2023三年级语文上册 第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道配套教学实录 新人教版

2023三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道配套教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：铺满金色巴掌的水泥道

2.教学年级和班级：2023三年级（1）班

3.授课时间：2023年11月8日

4.教学时数：1课时

本节课选自新人教版三年级语文上册第二单元第5课，内容以描绘铺满金色巴掌的水泥道为背景，通过生动的语言描绘了秋天的美景，展现了大自然的神奇和美丽。本节课旨在让学生感受文本的语言美，培养审美情趣，同时提高学生的阅读理解能力和写作能力。二、教学目标

1.让学生通过课文《铺满金色巴掌的水泥道》理解并掌握描写景物的语言表达方法和修辞技巧。

2.培养学生的阅读理解能力，提高对自然景色的观察和描绘能力。

3.引导学生通过课文学习，激发对大自然美的感受和欣赏，同时锻炼学生的写作能力，能够仿写类似的描写段落。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示秋日铺满金色落叶的林间小道图片，引导学生进入课文描绘的情境，激发学生对美的感受和对课文的好奇心。

-情境模拟：让学生闭上眼睛，想象自己走在铺满金色巴掌的水泥道上，感受脚下的落叶和周围的环境，体验作者的情感。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中描绘的景色和情感，以及作者是如何通过语言表达这些感受的。

-角色扮演：让学生扮演小导游，向其他同学介绍“铺满金色巴掌的水泥道”的美丽景色，从而加深对课文内容的理解。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生写一篇短文，反思自己在阅读课文过程中的感受和学习收获。

-同伴评价：在课堂上，让学生相互阅读并评价对方的反思短文，提出改进意见，促进彼此的理解和表达能力的提升。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解课文的主旨和作者的写作意图。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨课文中的关键词句和描绘手法。

-情境教学法：通过模拟秋日景色，让学生在情境中感受课文所描绘的美景。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用多媒体设备展示秋日景色图片和课文动画，增强视觉效果。

-教学软件应用：利用教学软件进行课文朗读和重点词语解释，提高学生的学习效率。

-实物展示：在课堂上展示树叶标本，让学生直观感受树叶的形状和颜色，与课文内容相结合。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示秋日景色图片，同时播放轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的学习氛围。

-提问：“同学们，你们在生活中见过美丽的秋天景色吗？谁能描述一下你所见到的秋天景色？”

-引导学生观察图片，并提问：“这张图片中的景色美在哪里？你们觉得作者为什么会用‘铺满金色巴掌的水泥道’来形容这条道路？”

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：让学生打开课本，自行阅读《铺满金色巴掌的水泥道》一文，理解课文大意。

-听力训练：教师朗读课文，学生跟读，并注意语气、节奏的变化，感受课文的情感表达。

-词汇学习：教师讲解课文中的重点词语和短语，如“铺满”、“金色巴掌”、“水泥道”等，帮助学生理解词语在句子中的作用。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中描绘的景色和情感，引导学生关注作者如何通过语言描绘秋天美景。

-角色扮演：每组选出一名学生扮演“小导游”，向其他同学介绍“铺满金色巴掌的水泥道”的美丽景色，其他同学提出问题，小导游进行解答。

4.实践应用（10分钟）

-写作练习：要求学生仿照课文，写一段描绘自己喜欢季节的景色，注意运用课文中学习到的描写方法和修辞手法。

-展示与交流：学生将自己的作品展示给小组内的其他同学，相互交流写作心得，给予反馈和建议。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调描写景物的技巧和情感表达的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出自己在写作中的困惑和收获，教师给予解答和指导。

-布置作业：要求学生结合本节课的学习，回家后观察周围的季节变化，写一篇观察日记，记录自己的所见所感。

6.课后延伸（5分钟）

-鼓励学生在课后收集关于秋天景色的诗歌、散文等文学作品，进行阅读和欣赏，深化对秋天美景的理解和感受。

-邀请家长参与，让学生向家长介绍本节课的学习内容，家长给予鼓励和支持，促进家校共育。六、教学反思与改进

这节课孩子们对《铺满金色巴掌的水泥道》的描绘产生了浓厚的兴趣，他们能够积极参与到课堂讨论中，对于课文的情感理解和景色描绘有了更深的体会。但是在小组讨论环节，我发现部分学生还是有些害羞，不太愿意主动表达自己的想法。接下来，我计划在课堂上更多地鼓励这些学生，给他们创造更多的发言机会，帮助他们建立自信。

另外，写作练习环节，有些学生的作品虽然很有创意，但在语言表达上还有待提高。我打算在下一节课上，专门安排一些时间来讲解如何运用课文中的描写技巧，让学生能够更好地将所学应用到自己的写作中。

此外，我也注意到课堂上的时间分配有些紧张，导致总结环节略显仓促。下次我会更加合理地安排时间，确保每个环节都能充分展开，让孩子们有足够的时间消化和吸收知识。七、结语

今天的语文课我们一起走进了秋天的世界，感受了《铺满金色巴掌的水泥道》带来的美好。看到大家积极参与，用心感受，我非常高兴。每一片树叶的落下，都是大自然赋予我们的礼物，希望你们能像课文中的作者一样，用心去观察，用心去感受