《质量（重量）的初步认识-轻与重》（教学实录）-2024-2025学年沪教版数学二年级下册

《质量（重量）的初步认识——轻与重》（教学实录）-2024-2025学年沪教版数学二年级下册一、教学背景

授课内容：《质量（重量）的初步认识——轻与重》

授课年级：二年级

教材版本：2024-2025学年沪教版数学二年级下册。

本节课通过生动的实例和生活情境，引导学生初步认识质量（重量）的概念，学会比较物体的轻与重，并能在日常生活中运用这一概念。通过观察、操作和讨论，培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。二、教学目标

1.让学生理解质量（重量）的基本概念，能够区分轻与重的不同。

2.培养学生通过观察和比较，运用数学语言描述物体轻重的习惯。

3.引导学生在实际生活中发现并运用质量（重量）的知识，提升解决实际问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《质量（重量）的初步认识——轻与重》，主要包括以下几个部分：

-质量概念的基本介绍，包括质量的定义和生活中质量的简单应用。

-轻重概念的引入，通过比较不同物体的重量，让学生感受轻重的不同。

-学习使用天平秤和电子秤等工具，进行物体轻重的比较。

-通过实例和游戏，巩固轻重的比较方法，提高学生对质量概念的理解。

2.重点难点：

-重点：让学生能够理解质量（重量）的基本概念，学会比较物体的轻与重，并能用数学语言准确描述。

-难点：如何让学生通过直观的体验和操作，深刻理解轻重的相对性，以及在实际生活中灵活运用质量的概念。

-本节课难点还在于如何引导学生从直观感受到抽象概念的形成，以及如何将概念应用到实际生活中去，例如在购物时如何判断物品的重量，如何使用称重工具等。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解质量（重量）的概念和比较轻重的原则，为学生提供基础知识。

2.实验法：通过实际操作天平和电子秤，让学生亲身体验轻重的比较，加深理解。

3.游戏法：设计轻重比较的游戏，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性和参与度。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示轻重的图片和实例，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动教学软件，让学生参与轻重比较的互动练习，即时反馈。

3.实物道具：使用实际物品，如苹果、书本等，进行轻重比较，增强直观感受。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师以问题导入，提出“什么是质量？我们如何知道一个物体是轻还是重？”的问题，引发学生思考。接着，教师展示两个体积相同但质量不同的物品，让学生观察并猜测哪个更重，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，教师通过PPT介绍质量（重量）的概念，解释轻重的定义，并展示天平和电子秤的使用方法。接着，教师指导学生进行小组活动，每组使用天平和电子秤比较不同物体的重量，记录结果，并讨论轻重的相对性。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解并操作。随后，教师通过实例讲解如何用数学语言描述轻重的比较，如“比……重”、“比……轻”等。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生在教师的引导下，将所学的轻重比较方法应用到实际生活中。教师设计几个生活场景，如购物时选择水果、打包行李等，让学生判断并比较物品的重量。学生通过实际操作，加深对轻重概念的理解。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在实践环节中的发现和感受，总结轻重比较的方法和注意事项。教师强调质量（重量）在日常生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将数学知识应用到实际中去。最后，教师布置作业，要求学生记录下在家中或超市中遇到的轻重比较实例，并在下一堂课分享。六、教学反思

这节课通过实物操作和游戏活动，学生能够直观地理解轻重的概念，课堂氛围活跃，学生们参与度很高。我发现有些学生在描述轻重时语言表达还不够准确，需要更多练习来提高。下次我会增加一些语言表达训练，帮助学生更好地用数学语言描述他们的观察和比较。此外，作业的设置也能让学生将课堂学习延伸到生活实践中，希望他们能在实际应用中进一步巩固所学知识。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集不同重量物体的图片，如苹果、橘子、书本、球等，用于导入新课，让学生通过观察图片初步判断物体的轻重。

-视频素材：准备一段关于天平和电子秤使用方法的视频，辅助教学，帮助学生更好地理解重量比较的工具。

-音频素材：录制轻重比较的听力练习，让学生通过听觉判断物体的轻重。

教学工具与材料：

-天平秤：每个小组配备一台天平秤，用于学生实际操作，比较物体重量。

-电子秤：每个小组配备一台电子秤，用于学生实际操作，精确测量物体重量。

-实物道具：准备不同重量的物品，如大小不同的球、不同数量的书本等，供学生进行轻重比较。

阅读材料：

-教材辅助阅读：提供与质量（重量）相关的数学小故事或科普文章，让学生在课后阅读，增加对质量概念的理解。

-生活案例集：编写一系列与轻重判断相关的日常生活案例，供学生在课堂上讨论或作为课后作业。

练习与作业：

-练习题：设计一系列关于轻重比较的练习题，包括选择题、填空题和应用题，用于巩固学生对质量概念的理解和应用。

-观察日记：布置学生记录一周内遇到的轻重比较情景，如购买水果时挑选重量，整理物品时判断轻重，鼓励学生将所学应用于生活。

评估工具：

-测试卷：设计一份测试卷，包含轻重概念的理解、实际操作和生活中的应用，用于评估学生对课程内容的掌握程度。

-小组评价表：制定小组活动评价表，包括组员参与度、合作情况、问题解决能力等指标，用于评估