2024年中考历史第二轮专题复习2：中国古代经济的发展

部编版历史专题二中国古代经济的发展2022历史课程标准壹知识网略培养学科核心素养，落实立德树人目标古代中国经济经济结构经济政策经济布局

农业手工业

商业农业居主导，工商业为补充

重农抑商政策

海禁、闭关锁国政策

由西向东由北向南古代中国经济以农业、手工业、商业贸易为主，布局逐渐趋于合理平衡。随着经济重心南移，南北差距日渐缩小，南北经济联系不断加强，共同促进我国古代经济的发展。贰核心考点本部分结合考试热点，依托新课标整合知识2022历史课程标准2023核心考点1-农业发展—农作物原始社会明朝河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟东晋南朝水稻采用育秧移栽宋朝由越南传入占城稻；水稻产量跃居粮食作物首位。苏湖熟，天下足或苏常熟，天下足从国外引进新物种—玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等黍粟麻稻桑麦核心考点1-农业发展—农具、水利原始社会三国两晋南北朝时期普遍使用磨制石器，还有骨耜等商周少量青铜农具春秋战国春秋时期，铁质农具和牛耕出现；战国时期，铁质农具和牛耕的使用进一步推广；李冰修筑都江堰，成都平原成为“天府之国”。（公元前256年，秦国，岷江上。）三国时曹魏重视农业生产，大力兴修水利。东晋南朝时江南地区农业得到极大发展。唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。宋朝农业获得前所未有的发展，生产技术和工具不断改进，如插秧工具秧马。清朝清朝前期，大力推行垦荒政策，耕地面积不断扩大；兴修水利，对黄河、淮河等大河及大运河进行了治理；改进种植技术，改良新品种，粮食产量有了大幅提高。核心考点02-手工业发展原始社会半坡、河姆渡居民制作、使用陶器；河姆渡人会雕刻，懂得使用天然漆；半坡居民制作彩陶，会简单的制衣。唐朝商周时期东晋南朝青铜器时代，采用“泥范铸造法”，代表司母戊鼎，迄今世界上出土的最重的青铜器江南地区的开发，促进了手工业的发展纺织业品种繁多，其中蜀锦色彩艳丽，冠于全国。陶瓷：越窑的青瓷；刑窑的白瓷；唐三彩闻名中外。两宋时期纺织业：北宋时南方的丝织业胜过北方；

南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛比较先进。瓷器：宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。

五大名窑：定窑、汝窑、钧窑、官窑、哥窑

瓷都江西景德镇造船业：广州、泉州、明州的造船业，领先世界，北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞南宋沿海地区海船配备指南针。明朝棉纺织业从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业重心。景德镇是全国的制瓷中心，代表是青花瓷。宋应星《天工开物》，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。核心考点03-商业的发展秦朝时期统一车辆、货币、度量衡，方便了经济交往统一为秦国的圆形方孔半两钱。汉朝汉武帝，铸造五铢钱开通陆地和海上丝绸之路，陆上丝绸之路为主，中外贸易逐渐发展起来。汉武帝时期，张骞通西域所开辟，促进了对外贸易的发展。汉朝丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。路线：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲一带一路战略：“一带一路”（TheBeltandRoad，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。核心考点03-商业的发展三国两晋南北朝时期西晋末年以来，许多北方人为了躲避战乱，迁往江南，北人南迁给南方带去了大量劳动力和先进的生产技术，促进了南方开发；经济重心随之南移，直到南宋时期完成；南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。隋朝隋炀帝开凿大运河，加强了南北地区的交流；以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭；分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河；连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。唐朝都城长安规模宏伟，布局严谨对称，商业繁荣，是一座国际性大都会。新罗物产居唐朝进口首位。核心考点03-商业的发展宋朝宋代商业繁荣超过前代，出现早市和夜市，形成新的商业区——草市等；开封有庙会，形成了许多娱乐兼营商业的场所——瓦子；海外贸易超过前代。广州、泉州是闻名世界的大商港；海上贸易最远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；朝廷鼓励海上贸易，设立市舶司管理。北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最终完成。南方特别是东南地区是财政收入的主要来源元朝元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。海上丝绸之路进入鼎盛时期。明朝北京和南京是全国性的商贸城市，出现了有名的商帮，比如山西的晋商，安徽的徽商等。郑和下西洋堪称世界航海史上的壮举，加强了同海外的联系和友好关系，促进了中国同亚非各国的经济交流。核心考点03-商业的发展清朝前期商贸兴盛，形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网。出现了工商业市镇。商帮开始全国性的活动，且各有特点。如晋商、徽商等。闭关锁国政策：顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易；

“广州十三行“统一经营对外贸易。起到一定的自卫作用，但是故步自封，闭关自守，逐渐落后，

弊大于利。中国古代经济发展的基本条件。政策的制定应实事求是，符合国情，符合人民利益；生产关系的调整应该适应生产力的发展；要遵循经济发展的客观规律。核心考点04-伟大工程都江堰时间公元前256年人物秦国李冰功能防洪、灌溉、水运等。影响①使成都平原成为沃野，变成天府之国；②两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。隋朝大运河时间605年目的加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治概况以洛阳为中心，北抵涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段（自北向南）海河、黄河、淮河、长江和钱塘江意义加强了南北地区政治、文化交流，叁核心素养2022历史课程标准2023本部分依托新课标突出历史核心素养核心素养-唯物史观纵观中国经济发展历程，我们得到什么启示？①新制度的确立；②国家统一安定局面的出现；③统治政策的调整（包括发展经济的奖励措施）；④民族融合的加强；⑤生产工具和耕作技术的改进、水利工程的兴修和农作物的推广；⑥广大劳动人民的辛勤劳动。核心素养-历史解释阅读材料，完成下列要求。材料四假如在普通的时代，（明清时期）这种秩序和持久或许可看做是件幸事。但是，这些世纪却是一个生气勃勃的新欧洲正在崛起的世纪……中国不仅看起来，而且事实上也是相对静止的、落后的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（4）再次分析材料二，找出证明材料四观点的证据。你认为导致这一时期中国“相对静止的、落后的”根源是什么？（4）证据：中国古代的牛耕技术长期没有进步。根源：自给自足的小农经济占主导地位。核心素养-史料实证材料三明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，特别是地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749）为1亿7000万，至嘉庆十七年（1812）增加到3亿6000万。——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》材料四（3）根据材料三并结合所学知识，分析新作物品种、耕地面积和人口数量之间的关系。（3）高产农作物引进的品种越多，耕地面积就越大，人口数量就越多。核心素养-史料实证材料三“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”柳永的词描绘了宋朝大都市的繁华景象。（3）英国史学家汤因比说“如果让我选择，我愿意剃光头在中国宋朝”，美国学者墨菲认为“宋朝确实是一个充满自信和创造的时代”，任选一个观点，结合相关史实谈谈你的理解。（6分）（3）答题要点：宋朝政治上相对稳定，文人地位提高；经济发展水平高，手工业发达，商业繁荣，科技发明运用方面取得重大突破；文化昌盛，世俗生活丰富多彩等。如选择汤因比的观点，答题侧重社会生活；若选择墨菲观点，答题需突出宋朝的自信和创造力。肆中考预测2022历史课程标准2023预测中考考点核心素养-中考预测1.西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是A．兴办太学 B．平抑物价 C．盐铁专卖 D．统一铸币D2.《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”由此可知A．江南地区开始开发 B．南方经济发展迅速C．南方经济超过北方 D．经济重心完全南移A核心素养-中考预测1.宋朝的全国总人口突破了一亿，大体是盛唐的两倍。宋朝的粮食亩产量特别是长江流域的亩产量达到了两至三石，也基本是唐代的两倍多。由此可见（）A．宋朝时生产力有显著进步 B．唐宋的经济部门仅限于农业C．唐朝重文轻武致粮食减产 D．宋朝粮食增幅低于人口增长A2.与唐代长安相比，北宋东京的城市格局和内部管理已完成由坊市制到厢坊制的转变，商业活动不再限制在“市”，“日中为市”的经营时间也被打破。这主要是由于A．草市的出现 B．商业的发展 C．纸币的使用 D．商帮的形成B核心素养-中考预测1.清朝前期，农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制，人们大量开垦荒地，种植玉米、甘薯等高产农作物。这A．源于新航路的开辟 B．彻底解决温饱问题C．促进农业经济发展． D．导致经济重心南移C2.明朝时，玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，种植面积迅速扩大，逐步成为主导性的农作物品种，这一现象带来的主要影响是（）A．提高了农业耕作技术 B．增强了抵御饥荒能力C．促进了经济重心南移 D．根除了人口增长压力B伍解题指导2022历史课程标准2023中考历史选择题解题指导-推理、判断类选择题中考历史选择题解法探究类型：推理、判断类选择题各位同学，这一类选择题的设问词通常为：“据此可知”、“由此可知”、“可以印证”等；推理、推断的主要含义是根据题干已知的若干条件，将题干相关的信息加以整合，运用逻辑思维的规律,得出符合所给标准的结论，也就是正确选项。题干已知条件结论整合题干信息运用逻辑思维论从史出解题指导-推理、判断类选择题【真题典例】【例题1】（2022广东中考真题22）如题22图。公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人A.扩张势力至黑海沿岸B.实现希腊城邦的统一C.建立起亚历山大帝国D.征服整个意大利半岛[答案]A[详解]根据所学知识可能出公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动，古希腊人扩张势力至黑海沿岸，A项正确;材料无法体现实现希腊城邦的统一,排除B项;亚历山大帝国建立时间是公元前336年,排除C项;古罗马人征服整个意大利半岛，排除D项。故选A项。【点拨】此题属于图片解释推断类选择题，对初中生来说有一定难度。此题可以用正向推演判断法结合反向排除法两种解题方法来得出正确答案。解题指导-推理、判断类选择题【解题对策】即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时首先要准确把握题干所给条件，分清探索的是哪一方面内容，如历史规律、逻辑关系、基本原理等，然后根据所给条件结合所学给出一个正确的判断。本题是对“古希腊人大规模的殖民活动”推断，根据图示判断四个选项的正确与否。题干给了“时间界定”—公元前8世纪到6世纪；地图给的是殖民