统编人教版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件

写观察日记任务六大我的观察日记部编版小学语文教材四年级上册第三单元习作在自然展览馆里，我们通过叶圣陶爷爷连续、细致的观察以及准确的表达，了解了爬山虎向上爬的秘密；通过法布尔长期的细致观察知道了蟋蟀修建住宅的全过程；通过比安基的日记，清楚了燕子筑巢及孵蛋的情况。作为自然观察员，我们也试着进行了连续观察，用观察日记记录了自己的收获，接下来我们就带着自己的观察记录参加自然博览会吧。情境任务跟着叶圣陶爷爷观察植物向日葵猪笼草捕蝇草荷花多肉含羞草跟着法布尔观察动物活动一：明确观察的对象我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。活动一：明确观察的对象月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里的小猫。活动二：抓住特征，记录变化植物生长变化的过程……颜色的变化形态的变化动物生活习性……外形特殊本领变化独特活动三：整理观察记录活动四：梳理观察记录，完成观察日记第一天(10.1)√第二天(10.2)√第三天(10.31)√第四天(10.4)√小豆芽成长记展示第五天(10.5)√第六天(10.6)√第七天(10.7)√小豆芽成长记展示学写观察日记观察记录观察对象时间状态颜色绿豆将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。10月1日绿豆的外壳是绿色的。10月2日绿豆的外壳是绿色的。绿豆没有动静。10月3日绿豆的外壳是绿色的。绿豆没有动静。10月4日外壳颜色变浅。绿豆开始膨胀。10月5日小芽是乳白色的。绿豆破皮，露出小芽。10月6日芽瓣是嫩黄色的。小芽长到了一厘米左右。10月7日豆瓣的颜色变成黄绿色了。小芽又长长了约三厘米。学写观察日记时间状态颜色将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。10月1日绿豆的外壳是绿色的。10月2日绿豆的外壳是绿色的。绿豆没有动静。10月3日绿豆的外壳是绿色的。绿豆没有动静。10月4日外壳颜色变浅。绿豆开始膨胀。10月5日小芽是乳白色的。绿豆破皮，露出小芽。10月6日芽瓣是嫩黄色的。小芽长到了一厘米左右。10月7日豆瓣的颜色变成黄绿色了。小芽又长长了约三厘米。提取表现绿豆变化的相关语句。我们把绿豆的变化说清楚了，如果你选取动物作为观察对象的话，你就可以把它们在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚；如果写自然现象的变化，就可以写自己身体的感受、周围事物的变化等。动物饮食睡眠活动自然现象自己身体的感受周围事物的变化写什么呢？写作要求：完成观察日记连续、细致地观察、记录。抓住事物的特点、变化。生动、准确、有顺序地表达。日记格式正确。开心坚持感动失落……活动五：分享我的观察日记观察绿豆老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子快快长大。放学后，我急急忙忙地赶回家，看到瓶子里的豆子好像没什么变化。我想到老师说过观察要细心，就把瓶子拿在手里仔细地看。此时，我发现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈的怀里，才感到安全些。2022年10月2日星期日天气：晴日记格式正确抓住了变化，写出了感受。抓住了变化。有自己的想象接下来的几天，我回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体；发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号；有的是略微弯一点的，像一个小逗号；还有的是弯弯的，像一个小问号。我目不转睛地盯着看，好像欣赏一件艺术品一样，怎么也看不够。有一天放学回家，我发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽有两厘米多长，尾部还有一些像根一样的东西，看起来就像一条长长的蚯蚓。妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来如此啊！这一刻，我似乎品尝到了劳动的快乐，感受到了成功的幸福。经过这些天的辛勤劳动，我不仅锻炼了自己的观察能力，还学到了很多课外知识呢！准确、生动的表达准确、生动的表达写出了感受有时间顺序评选最佳自然观察员评价标准分数语句通顺，标点使用规范。书写美观、工整、修订时用修改符号，页面整洁、美观。3个错别字扣1分，最多扣5分。清楚地写出自己观察到的事物，观察到事物的主要特点。用上合适的时间词语写出事物变化的过程。写出了自己观察时的想法或者心情。5432154321543215432154321王某某同学：恭喜你在本次观察活动中荣获称号最佳自然观察员习作三：写观察日记统编版∙四年级语文上册1.一元硬币的正反面是什么图案？问题引入2.雨天，当雷电来临的时候，是先听见雷声，还是先看见闪电？3.路口的竖排红绿灯，哪一种灯在最上面？学会观察——写观察日记

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。习作内容1.写一篇观察日记。2.主要记录观察对象的变化，还可以写用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。3.写出观察时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。4.观察要细致，内容要准确、形象。审题你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？写什么可以观察什么？想一想：有趣的植物可爱的动物1.绿豆种子发芽、长出茎、长出第一片叶子……2.小动物和你由陌生到熟悉，它的静态和动态……3.你观察时的心理活动、感受或经验收获……怎么写记录关键时刻

对比以下两篇观察日记的内容有何不同，总结观察日记的写作方法。方法指导（一）金鱼

10月8日星期五天气:阴

我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了!我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着……有一次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。范文引路写法品析

开门见山，运用比喻的修辞手法，流露出“我”对金鱼的喜爱。“我”观察到白天的金鱼很活泼。

可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。就这样我观察了好几天，每天晚上金鱼都是这样一动不动。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”——原来小金鱼是在睡觉。书上是写法品析“我”发现晚上的金鱼一动不动，跟白天很不一样。

连续观察，发现金鱼晚上不动的奇怪现象。“我”查资料找到原因。这样写的:金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。通过这件事，我懂得了:碰到不明白的问题，只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人，或自己动手查找资料，就能懂得其中的道理。写法品析

总结全文，得出道理。（二）含羞草

10月6日星期五天气:阴

最近爸爸从花草市场里买了一盆植物。我好奇地打量着这位新朋友。它长得比较矮小，茎比较细，但很直，还长着许多小刺。它的叶子像水杉的叶子，一对一对的，好像两个好朋友在拉着手玩似的。我用手轻轻地触碰它的叶子，它的范文引路写法品析

直接交代观察的对象的样子。叶子马上就合拢了，好像一个害羞的小姑娘。我捏了捏又细又长的茎，整条茎就垂下来了，更多的叶子也跟着合起来了，就像不敢见人似的。我以为它枯死了，就大声地呼喊爸爸。爸爸急切地走过来问我:“怎么了?”我把事情经过告诉了爸爸。爸爸笑着说:“傻孩子，这是含羞草，过一会儿它就会变回原样了。”“它为什么会自动把叶子合上呢?”我好奇地问。写法品析

通过触碰含羞草的叶子，“我”发现了它的叶子会合起来。

“含羞草的叶柄里面有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去水分就会合拢。”后来，我在《十万个为什么》里看到关于含羞草的知识和爸爸说的一样，还说了含羞草的“害羞”是一种自我保护的技能。原来我们身边有很多的神奇的知识，需要我们认真了解和学习啊!写法品析

通过爸爸的讲解和“我”自己查的资料，“我”懂得了含羞草“害羞”的原理。

总结全文，启示读者认真观察身边的事物。一、它的样子(茎、枝、叶、花……比喻、拟人手法)二、它的生长过程／新变化／有趣的发现(你观察时的思考和探究，心理活动)三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发)方法指导写植物一、它的样子(抓特点……比喻、拟人手法)

二、生活习性／具体活动／趣事

(你观察时的思考和探究，心理活动)

三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发)写动物一起观察泡绿豆1.老师提前布置泡绿豆任务。2.要求简单文字记录和拍照记录。课前准备一二三四五1.绿豆最开始是什么样子的？2.第二、三、四天绿豆发生了什么变化？像什么？讨论交流记忆犹新范文欣赏思考:带着问题看范文1.绿豆是怎样变成绿豆芽的?找出文中描写绿豆变化过程的句子。2.找出描写作者心理活动的句子。3.找出文中运用修辞手法的句子。4.作者观察泡绿豆的过程有何收获？观察绿豆

10月18日星期三天气:晴

郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子快快长大。放学后，我急急忙忙地赶回家，看到瓶子里的豆子好像没什么变化。我想到老师说过观察要细心，就把瓶子拿在手里仔细地看。此时，我发现豆子还真是发生了范文欣赏写法品析

注意格式。开篇写了背景，老师让大家泡绿豆，写观察日记。

第一次观察，“我”细心看才发现豆子身上的微妙变化。微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。在小小的口子的附近，我看到了一根很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我心想：可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈的怀里，才感到安全些。写法品析

第二次观察，豆子长出小芽，写得生动形象。

接下来的几天，我回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体；发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号；有的是略微弯一点的，像一个小逗号；还有的是弯弯的，像一个小问号。我目不转睛地盯着看，好像欣赏一件艺术品一样，怎么也看不够。写法品析

第三次观察，运用比喻、拟人和排比的修辞手法，写出了绿豆芽的各种形状。

有一天放学回家，我发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽有两厘米长，尾部还有一些像根一样的东西，看起来就像一条长长的蚯蚓。妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场卖的豆芽要比我们自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来如此！这一刻，我似乎品尝到了劳动的快乐，感受到了成功的幸福。经过这些天的辛勤劳动，我不仅锻炼了自己的观察能力，还学到了很多课外知识呢！写法品析

第四次观察，豆芽已成形，妈妈告诉“我”菜市场的豆芽和自己泡的豆芽的区别。

总结收获，自然结尾。1.必须以日记格式行文。2.用上至少两个比喻句、拟人句。3.至少要写3处心理活动。4.根据你观察的材料选择一个有意义的收获作为结尾。注意事项写作要求日记格式（1）题目写在第一行中间。（2）第二行中间写日期、星期、天气。（3）正文与其他文章相同。1.今天，我发现在小区的围墙上，长出了一些美丽的牵牛花，好奇心很强的我很想知道牵牛花开放的整个过程，于是便决定每天都去观察牵牛花的变化。2.一天，我看见几只小蚂蚁在水泥地上爬来爬去。突然，我心血来潮，决定跟踪这几只小蚂蚁，看看蚁穴在哪里。开头素材宝库3.老师要我们观察动物或者植物，于是我特意在阳台上种了一些小白菜。我把种子埋到土里，给它浇水，施肥，把它放在通风、有阳光的地方。素材宝库1.世界真奇妙，只要我们留心观察，就会发现大千世界的奥秘。2.通过观察绿豆的生长过程，我明白了植物的生长也不是一朝一夕就能完成的。结尾素材宝库3.我渐渐认识了蚂蚁，它们小小的身躯，并不代表它们渺小且无能，而是代表了它们的刚强、