2《宪法是根本法》（第2课时）教学实录-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

2《宪法是根本法》（第2课时）教学实录-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版一、课程背景与目标定位

《宪法是根本法》（第2课时）是2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教材的一部分。本节课旨在让学生深入了解宪法的地位和作用，认识宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解宪法的基本概念、地位和作用；

2.认识到宪法对于国家治理的重要性；

3.培养尊崇宪法、维护宪法权威的意识；

4.提高法治素养，树立正确的法治观念。

本节课的教学内容与学生的生活实际紧密联系，旨在帮助学生在成长过程中树立正确的法治观念，培养学生的道德素质和法治意识。二、核心素养目标

课程目标设定

1.法律意识：培养学生尊重和维护宪法的意识，理解宪法在国家法律体系中的核心地位。

2.法治观念：通过案例分析和讨论，让学生形成正确的法治观念，认识到法律对社会秩序的保障作用。

3.道德素养：引导学生将法治精神融入日常生活，提高道德修养，自觉遵守法律法规。

4.实践能力：鼓励学生参与法治教育活动，提升运用宪法知识解决实际问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《宪法是根本法》的第二课时，主要包括宪法的地位和作用、宪法与普通法律的关系、宪法的制定和修改程序、宪法对公民权利的保障等方面。通过案例分析、讨论交流等形式，使学生深入理解宪法作为国家根本法的重要性。

2.重点难点：

-重点：理解宪法在国家法律体系中的核心地位，掌握宪法的基本内容和原则，认识到宪法对公民权利的保障作用。

-难点：宪法与普通法律的关系，宪法制定和修改程序的复杂性，以及如何将宪法精神应用到日常生活中。本节课将通过对具体案例的解读，帮助学生突破这些难点，形成对宪法深入的认识。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：视频（宪法宣传短片）、图片（宪法文本封面、宪法宣誓场景）、音频（宪法朗读片段），用于导入课程和辅助理解宪法内容。

2.阅读材料：精选宪法相关文章，介绍宪法的基本概念、发展历程和实际案例，帮助学生加深对宪法知识的理解。

3.在线工具：利用在线宪法学习平台，提供宪法知识测试、互动问答等，增强学生的参与感和学习效果。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示宪法宣传短片，引导学生关注宪法在国家法律体系中的地位。

-提问：你们知道宪法是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？引出本节课的主题《宪法是根本法》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发宪法相关文章，引导学生阅读并理解宪法的基本概念、作用和地位，提取关键信息。

-听力训练：播放宪法朗读片段，要求学生跟读并回答问题，检查对宪法内容的理解情况。

-词汇学习：结合阅读材料，讲解宪法中的专业词汇和术语，如“根本法”、“法律效力”等，进行词汇记忆训练。

3.重点难点讲解（15分钟）

-讲解宪法与普通法律的关系，通过案例分析让学生理解宪法在国家法律体系中的核心地位。

-讲解宪法的制定和修改程序，通过互动问答帮助学生掌握宪法的基本原则和修改过程。

4.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论宪法对公民权利的保障，如言论自由、宗教信仰自由等。

-角色扮演：选取部分学生扮演立法者、公民等角色，进行宪法知识问答，分享宪法对公民生活的具体影响。

5.实践应用（10分钟）

-设计宪法知识问答游戏：要求学生运用所学宪法知识，参与问答游戏，提高宪法知识的应用能力。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调宪法作为国家根本法的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出对宪法知识应用的计划和改进建议。

7.作业布置（5分钟）

-布置宪法知识练习题，要求学生回家后复习宪法内容，并撰写一篇关于宪法在生活中的应用的短文。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种教学活动帮助学生理解宪法的基本概念和作用，培养尊崇宪法、维护宪法权威的意识，同时提高法治素养，树立正确的法治观念。六、教学反思

今天的课程让我看到了学生对宪法知识的兴趣和参与热情。在互动讨论环节，学生们能够结合自己的生活经验，积极分享对宪法作用的理解。但在宪法制定和修改程序的讲解上，部分学生表现出理解上的困难，这说明我需要进一步优化教学策略，通过更生动的案例和互动方式来帮助学生掌握这部分内容。此外，我也发现学生在宪法知识应用方面还有提升空间，未来教学中我会加强这方面的训练。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含宪法基本概念、宪法的作用和地位、宪法与普通法律的区别、宪法制定和修改程序的课件，以及相关的宪法宣誓、宪法宣传等视频素材，方便教师系统性地展示和讲解课程内容。

-案例库：收集宪法在实际生活中的应用案例，如宪法保障公民权利的案例、宪法在治理国家中的作用案例等，用于课堂讨论和分析。

-视频资源：整合宪法宣传视频、宪法知识讲解视频，以及宪法相关的历史纪录片，帮助学生更直观地理解宪法知识。

-文章资源：搜集宪法研究论文、宪法解读文章，以及与宪法相关的新闻报道，为学生提供更深入的学习材料。

在线学习平台：

-课程管理系统：使用在线课程管理系统，上传课程资料、布置作业、批改作业，以及进行在线测试，提高教学管理的效率。

-互动讨论区：建立在线论坛或讨论区，让学生能够在课后进行宪法知识讨论，教师可参与引导和解答疑惑。

-直播课堂：利用在线直播工具，进行远程教学，尤其是针对无法到校的学生，保证教学活动的连续性。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的多媒体教学设备（如投影仪、电脑、音响系统）处于良好的工作状态，满足教学需求。

-网络环境：