《通信连接你我他：2 小学生上网大家谈》教学实录-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版

《通信连接你我他：2小学生上网大家谈》教学实录-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版一、课程基本信息

1.课程名称：《通信连接你我他：2小学生上网大家谈》

2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕教材中的“小学生上网大家谈”章节进行教学。内容包括：网络安全、健康上网、网络礼仪、个人信息保护等方面，旨在让学生了解网络的基本知识，培养良好的上网习惯，提高网络安全意识。二、核心素养目标

1.理解网络安全的重要性，培养自觉遵守网络规则的意识。

2.学会正确使用网络资源，提高信息检索与筛选能力。

3.增强网络道德素养，形成健康的网络交往行为。

4.培养个人信息保护意识，防范网络风险。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示网络安全的真实案例，如个人信息泄露事件，引起学生对网络安全问题的关注。

-情境模拟：设计模拟网络环境，让学生在模拟的社交平台上体验网络安全问题，并探讨解决策略。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论网络礼仪和个人信息保护的最佳实践，分享各自的经验和看法。

-角色扮演：让学生扮演网络安全专家，为其他同学提供网络安全建议，增强实际操作能力。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生反思自己在网络中的行为，识别潜在风险并思考改进措施。

-同伴评价：组织学生相互评价在网络环境中的行为，通过反馈提高网络安全意识和自我管理能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解网络安全知识，引导学生理解网络规则和个人信息保护的重要性。

2.讨论法：组织学生就网络礼仪和健康上网习惯进行小组讨论，鼓励表达个人观点。

3.案例分析法：通过分析真实网络案例，让学生学会识别网络风险并采取相应措施。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示网络安全知识，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.教学软件：利用网络教育平台，进行在线互动和模拟实践，增强学生的实际操作能力。

3.视频资源：播放网络安全教育视频，以生动的形式帮助学生理解抽象概念。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过展示一个关于网络安全的动画短片，引导学生思考网络安全对个人生活的影响，激发学生对本节课内容的兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-讲解网络安全的基本概念，包括网络安全的重要性、个人信息保护的意义。

-介绍网络礼仪，如文明用语、尊重他人隐私等。

-分析网络风险，如网络诈骗、病毒侵害等，并教授防范方法。

-通过PPT展示相关案例，引导学生理解网络安全的实际应用。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-分组讨论：将学生分为小组，讨论在日常生活中遇到的网络安全问题，以及如何解决这些问题。

-角色扮演：每组选出一个代表，扮演网络安全专家，针对某一网络安全问题提出解决方案，其他组员扮演提问者，提出疑问和挑战。

-小组分享：每组分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-设计一个简单的网络安全小游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，如识别网络诈骗信息、选择安全的网络密码等。

-教师总结本节课的重点内容，布置课后作业：让学生结合所学，制定一个个人网络安全计划，并在下一节课上分享执行情况。六、教学反思与改进

这节课下来，我觉得学生们对网络安全有了更深的认识。看到他们积极参与讨论，我觉得情境导入很成功，激发了他们的兴趣。但在新知探索环节，我发现有些同学对于网络安全的概念还是有些混淆，我觉得可能是我讲解得不够透彻。接下来，我会准备更多的案例来帮助同学们理解。另外，实践应用环节的小游戏设计得不够完善，没能完全覆盖所有知识点，下次我会调整游戏内容，让它更贴近课程要求，帮助同学们更好地巩固所学。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集网络安全相关的图片，如网络病毒图标、锁图标表示信息安全等，用于导入新课，增强视觉效果。

-视频素材：选择网络安全教育视频，包括网络安全知识讲解、真实案例分析等，辅助教学，帮助学生更直观地理解网络安全风险。

-音频素材：准备网络安全提示音频，用于课堂结束时提醒学生注意事项，强化记忆。

阅读材料：

-文章素材：选取关于网络安全和个人信息保护的英文文章，供学生阅读，提高他们的英语阅读能力同时加深对网络安全知识的理解。

-书籍推荐：推荐网络安全相关书籍，鼓励学生在课后进行拓展阅读，以更全面地了解网络安全知识。

实践工具：

-个人网络安全计划表：设计表格，让学生记录自己在网络安全方面的行动计划，如设置的密码强度、个人信息保护措施等。

-记录本：提供记录本，让学生记录在课堂上学习到的网络安全知识，以及在日常生活中遇到的网络安全问题及解决方法。

教学资源包：

-教师手册：包含详细的课程目标、教学流程、课堂活动指南，帮助教师系统地进行教学。

-学生练习册：提供练习题和案例分析，供学生在课后自学和巩固知识。

-网络安全小贴士卡片：制作小卡片，列出网络安全小贴士，如如何设置强密码、如何识别网络诈骗等，方便学生随时查阅。

互动平台：

-网络学习平台：利用学校提供的在线学习平台，发布课程相关资源，包括教学视频、阅读材料、在线测试等，方便学生随时学习。

-社交媒体群组：建立班级微信群或QQ群，用于课后讨论、分享网络安全资讯，以及教师发布课程通知和提醒。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度较高，发言积极，讨论热烈，显示出良好的合作能力。

准确性：学生们对网络安全知识的掌握程度较好，但在具体案例分析中，部分学生对风险的识别和处理还需加强。

2.作业与测试评价

作业质量：学生们提交的作业质量参差不齐，部分学生能够深入分析案例，表达清晰，显示出良好的逻辑思维和表达能力。

测试成绩：单元测试结果显示，学生们对网络安全知识的理解较为扎实，但部分学生在应用知识解决实际问题时仍有困难。

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