2023三年级英语下册 Unit 7 Is this an orange第2课时教学实录 湘少版

2023三年级英语下册Unit7Isthisanorange第2课时教学实录湘少版一、课程基本信息

1.课程名称：三年级英语下册Unit7Isthisanorange第2课时

2.教学年级和班级：三年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括湘少版三年级英语下册Unit7Isthisanorange第2课时，通过学习本课时，学生将掌握以下内容：询问物品名称的句型"Isthis...?"及回答"Yes,itis."或"No,itisn't."；能够识别和描述水果；培养观察、提问和回答问题的能力。二、教学目标

1.让学生掌握询问物品名称的句型"Isthis...?"及回答"Yes,itis."或"No,itisn't."，并能熟练运用到实际情景中。

2.培养学生的英语听说能力，提高他们用英语描述物品的准确性。

3.引导学生通过观察和提问，增强对水果名称的识别和记忆，同时激发学生对英语学习的兴趣。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和简单的日常交流用语，能够识别一些常见的物品名称，并对一般疑问句有一定的理解。

2.学习兴趣方面，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性强的小组活动；在能力上，学生的英语听说水平参差不齐，部分学生已能流利使用英语进行简单对话，而部分学生则还在基础阶段；在学习风格上，学生偏好直观教学和游戏化学习，喜欢通过实际操作和模仿来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一般疑问句的回答可能混淆"Yes,itis."和"No,itisn't."的使用；在识别和描述水果时可能会混淆单词发音和拼写；以及在真实语境中运用所学的句型时可能会感到紧张和不确定。四

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授法介绍新句型，小组讨论法加强句型练习，以及任务型教学法让学生在真实语境中运用所学知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟购物场景，练习"Isthis...?"的句型；通过小组游戏，如猜谜游戏，增加学生对水果词汇的记忆。

3.使用多媒体教学，如PPT展示和视频辅助，来增强视觉效果，提高学生的学习兴趣和参与度。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示各种水果的图片，吸引学生的注意力。

-提问：“你们知道这些水果的英文名称吗？”

-引导学生用英语说出图片中的水果名称，为新课学习做好铺垫。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：展示本课时的课文内容，引导学生阅读并理解对话大意。

-听力训练：播放课文录音，学生跟读并模仿语音语调。

-词汇学习：讲解本课时的新词汇，如"orange"、"apple"、"banana"等，并进行拼写练习。

-句型学习：通过教师演示和学生跟读，学习并掌握"Isthis...?"的句型和"Yes,itis./No,itisn't."的回答。

-练习：进行课堂练习，让学生在小组内使用新学的句型和词汇进行对话。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论他们喜欢的水果，并用英语描述。

-角色扮演：学生两人一组，一人扮演卖家，一人扮演买家，进行水果购物的角色扮演活动。

4.实践应用（10分钟）

-游戏活动：设计一个“猜猜看”游戏，学生轮流提问并猜测对方手中的水果。

-个性化作业：要求学生回家后，用英语记录下自己最喜欢的水果，并描述其外观和味道。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的内容，强调正确使用"Isthis...?"句型的重要性。

-鼓励学生分享在课堂活动中的体会和收获，提出改进意见。

-布置作业：复习本课时学到的句型和词汇，准备下节课的讨论内容。

6.作业布置（5分钟）

-布置书面作业：完成课文后的练习题。

-口头作业：让学生在家中用英语描述他们最喜欢的食物或物品，并录制视频，下节课分享。

在教学过程中，教师需要不断观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中，达到教学目标。六、教学反思

今天的课堂上，学生对于"Isthis...?"的句型掌握得不错，但在实际运用中，一些学生还是会出现混淆"Yes,itis."和"No,itisn't."的情况。我发现通过角色扮演和游戏活动，学生们更愿意开口说英语，这让我感到欣慰。下次我会更加注重个体差异，给予每位学生更多的个性化指导，同时也会加强课堂练习，提高学生的实际应用能力。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：准备一段关于水果识别和描述的英文动画视频，用于导入新课，激发学生的学习兴趣。

-图片资源：收集各种水果的高清图片，用于辅助教学，帮助学生更好地识别和记忆水果的英文名称。

-音频资源：制作或选用包含本课时句型和词汇的英文音频，用于听力训练和语音模仿。

2.阅读材料

-设计一篇简短的英文文章，内容围绕水果的种类和营养价值，旨在提高学生的阅读理解能力，并复习巩固所学词汇。

-编写一组关于日常对话中使用"Isthis...?"句型的阅读练习，让学生在语境中练习和应用所学知识。

3.教学工具

-制作一套互动式PPT，包含课文内容、新词汇、句型练习等，通过点击、拖拽等操作，增加课堂互动性。

-设计一套课堂练习卡片，用于学生之间的互动练习，如角色扮演或猜谜游戏。

4.在线资源

-利用在线英语学习平台，提供额外的听力练习和口语练习，以帮助学生提高听说能力。

-推荐使用在线词典，方便学生随时查阅不熟悉的单词和短语。

5.教学辅助材料

-准备一套课堂反馈问卷，用于收集学生对本节课内容的理解和掌握程度，以便及时调整教学策略。

-设计一份课后作业，包含听力、口语和书写练习，帮助