【课件】质量+++2024-2025学年人教版八年级上册物理

八年级上册（2024）人教版第1节质量第六章质量与密度导入新课从日月星辰、山河湖海，到我们周围的所有物体，包括我们自己，都是由物质组成的。人们很早就用天平测量物质的多少了。现在人们又是怎样表示和测量物质的多少呢？比如多少粮食、多少菜。问题情景一、质量铁钉铁锤大桶水小瓶水一把铁锤比一枚铁钉所含的物质多，小瓶水比大桶水所含的物质少。探究活动1哪个物体所含的铁多?哪个物体所含的水多?生活中的下列物体都由什么构成?铁水一、质量质量1.定义：物理学中，把物体所含物质的多少叫作质量，通常用字母m表示。那质量的单位是什么？一、质量探究活动2仔细观察下列生活中的物品，看看标签上哪些信息反映出的是物体的质量？每粒0.25g净含量：5kg限重:15t净含量：500g一、质量2.单位：①国际单位：②常用单位：③单位换算：吨（t）、克（g）、毫克（mg）千克（kg）1g=

kg；1mg=

g=

kg；1t=

kg10-310-310-6103一、质量一些物体的质量一、质量一个鸡蛋的质量约为60

；中学生的体重为50

；一个苹果的质量约为200

=

kg；一枚1元硬币的质量约为6

。例题给下列物体填上合适的单位和换算结果：gkgg0.2g一、质量在下面这几种情况中，物体的质量是否发生了变化？1.钢锭被轧成钢板。2.冰块熔化成水。3.把“冰墩墩”从地面带到空间站（图6.1-2）。上面三种情况，什么发生了变化？物体所含物质多少变了吗？思考：一、质量形状变了所含钢的多少并没有变质量也没有变钢锭钢板轧成一、质量水冰块熔化物态变了所含物质的多少并没有变质量也不会变一、质量冰墩墩”在地面冰墩墩”在空间站带到位置变了所含物质的多少并没有变质量不会变一、质量在下面这几种情况中，物体的质量是否发生了变化？1.钢锭被轧成钢板。2.冰块熔化成水。3.把“冰墩墩”从地面带到空间站（图6.1-2）。物体的质量只和所含物质的多少有关，不随它的形状、物态和位置而改变。都没有发生改变二、质量的测量工具质量的测量请说一说，生活中测量质量的工具有哪些？案秤杆秤台秤电子秤探究活动3二、质量的测量工具在实验室里常用的测量质量的工具：托盘天平物理天平在学校的实验室常用天平称质量。下面，我们将一边学习，一边操作，练习使用托盘天平。三、托盘天平的使用1.托盘天平的构造：横梁、平衡螺母、托盘、分度盘、标尺、游码、指针、砝码、镊子。三、托盘天平的使用2.托盘天平的使用调节：左偏右调，右偏左调①放：把托盘天平放在水平的桌面上。②移：把游码移到标尺左端的零刻度线处；③调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁，水平平衡。三、托盘天平的使用称量：m物=m砝+m游④测：把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。⑤读：这时盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量，就等于被测物体的质量。三、托盘天平的使用记忆口诀①调节：天平放在水平面，游码应该调到零，调节平衡螺母后，针指中央梁平衡。②称量：拿到物体先估测，左放物、右放码，先大码、后小码，加上游码刻度数。三、托盘天平的使用3.使用天平的注意事项①被测物体的质量不能超过天平的“称量”。②被测物体放在左盘，砝码放在右盘。③向盘中加减砝码和移动游码时要用镊子，不能用手。④在测量过程中不能再调节平衡螺母。⑤保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。三、托盘天平的使用

用天平测量物体的质量1.用天平测橘子的质量（固体）①调节天平平衡;②被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；③记录数据。物体质量/g橘子如果要用天平称出小瓶中水或粉状物体(例如食盐)的质量，该如何称量?学生实验三、托盘天平的使用2.用天平称量水的质量（液体）由于水不能直接放在托盘内，所以要借助容器测量。测量步骤：空烧杯的质量/g烧杯和水的总质量/g水的总质量/g①调节天平平衡;②将烧杯放在左盘中，称量出烧杯的质量m0;③把水倒入烧杯内，称出烧杯和水的总质量m总;④计算出水的质量为m水=m总-m0。三、托盘天平的使用上面所用的天平是一种机械天平，现在也常用电子天平来测量质量。有的电子天平精确度很高，对5×10-11kg大小的质量（相当于一个红细胞的质量）都能反映出来。四、课堂总结质量①定义：物体

叫作质量。②单位：国际单位制：

。

常用单位：吨（

）、克（

）、毫克（

）

单位换算：1吨=

千克=

克=

毫克③性质：是物体的基本属性，不随它的

、

和

而改变。托盘天平①构造：横梁、平衡螺母、托盘、分度盘、游码、指针、砝码等.②使用：

天平放在水平面，游码应该调到零，调节平衡螺母后，针指中央梁平衡；拿到物体先估测，左放物、右放码，先大码、后小码，加上游码刻度数。③测量固体的质量；测量液体的质量。所含物质的多少形状物态位置千克（kg）tgmg103106

109

五、练习与应用1．一个物体质量的大小取决于( )A．物体的形状B．物体中含物质的多少C．物体的状态D．物体的空间位置B五、练习与应用B2．质量最接近50kg的物体是( )A．新生儿 B．中学生C．大象 D．老虎五、练习与应用3.（多选）下列事物中，若不考虑磨损以及因物态变化而导致的微小损耗，则质量没有发生变化的是（ ）A.一块冰全部变成水B.氧气瓶中的氧气用去一半C.一块岩石被从月球带回地球D.将铁块压成铁片ACD五、练习与应用4.在使用托盘天平测量前，若指针在分度盘上的位置如图甲所示，它表明

盘下沉，为使横梁平衡，应调节横梁右端的平衡螺母向

边移动，直到横梁平衡后，左盘放被测物体，右盘所放的砝码及游码的位置如图乙所