工开物》记载，可从朱砂矿石中提炼水

银(液态汞)．如图所示，给密闭锅内的砂矿石加热，就会在倒扣的锅壁上

布满水银．在倒扣锅壁上形成水银的物态变化是（

C

）A．

凝固B．

凝华C．

液化D．

汽化C2．

(2024·齐齐哈尔)下列物态变化属于汽化的是（

D

）D3．

(2023·凉山州)如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标准

大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热使水沸腾，则试管中的酒精

（

A

）A．

能沸腾B．

温度达不到沸点，不能沸腾C．

温度能达到沸点，但不能沸腾D．

以上三种情况都可能发生A

升华和凝华(6年2考，2023、2022年考)名称状态变化吸、放热情况举例升华①

态→

②

⁠态③

⁠热樟脑丸变小、结冰的衣

服变干、用久的灯丝变

细凝华④

态→

⑤

⁠态⑥

⁠热霜、冰花、雾凇的形成固气吸气固放典例4(2024·临沂)2023年冬，凭借冰雪资源火爆出圈的哈尔滨吸引了

众多的南方“小土豆”前来游玩，千姿百态的雾凇成为“小土豆”们必

看的绝世美景．下列自然现象，与雾凇形成时的物态变化相同的是

（

C

）C思路点拨►凝华是指物体由气体直接变为固体的过程．冰是固体，

变为水的过程是熔化；雾、露是小水珠，是水蒸气液化而成；霜是固

体，由空气中的水蒸气凝华而成．针对训练1．

(2024·无锡)如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘

的熔点约为114℃.打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一

段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后

玻璃泡内又出现碘颗粒．关于这个过程，下列说法中正确的是（

C

）A．

加热时，碘颗粒熔化B．

冷却时，碘蒸气凝固C．

加热时，碘颗粒升华D．

冷却时，碘蒸气液化C2．

传统文化(2024·滨州)二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的

积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是

（

B

）A．

图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象B．

图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象C．

图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象D．

图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象B3．

我国大部分地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现

“冰花”，下列说法正确的是（

C

）①冰花主要是水凝固而成

②冰花主要是水蒸气凝华而成③冰花出现在窗玻璃的内侧

④冰花出现在窗玻璃的外侧A．

①③B．

②④C．

②③D．

①④C

生活中的物态变化类型及吸放热的判断典例5一题多设问

下列给出的现象中(第一空选填序号，第二空选填

“吸热”或“放热”)①雪糕变奶油②沥青变软③铁矿石变铁水④滴水成冰⑤铁

水被浇铸成工件

⑥河水干涸⑦冰冻的衣服变干⑧锅中沸腾的水变少⑨树枝上

形成雾凇

⑩寒冷的冬天，窗玻璃上的冰花⑪樟脑丸变小⑫用久了的灯

泡，灯泡的玻璃变黑⑬用旧的灯丝变细⑭热力井盖上冒“白气”⑮堆成的雪人未熔

化逐渐变小(1)属于熔化的是

，熔化的过程需要

⁠；(2)属于凝固的是

，凝固的过程需要

⁠；(3)属于汽化的是

，汽化的过程需要

⁠；(4)属于液化的是

，液化的过程需要

⁠；(5)属于升华的是

，升华的过程需要

⁠；(6)属于凝华的是

，凝华的过程需要

⁠．①②③吸热④⑤放热⑥⑧吸热⑭放热⑦⑪⑬⑮吸热⑨⑩⑫放热思路点拨►(1)明确研究对象现在的状态和发生物态变化前的状

态，根据六种物态变化的概念对号入座判断物态变化类型；然后根据

物态变化类型判断吸、放热情况．固态→液态→气态是吸热过程，气

态→液态→固态是放热过程．(2)水的三态变化小结：云、雾、露和

“白气”属于液化现象；霜、雾凇和雪属于凝华现象；冰雹和河流结

冰属于凝固现象．针对训练1．

(2024·烟台)霜、雾、露、雪是自然界中常见的现象，下列关于它

们的说法正确的是（

B

）

BA．

图甲中，霜的形成是凝固现象，需要放热B．

图乙中，雾的形成是液化现象，需要放热C．

图丙中，露的形成是升华现象，需要吸热D．

图丁中，雪的形成是凝华现象，需要吸热2．

传统文化(2024·广安)赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理．对

下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是（

C

）A．

“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，

温度降低B．

“风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是升华现象C．

“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝华现象D．

“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸热C3．

生活物理

下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热．(第一空

填物态变化，第二空选填“吸热”或“放热”)(1)春天，冰雪融化汇成溪流：

，

⁠．(2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗了”：

，

⁠

⁠．(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去：

，

⁠．(4)冬天，室外草地上出现了霜：

，

⁠．熔化吸热液化放

热汽化吸热凝华放热

一题多设问一、探究固体熔化时温度的变化规律(2020年考)典例1

在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中：【基础设问】(1)实验装置应选用图甲中的

(选填“A”或“B”)，此装置的好处

是

⁠．B使固体受热均匀(2)为了完成该实验，除装置中的器材外，还需要的测量工具是

⁠

⁠．(3)实验室常用温度计是利用

⁠的性质制成的．如图

乙所示，温度计读数方法正确的是

(选填“A”“B”或“C”)，此时温度

计的读数是

℃.秒

表液体热胀冷缩B46(4)实验前应在试管内装适量

(选填“较大”或“较小”)的

固体颗粒．按照实验规范，应按

(选填“自上而下”或“自

下而上”)的顺序安装装置，确保能用

⁠进行加热，提高效

率．将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，

不要碰到试管底或

⁠．较小自下而上酒精灯外焰试管壁(5)下表是实验中记录的数据：时间

/min012345678910温度

/℃4042444548484848485053根据表中数据可知，该物质的熔点是

℃，该物质是

⁠

(选填“晶体”或“非晶体”)，温度为50℃时，该物质处

于

(选填“固”“液”或“固液共存”)态．48晶

体液(6)能反映上述晶体熔化时温度变化规律的是图丙中的

(选填“a”

或“b”)，由图像可以看出，晶体熔化时的特点是

⁠

⁠．a吸收热量，但温度保持

不变(7)小明在做探究“冰熔化过程的规律”时，根据实验记录的数据绘

制了如图丁所示的图像(热源保持不变)．由图像可知，AB段物质处

于

态，BC段物质处于

态，CD段物质处于

⁠

态．冰熔化共用了

⁠分钟．固固液共存液4【拓展创新】(8)图丁中B点的内能

(选填“大于”“等于”或“小于”)C

点的内能，原因是

⁠．(9)图丁中AB段物质吸收的热量

(选填“大于”“等于”或

“小于”)CD段物质吸收的热量.小于熔化过程中吸收热量，内能增大等于(10)在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温比熔化前升温慢

了，这种现象可以说明

⁠．水的比热容比冰的大(11)若实验过程持续时间太长，为缩短实验时间，请你写出一种改进

措施：

⁠．减少水的质量(或在烧杯上加一个盖，或增大(火力

)

)(12)另一同学把冰放入如图戊所示的烧杯中，未用酒精灯加热，冰也

熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法

(选填

“正确”或“不正确”)，因为

⁠．不正确冰能从室温吸收热量熔化二、探究水沸腾时温度变化的特点(2021、2020年考)典例2小明在做“观察水的沸腾”的实验：【基础设问】(1)组装器材时应根据

⁠确定陶土网的高度，因此调

整铁圈高度时，

(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯．酒精灯的外焰需要(2)图甲中有一处错误，请指出错误之处：

⁠

⁠．温度计的玻璃泡碰到了

烧杯底(3)实验时，用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在左下表中，

其中第3min时温度计的示数如图乙所示，示数为

⁠．由右下表可

知，本次实验应选用测温物质为

的温度计．时间/min01234567温度/℃80848896989898测温物质凝固点/℃沸点/℃水银-39357酒精-1177892℃水银(4)某时刻观察到烧杯中出现如图丙所示的现象，表明水

(选

填“正在”或“尚未”)沸腾．正在(5)请在图丁中画出水的温度随时间变化的图像．(6)实验时，为了减少加热时间，下列做法不可行的是

(填字母

序号)．A．

加大酒精灯火焰B．

用初温较高的水@C．

增加烧杯中水的质量D．

给烧杯加盖C(7)开始时，小明把温度计碰到容器底，他测出的水温将偏

(选

填“高”或“低”)．为了方便读出温度计的示数，小明将温度计从水中

拿出来进行读数，则会导致所测温度偏

(选填“高”或“低”)．(8)生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图戊所示．当锅里的

水沸腾后，碗中的水

(选填“会”或“不会”)沸腾．高低不会【拓展创新】(9)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出了如图己所示的

a、b两条图线．由图己可知：①水沸腾时的特点是

⁠；②实验中水的沸点为

℃，说明当时大气压

(选填“高

于”“等于”或“低于”)标准大气压；③两次实验得出的图线不同，原因可能是

⁠．持续吸热，温度不变98低于水的质量不同(10)水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾．两位同学接着用橡

皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图所示，发现烧瓶

内的水重新沸腾了，这是因为浇冷水后瓶内水蒸气

(填物态变

化)，瓶内气压减小，水的沸点

(选填“升高”“降低”或“不

变”)．液化降低(11)实验中发现水沸腾时，杯口不断地冒出“白气”，这是水蒸气遇

冷后

形成的小水珠，此过程要

(选填“吸收”或“放

出”)热量．(12)实验收集多组数据是为了

(选填“得到可靠

的结论”或“减小实验误差”)．(13)实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，

可能的原因是

⁠．液化放出得到可靠的结论陶土网的余温会继续给水加热

1．

如图所示是一个简易的自制温度计，该温度计是根据液体

⁠

的规律制成的，将瓶放入热水中时，细管中的液柱将会

⁠

⁠．实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，对此，请你

提出一条改进的建议：

⁠．热胀

冷缩升

高换用内径更细的玻璃管2．

如图所示是一个简易冰箱．把它放在通风的地方，即使经过一天

时间里面的饭菜也不会变质．这种“简易冰箱”能起到降温保鲜作用的

原因是

⁠．将它放在干燥通风的地方目的

是

⁠．水蒸发吸热使食物降温加快水的蒸发3．

如图所示，仲夏清晨，叶片上或昆虫背部出现晶莹剔透的露珠，

露珠的形成是

现象，此过程

(选填“吸热”或“放

热”)；中午露珠不见了是

现象，需要

(选填“吸热”

或“放热”)．液化放热汽化吸热4．

如图所示，把装有水的小纸锅放到火焰上加热，过一会儿水就会

沸腾，而纸锅却不会燃烧，这是由于水沸腾时需要不断从纸锅

⁠

热量，水的温度

，水的沸点

(选填“低于”或“高

于”)纸锅的着火点，因此纸锅不会燃烧．吸收不变低于5．

如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，搅拌大约半分

钟，这时观察到罐的下部和底部会出现白霜，这是空气中的水蒸气遇到

较冷的罐体

形成的，这个过程需要

(选填“吸收”或

“放出”)热量．凝华放出6．

如图所示，寒冷的冬天，房间的玻璃窗上常常会结冰，玻璃上冰

花图案各异，有的像兰花，有的像马尾松，还有的像一朵朵的梅花．冰

花在玻璃的

(选填“内”或“外”)表面．与冰花的形成有着相同物

态变化的是

(选填“霜”“雾”或“露”)．内霜

1．

[2024.5题]《淮南子·