评选方案集合八篇

【精选】评选方案集合八篇为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的评选方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。评选方案篇1为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：一、领导机构：学校成立“校园之星”评审领导小组组长：杨文松副组长：贾文丽郭以才叶晓红组员：陈逾张莉林小兰隆婷婷领导小组下设办公室：主任：陈逾（兼）成员：陈佳杨佳翁邦君李成玖二、评选办法：逐层推荐，公开评选三、评选名额：校级60名；班级140名四、奖励办法：学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六·一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星”获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。五、评选条件：㈠礼仪之星1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。（二）诚信之星1.讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。2.模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。3.严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。5.团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。6.勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。（三）、环保之星1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。６、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。（四）、感恩之星1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。（五）、科技之星1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。（六）、艺体之星1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。2、具有一定的艺术或体育特长。3、参加各级比赛，取得优异成绩。六、评选办法：⒈宣传发动阶段（3月4日－3月19日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。⒉“班级之星”评选阶段（3月20日－3月29日）：各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。⒋“校园之星”评选阶段本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。⒌表彰阶段（“六·一”期间）：学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校“六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。七、有关要求。⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。⒉大造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。⒊纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。⒋注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。7.未尽事宜，另行通知。特此通知评选方案篇2为深入推进我校教育教学改革，不断提升教师专业能力，进一步发挥备课组在教学、课改、科研工作中的基层堡垒作用，提高学校在教学和教研的'扁平化管理机制的效能，表彰工作出色的备课组，特制订本方案。一、评选对象：高一、高二、高三各年级的备课组，以年级组为单位进行评选，每个年级评选三个备课组为优秀备课组。二、评选原则：以常规检查作参考，以客观事实为依据，用数据来衡量。评选的性质有别于终端评价，属于过程性评价，评选的目的重在引导和鼓励，旨在提升备课组的内涵建设，促进教师的专业成长。三、评选条件：凡有教师发生教学事故的备课组无参加评选资格。（一）教学常规：1、在教学六认真检查中，各项目有未达要求者，每人次扣2分。2、在学校和年级的课堂巡查中，违规者每人次扣1分。（二）教学成绩：根据期末市统考成绩：1、平均分超过市平均的备课组加10分。2、如有市划各科入围分：单科入围人数超过总分入围人数的备课组加10分；单科入围人数前三名各加10分、8分、6分；单科入围人数排名进入全市前六的加10分。3、如有T分：单科T分前三名各加10分、8分、6分；单科T分排名进入全市前六的加10分。（三）备课组活动过程：1、签到考核：备课组长在教科室签到次数未达到实际行课周数的备课组，每少签一次扣5分，少签次数达到3次取消评选资格。2．备课组长手册：期末未按时上交备课组长手册扣2分，备课活动过程记录简略扣2分，记录项目与签到时间不符合扣2分。3、备课组长能及时参加年级和学校组织召开的教学或教研专题会议，迟到的扣2分，缺席的扣5分。（四）获奖：1、组内教师教育教学论文获各级教育行政主管部门奖励，各人各项县级加1分每高一级加1分。2、组内教师参加教研部门主办的赛课活动，各人各项校级加1分每高一级加1分。3、备课组有各级别的课题研究，校级加5分每高一级加5分。上述三项以每学期交到教科室的证书复印件为准计算。（五）其它：备课组未完成学校规定工作，每次每项扣5分。四、评选办法：计分项目由年级组和教科室共同完成。1．年级组计分：由各年级主管校领导督办，教学管理负责人按上述三（一）（二）项目，对各备课组考核量化评分（原始分为100分），将考核分数上报到教科室。2、教科室计分：按上述三（三）（四）（五）项目，逐项计分。3、由教科室总分后，将结果上报学校作为表彰奖励的依据。五、几点说明：1、优秀备课组评选采用捆绑式评价方式，旨在鼓励备课组全体成员加强协作，强化教研，发挥整体合力，提高整体教学水平。2、备课组在提供资料或数据时一定要本着实事求是的原则，杜绝弄虚作假现象，一经发现取消评选资格。3、备课组的评选条件具有阶段性特点，部分评价指标会结合实际有所变化和完善。4、每个学期评选一次优秀备课组，并给予奖励。5、本方案未尽事宜解释权归教科室。评选方案篇3为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。根据区教育局关于评选xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”的通知嘉教委【xx】18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：一、评选对象、额度师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。教书育人模范：评选额度1名。二、评选条件1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。三、评选办法1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。组长：唐xx成员：秦xx。2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的详细介绍。四、表彰办法1、学校进行表彰，并发放奖金。五、评选要求1、高度重视，认识意义。评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。2、加强宣传，扩大影响。要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。3、发扬民主，坚持标准，严格程序。要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。xx小学党支部、校长室、工会、团支部xx、5、17评选方案篇4一、参评对象教龄在3（含3年）年以下的本校教师。二、评选条件（满分100分）1、普通话水平达标并做到一贯使用普通话授课；粉笔字、钢笔字书写规范、美观；能熟练运用现代教育技术，熟练地制作并利用多媒体课件上课（25分）。2、课堂教学中能体现“三段式”教学策略当前研究的重点，成效显著或形成可推广的经验做法（25分）。3、模范执行教学常规。认真撰写教案，认真批改、讲评作业，在教务处和教学部常规检查中获得好评（25分）。4、教学质量不断提高，在学校组织的学科统考中，教学成绩B（含B）级以上（25分）。三、评选办法1、开学第三周起，以年级为单位，举行教学基本功比赛，符合条件的教师均应参加，比赛成绩作为评选教学新秀的依据。2、开学第三周起，开展公开课评比活动，采用教研组-年级-学校逐级评比的办法，各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查，结果作为评选教学新秀的依据。4、每学期末，教务处根据参评教师在上述各项活动中的成绩和期中、期末教学实绩，评出学校十佳教学新秀。（当符合条件的参评教师超过30人时，按30%比例选出）四、奖励1、学校对评出的十佳教学新秀授予“十佳教学新秀”荣誉称号，颁发证书。2、年终考核，该荣誉按地级荣誉计分。3、市级以上教学新秀评选，候选人按名次从中选出。评选方案篇5为了加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，推动我校教育教学工作的进一步提高，决定开展校级“十佳班级管理标兵”评选活动。评选结果纳入教职工年度考核、职称评聘，具体评选工作由教导处和少先队负责。具体方案为：一、评比条件忠于职守，全面贯彻党的教育方针，切实落实我校的各项工作。1、开学初认真做好班主任工作计划，做到学期工作有目标、有重点、有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。2、按学校或各处室要求，及时落实完成各项常规工作（含造表册）或临时性工作。3、学校组织的各科竞赛成绩显著，各项集体活动积极参与并完成较好。4、班主任所在班级至少有一次获得五星级班级称号，并且一学期评比总分在同年级中居前4名。5、班主任所在班级教学质量考核分应在同年级、同学科中居中上游水平。6、班级财务无人为损坏现象。二、评选范围：全体班主任三、评选方法1、“十佳班级管理标兵”每学期评选一次。2、采用年级组推荐，各年级组将符合条件的老师推荐3名，产生候选名单。3、教导处、少先队根据候选人的工作业绩、事迹材料进行初评，上报学校行政会研究决定，每学期评出十名校级“班级管理标兵”。四、待遇1、校级十佳“班级管理标兵”由学校统一颁发荣誉证书和奖金100元。2、在学习、评职、晋级、评先等问题上予以优先。五、有下列情况之一，实行一票否决1、发生流血、斗殴，造成重大安全事故。2、体罚或变相体罚学生，反映强烈，造成一定影响。3、本班内有群体敲诈勒索、偷窃等行为。4、巧立名目，擅自乱收费。5、“星级班级”评比中连续三次被评为二星级班级。6、破坏学校公物（如宣传字画、文化柱、宣传长廊等）情节严重。评选方案篇6xx县政协爱心互助协会·爱心志愿者小组自xx年成立以来，志愿服务队伍不断扩大，志愿服务领域不断拓展，志愿服务理念广泛传播，社会影响日益增强。为进一步倡导“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，引导和激励更多的青年志愿者,并带动其他志愿者参与志愿服务，完善团队建设，小组决定评选表彰一批“优秀志愿者”。一、表彰项目评选表彰xx年度xx县“优秀志愿者”。二、表彰名额：xx年度xx县“优秀志愿者”6名，按小组正式成员人数百分之一题名参选。三、评选范围本次评选表彰范围为：全体xx县政协委员爱心互助协会·爱心志愿者活动小组正式登记成员。四、评选条件1、遵守《中国青年志愿者协会章程》、《xx县政协爱心互助协会章程》和爱心志愿者活动小组的有关规定。2、参加公益活动次数多，时间长，效率高，质量好。服从安排，服务成效显著，做出积极贡献、具有良好的社会影响；3、正式参加青年志愿服务一年及以上。（以志愿者证注册时间为准）4、任职期间，能发挥主动精神，积极主持开展本职工作，带头参与小组工作决策、落实等有突出作用。5、积极协调社会资源，发挥自身优势，为小组活动提供较大服务帮助。6、在组织活动作中，无安全事故及影响小组荣誉事件发生。五、评选机构评选机构由xx县精神文明建设委员会办公室、共青团xx县委、xx县政协委员爱心互助协会、xx爱心志愿者活动小组等组成。设立评选工作领导小组，成员安排如下：组长：xx副组长：xx成员：xx爱心志愿者小组全体正式成员六、评选程序本次评选活动分为申报提名、候选对象评定、表彰三个阶段。1、申报提名阶段小组正式成员均可以参加评选活动。正式成员可向评选小组推荐优秀志愿者候选对象，推荐名单提交小组相关负责人；正式成员也可以自荐为优秀志愿者候选对象，自荐志愿者需填写申报表交小组相关负责人。2、表彰对象评定在评选工作领导小组的指导下，由评选工作小组成员对推荐申报表进行审核，将符合要求的候选对象进行公示。评选工作领导小组成员进行无记名投票，按得票数量和综合评价确定优秀志愿者正式表彰名单并进行公示。3、表彰阶段评选工作领导小组组织评选表彰大会，邀请相关单位领导为xx年度xx县“优秀志愿者”颁发荣誉证书；将获奖者材料信息进行网上公布。七、评选要求1、高度重视，精心组织。本次评选活动是展示小组志愿服务事业成果的一项重要工作，也是小组成立以来最高规格的一次表彰评选。各成员要以对志愿事业高度负责的态度和扎实细致的作风，开展评选活动的推荐、申报、评审工作。2、认真推荐，严格把关。优秀志愿者评选事关小组健康长远发展，各成员要真正把积极性高、贡献多、作用大的先进典型推荐出来，同时做好典型的培育、筛选，达到鼓励先进，激励后进、整体促进的作用。3、若发现被推荐人资格材料与实际情况不符，或违反相关法规，将取消被推荐人资格，评选过程将公开、透明，随时接受外界监督。八、附则本细则解释权属于xx县政协委员爱心互助协会·爱心志愿者活动小组。xx县政协爱心互助协会爱心志愿者小组xx年12月评选方案篇7为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展，引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度，营造"诚信待人，诚信做事，诚信学习"的校园氛围，我校将在全校范围内开展"校园诚信之星"评选活动，现具体方案如下：一、活动目的推动我校大学生"诚信校园行"活动的开展，确立我校大学生"诚信校园行"活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进资助工作持续、健康发展。二、活动主题树典型展风采宣诚信三、评选条件1、在校本、专科学生，家庭经济困难;2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德;3、获得过国家助学贷款的资助，或参加校内勤工助学岗位并表现突出;4、学习成绩优秀，获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金，遵守校纪校规，无不良记录。四、活动安排评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。1、学院初评各学院应在6月1号之前，组织本单位的评选活动，并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。各学院初评后，推荐候选人2-5名。要确保推荐候选人的资料真实，并将推荐候选人的申请表(附件1)、1500字左右的事迹材料和其他支撑材料复印件，于5月31号前报校学生资助中心办公室(行政楼119房间)，电子版请发(**)。2、学校初选学生处6月1日-5日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的学生，应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。3学校终选(1)网络评选通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信"学工在线"平台展示，接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。(2)学校终选参加学校终选的学生应自行准备3分钟的演讲稿和2分钟自由问答(具体时间、地点另行通知)。最终以总成绩的排名评选出"衡水学院校园诚信之星".五、奖项设置1、本次活动设立"衡水学学院校园诚信之星"3名，颁发证书和纪念品。""衡水学学院校园诚信之星"提名奖10名，颁发证书。2、设优秀组织奖3个，对在初评阶段宣传到位、组织得力、诚信教育成绩突出的系给予表彰。3、设最佳人气奖3名，在"学工在线"微信平台投票产生，颁发证书。4、在所有关注本次活动并参与投票的学生中，随机选出10名幸运参与奖，发放纪念品。六、活动要求各学院在接此通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各学院候选人应经过