部编人教版六年级语文上册习作《多彩的活动》精美课件

多活彩的动习作六年级语文上册情景任务

同学们，班级新一期的墙报开辟了一个专栏——“多彩的活动”习作展示，我们会进行一次公开的选拔，选出优秀作品展示。今天我们就一起来学习怎么把活动写好。活动一拓展思路谈谈“体会”审题指导“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些?活动类型◆

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。◆

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。◆

把这次活动中的体会写下来。突出重点点面结合体会：体验、领会、觉悟选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写:写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。写作要求读文段，猜活动，说体会忽然，“嘟”的一声哨响,双方队员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住绳子往后拉。看，他两脚牢牢地蹬着地，好像被钉子钉在地上一样，脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响!只见他左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。读文段，猜活动，说体会“哔——”一阵急促的警报声响起，整个校园笼罩着紧张的气氛，好像火灾真的发生了一样。老师一声令下:“迅速集合!”同学们立刻走出教室，猫着腰，迅速撤离“火灾现场”。读文段，猜活动，说体会我们校内外都举办过什么活动呢？请同学们回忆校园生活，在作业单上写下自己经历过的活动名称，看谁写得多。这些校内外活动，你参加过哪些?“祖国在我心中”朗诵会学校运动会“六一”儿童节演出植树端午节看赛龙舟看望孤寡老人……校内文艺活动节日活动公益活动校内文艺活动01朗诵会03联欢会05歌手大赛02辩论会04书法比赛校内体育活动01田径赛03跳绳比赛05趣味游戏02拔河比赛04球类比赛节日活动01儿童节活动02劳动节活动03端午节活动05学雷锋活动04元旦活动校外活动01春游秋游02清明扫墓03慰问老人05社会实践04校外卫生选出自己印象最深刻的三次活动，按照印象深刻的程度依次填在作业单的表格里，再用明确的词语写出自己当时的“体会”。

体会活动名称拔河比赛大扫除敬老院献爱心激烈、刺激团结力量大温暖、感人可以是喜怒哀乐的心情，也可以是受到的启发、教训。“感受”选一选，填一填

体会活动名称

选出自己印象最深刻的三次活动，按照印象清楚的程度依次填在表格里，再用明确的词语写出自己当时的“体会”。同桌交流选定一次印象深刻，“体会”明确的活动，与同桌交流一下活动的过程和自己的感受。活动二学习剪裁编列提纲本单元的课文《开国大典》，记述了开国大典的活动过程。庆典活动从早晨六点到晚上九点半，一整天的活动，时间长，活动丰富，作者有没有全部记下来？他是怎么选择内容的？开国大典按时间顺序来写01抓主要场面，会场、典礼、阅兵、游行02作者选择毛主席具有历史意义的表现为“点”，结合群众的反应来写几个重要的场面。03《欢乐谷之旅》怨爸爸不早叫醒他讨论谁早到谁晚到收到同学给的零食人来齐后排队上车等出发无聊玩相机路上睡觉却被人烦门口遇大雨买雨衣题目是“欢乐谷之旅”，文章却在“欢乐谷门口”就结束了。存在问题《愉快的欢乐谷》和上一篇相比，这篇文章第1自然段就到“欢乐谷”了，但所选场面比较杂乱，没有统一的中心。“一支支排队长龙”“园内外物价比较”“新买的笔丢了”和题目中的拓愉快”不相匹配，应该删去。存在问题焦急等待入园欢乐谷吉祥物

一支支排队长龙玩“摇摆伞”内外物价比较新买的笔丢了看3D、4D电影《惊险之旅》“中午草地野餐”不属于游玩项目，应删去；不是所有的游玩项目都要写下来，根据题目中的“惊险”一同，应去掉“神奇草帽”“旋转木马”“看4D电影”；刺激惊险的项目，写一两个就可以了。存在问题玩“神奇草帽”

中午草地野餐玩“异度空间”玩“旋转木马”玩“激流勇进”玩“谷木游龙”看4D电影活动三点面结合把场面写生动欣赏“点面结合”为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。“面”的描写“点”的描写“点”的描写“点”的描写“点”的描写我们写学校的活动场面，既要关注整个场景，也应有个别同学的特写镜头。整个场景特写镜头决胜局开始了!老师带着同学们齐声喊道：“加油!加油!”只见双方队员身子往后一倒，攥紧绳子往后拉。我们班的李明呢，两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，像一头斗牛似的死命地往后拉。他的肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫，脸上就渗出了汗珠，手都被绳子勒得发红。但他还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。同学们的心绷得紧紧的，加油声越来越响亮了。参赛队员们听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿。有的同学脸憋得通红，有的咧着嘴在叫喊，还有的双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。红领巾一下子移向了我方，最终我班赢得了拔河比赛的胜利。看来，只要我们的心凝聚在一起，什么困难都难不倒我们。“面”的描写“点”的描写“面”的描写活动体会练一练：拔河场面，可以给哪些人物来个“个人特写”？排在第一，身材魁梧的同学加油呐喊，喊哑嗓子的班主任把绳缠腰上，排最后的同学手拉破皮，奋不顾身的同学面部表情最有特点的同学摔倒了迅速爬起来的同学啦啦队中最卖力的同学留下眼泪，情绪激动的同学出谋划策、排兵布阵的班长……“点”确定了，那么“面”要写哪些内容呢？还是先来向课文学习：

中心五位壮士勇猛不怕死“面”“点”“面”一边射击一边诱敌上山，不少敌人坠落山涧马宝玉夺过手榴弹插在腰间，举起石头命令大家用石头砸敌人石头像雹子一样；敌人叽里呱啦滚下山去填一填中心“面”“点”“面”我竖起双耳，仔细聆听老师的动静。嗯，脚步声很远，老师好像去了第四组。第四组？“捣蛋大王”不就在第四组吗！老师啊，你一定要把握这次机会，治治这只泼猴。我不介意你“公报私仇”的。不好，老师冲我这走来了。“咚咚咚”，妈呀，老师走到我身边了，我吓得气都喘不上来。“咚咚咚”，老师走了。我偷偷睁开眼一看，桌子上没有粉笔，这才放下心来，谢天谢地呀。啊，老师怎么又来了，不管三七二十一，先闭上眼睛，不然被老师发现可不得了。“啪啪”，完蛋了，老师把粉笔拍在我桌上了。老师我跟你无冤无仇，你为什么要来陷害我啊。撅起屁股，绕教室爬一圈，我不干，我情愿抄10遍课文，取消一天的课间休息，苍天啊，谁来拯救我。心理描写很多活动都会伴随丰富的内心活动，抓住内心这一看不见的画面，也是写好这次作文的一大方法。活动四学生写作修改完善评价标准达成度建议写清楚了活动过程，重点写了印象深刻的部分★★★★★

运用了点面结合的手法，活动过程既关注整个场景，也注意个别同学表现★★★★★

选择的“点”和“面”能围绕一个中心来写★★★★★

活动过程中关注到自己的内心活动，写出了自己的体会★★★★★

语言生动流畅★★★★★难忘的书市活动“卖书喽，超便宜！”“快来看，快来买，跳楼大耍卖呀！”……听，是谁在叫喊？你一定不会想到吧，这是我们中心小学的学生在叫卖。星期四下午，我们举行了书市活动。准备工作就不多说了，什么搬书呀，画招牌的，同学们积极得好像要参加什么重大比赛似的，极力想要表现自己。待到中午那个叫人兴奋的时间，我们就像出茧的蝴蝶一般，挤出了教室，直奔操场。声音开头，先声夺人，引出活动。操场上的人可真多！你挤着我，我挤着你，生怕自己想买的书被别人抢了。每个摊前，卖书的买书的都挤在一起，人人脸上挂着微笑。操场上真热闹啊！叫卖声、砍价声、笑声此起彼伏。我走东走西，看到好书就买，一会儿两只手里都满了。淘完了书，我便来到自己班的书摊那儿。虽然自己不是推销员，但我很想看看同学们是如何推销的，于是就坐下看了起来。用动词和声音写操场上人多和热闹的场面，有形有声，形象生动。难忘的书市活动“小弟弟，要不要看看这本书呀？这本书现在很火呦，男孩子们都很喜欢的，而且还是半价优惠！”汤佳玉笑着对从摊前走过的一个低年级小男孩喊道。小弟弟停了下来，拿起书翻了翻，说道：“那好吧，给你钱。”“送你一颗糖。”汤佳玉满面春风，颇有真正推销员的风范，“欢迎下次光临！”这时，一个小女孩走了过来，看中了一本书：“姐姐，这本书多少钱呀？”通过对人物的语言、神态的具体描绘，把活动场景写得活灵活现。难忘的书市活动在一旁的张雨甜赶忙说：“不贵，才6元，原价要15元呢！”“那你说这本书好看吗？”小女孩又问。“当然啦。这本书我看过的，讲的是一个发生在像你这么大的小女孩身上的故事，很有趣。而且，我们还赠送一支笔哦！”“那我买了!”小女孩付了钱，拿了书，接了笔，高高兴兴地走了。…………难忘的书市活动结尾写出了自己的感悟，又再一次点题，突出了中心。

难忘的书市活动就这样，我们度过了一个愉快的下午。这次书市活动，我们赚了很多钱，又锻炼了自己的胆量，这可真是一次难忘的书市活动。语言生动活泼，活动场景活灵活现，让人读后有身临其境的感觉。中间既概括写了书市热闹的场面，又具体抓住两个典型细节，运用了语言描写、神态描写、动作描写等方法对活动中的人物进行了描写，文章点面结合，详略得当。在这篇习作中，小作者用声音开头，先声夺人，吸引读者。总评人教版语文六年级上册多彩的活动习作

“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？你们学校，或者你平时都参加过什么活动呢？敬老爱老活动学校运动会拔河比赛1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.把这次活动中的体会写下来。选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写：

当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。精彩片段有趣的校园文化活动上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。原来，这是我们学校开展校园文化活动的日子。结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。例文至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫