2 认识气温计 教学实录-2024-2025学年科学三年级上册教科版

2认识气温计教学实录-2024-2025学年科学三年级上册教科版一、课程背景与目标定位

随着秋季的到来，气温变化逐渐明显，学生对气温有了直观的感受。本节课《认识气温计》旨在让学生了解气温计的结构和作用，学会正确使用气温计测量气温，并培养学生观察自然现象、记录数据和科学探究的能力。本节课对应2024-2025学年科学三年级上册教科版教材，结合学生的认知水平，课程内容设计注重实践性和趣味性，以提高学生的学习兴趣和参与度。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的科学探究能力，能够进行简单的观察和实验操作，但对气温计的结构和原理了解不多，缺乏系统的气温测量经验。

2.内容规划：本节课将围绕气温计的认识和使用方法进行展开，首先通过引导学生观察不同类型的气温计，了解其基本结构和原理；接着通过演示和实践活动，教授学生正确使用气温计的步骤；最后，安排学生进行小组合作，利用气温计在校园不同地点进行气温测量，并记录分析数据，以增强学生的实践操作能力和科学探究意识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“认识气温计”，主要包括气温计的构造、工作原理、正确使用方法以及如何记录和分析气温数据。课程内容紧密结合教材，通过实际操作和观察，让学生对气温计有一个全面的认识。

2.重点难点：

-重点：

-气温计的构造及其各部分的作用。

-气温计的工作原理，即液体热胀冷缩的性质。

-正确使用气温计的步骤，包括读取温度值的方法。

-记录和分析气温数据，培养学生的数据记录和科学探究能力。

-难点：

-气温计内液体热胀冷缩原理的理解。

-气温计的精确读取，特别是在温度变化不大的情况下。

-气温数据的准确记录和分析，如何从数据中发现规律和趋势。四、教学资源

-软硬件资源：气温计（每人一个）、实验记录表、白板、白板笔。

-课程平台：校园科学实验平台。

-信息化资源：校园网络资源、科学实验视频资料。

-教学手段：小组合作学习、实验操作演示、互动问答、观察记录。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：以播放一段关于气温变化的趣味动画片作为导入，让学生在轻松愉快的氛围中思考气温是如何被测量出来的。

-目的：激发学生对气温测量的兴趣，自然过渡到气温计的学习。

2.讲授新知

-概念讲解：通过展示不同类型的气温计，讲解气温计的构造和工作原理，如玻璃管、液体、刻度等，并说明其背后的科学原理。

-重点难点：强调气温计中液体热胀冷缩的现象是气温测量的关键原理。

-演绎推理：通过演示如何从气温计的原理推导出气温读数，如液体上升表示气温升高。

-归纳推理：讨论不同气温计的优缺点，引导学生归纳出理想的气温计应具备的特点。

3.巩固练习

-课堂练习：发放实验记录表，让学生模拟记录不同环境下的气温读数。

-小组讨论：学生分组讨论如何使用气温计进行科学实验，并分享各自的实验设计。

4.深化理解

-案例分析：分析实际案例，如在不同时间测量同一地点的气温变化，让学生理解气温测量的意义。

-辩论活动：组织学生辩论气温对日常生活的影响，如讨论“气温变化对农作物生长的影响”。

5.课堂总结

-知识梳理：总结气温计的使用方法和注意事项，回顾液体热胀冷缩原理。

-学生反馈：邀请学生分享使用气温计的体验，讨论在测量过程中可能遇到的问题及解决方案。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课程中，学生对于气温计的基本原理和操作方法有了较好的理解，但在实际操作中，部分学生对温度读数的精确度掌握不足，且在记录数据时存在一些格式和条理上的混乱。

2.教学改进：未来课程中，我将增加更多实际操作环节，让学生有更多的机会动手实践，以加深对气温计使用方法的理解；同时，我会提供更详细的数据记录模板，指导学生如何规范地记录和分析数据，确保实验结果的准确性。七、教学资源与支持

-多媒体资源：准备一系列关于气温计的图片、视频和音频素材，包括不同类型的气温计（如水银气温计、电子气温计等）的工作原理动画、实际使用演示视频，以及气温变化相关的自然现象音频，用于导入新课和辅助教学，增强学生对气温计的认识和理解。

-阅读材料：选取与气温计相关的科普文章，如《气温计的发展史》、《气温测量在科学研究中的应用》等，以及教材中涉及的相关章节，让学生在课后进行自主阅读，加深对气温计历史和应用的了解。

-实践工具：

-实验套件：每组学生配备一套实验工具，包括气温计、实验记录表、测量尺等，用于课堂上的实践操作。

-数据记录软件：提供数据记录软件或应用程序，让学生能够更方便地记录和分析气温数据，提高实验的准确性。

-小组讨论引导卡：设计包含不同讨论主题的引导卡，如“设计一个气温测量实验”、“分析气温对环境的影响”等，用于小组讨论时的引导和启发。

-教学网站：建立课程专用网站或平台，提供在线资源，如教学PPT、实验指导、互动问答区等，方便学生随时复习和交流。

-教师指导手册：编写详细的教师指导手册，包括课程目标、教学流程、实验步骤、评价标准等，帮助教师更好地组织和实施教学活动。

-学生反馈问卷：设计反馈问卷，用于收集学生对课程内容、教学方法和实验活动的意见和建议，以便不断优化教学方案。

-家长通知：向家长发送课程介绍和教学目标的通知，让家长了解孩子在学校的学习内容，鼓励家长参与孩子的学习过程，如在家中一起观察气温变化。

-安全指导：提供安全指导资料，包括实验操作的安全注意