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文档简介

时间的印记教学设计教学环节教学内容教学方法与手段教学目标导入环节引入时间的概念使用时间印记卡片（包括钟表、日历、季节等）进行展示激发幼儿对时间的兴趣，初步了解时间的多样性观察与探索观察时间的变化1.利用大型钟表和时钟模型展示不同时间的指针位置。2.观察室内外的时间变化（如早上、中午、下午、晚上）。培养幼儿观察时间变化的能力，理解时间在不同情境下的表现实践操作记录和描述时间1.引导幼儿描述不同时间段的特点和活动（如早上起床、中午吃饭、晚上睡觉）。2.制作季节图示，让幼儿描述每个季节的特点和标志性活动。培养幼儿记录和描述时间的能力，将时间概念与日常生活联系起来阅读与讨论通过绘本理解时间1.选择适合大班幼儿的绘本（如《小猪弗洛伊的一天》、《小熊的一天》）。2.教师朗读绘本，引导幼儿观察和描述书中人物的活动顺序和时间变化。通过绘本故事，让幼儿进一步理解时间的连续性和顺序性创意表达绘制时间印记1.给幼儿提供纸张和绘画工具，让他们绘制自己喜欢的时间印记（如钟表、日历、季节）。2.鼓励幼儿描述自己的绘画作品代表的时间概念。培养幼儿的创造力和表达能力，同时加深对时间概念的理解总结与评估回顾与分享1.回顾今天的学习内容，与幼儿一起分享学习成果和体验。2.评估幼儿对时间概念的理解和表达能力，收集幼儿的绘画作品进行评估。总结学习成果，评估教学效果，为后续教学提供改进方向延伸活动拓展学习时间与生活的联系1.家庭活动：鼓励家长与幼儿一起观察和记录日常生活中的时间变化。2.实地考察：带领幼儿参观钟表店或博物馆，亲身体验钟表的制作和使用过程。3.时间线制作：引导幼儿制作自己的时间线，记录重要的时间事件和活动。拓展幼儿的

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