中班语言教案《会有谁来住》

中班语言教案《会有谁来住》幼儿园中班语言说课稿。

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。身为一位的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是我帮大家编辑的《中班语言教案《会有谁来住》》，信任能对大家有所关心。

【活动目标】

1、观赏故事，了解造房子需要哪些劳动者。

2、对各种工种建筑者的劳动内容有初步的熟悉，增进对劳动者的情感。

【活动预备】

小鸭形象、故事图片、操作材料（易拉罐和一次性杯子）。

【活动过程】

一、故事导入

出示小鸭形象。今日老师带来了一位小客人，它的名字叫小鸭加加。加加的房子旁有一片空地，一台大挖土机开来了，会发生什么事呢？

那我们一起来听个故事《会有谁来住》。

二、分段叙述，了解各种工种。

1、叙述故事前半段。是谁造了新居子。

——提问：这么多人来帮忙造房子，谁是第一个来帮忙的呢？怎么来的？是怎样帮忙造房子的呢？

——熊大叔在干什么？他是怎么砌砖墙的？用什么砌砖墙的？

——猴大叔在干什么？用什么做的？

——狗大叔在干什么？为什么要装电线？

——哇，房子造好了，都有哪些工人又是怎样来帮忙造房子的？

老师小结：这些造房子的工人，我们叫他们建筑工人。

2、叙述故事后半部分。还有谁来帮忙。

房子造好了，还不能住，还有人说要来帮忙，会是谁呢？来干什么呢？我们接着往下听。

——又有谁来帮忙了？

——青蛙大叔在干什么？狐狸大叔来干什么？

——这座美丽的房子是谁的呀？

小结：原来房子造好了，还不能住，还需要花匠来帮忙种花草搞绿化、还要请搬家工人来帮忙把要用的东西搬到新居子里，才能住新家呢！

三、完整叙述故事，梳理学问。

——我们把故事连起来听一听，特殊要听清晰他们是怎么造房子的。会讲的小伴侣还可以和老师一起来讲一讲。

——小结：原来要住进新居子需要司机、瓦工、电工、木工、花匠、搬家工这么多人的共同劳动，特殊是造房子的建筑工人，少了谁也不行。这些建筑工人真是了不起啊！

四、阅历迁移，操作嬉戏。

我们也来当建筑工人造新居子，好不好？

1、安排任务，提出要求。

2、幼儿操作嬉戏。

结束：房子造好了，小动物们说感谢你们为他们造了这么多美丽的房子！

【活动反思】

本次活动刚好是主题《小鬼显身手》中的一个活动，上一次在我们幼儿园刚好开展了此主题的杭州市幼儿园“主题教学研修月”展现活动。我就参考老师的设计开展了此次活动。在开展活动之前心里还在嘀咕造房子这件事情离我们幼儿的生活比较远，幼儿缺乏这方面的阅历，学习起来是不是会没有爱好呢？但是通过活动后发觉幼儿这方面的学问把握的还不错的。由于幼儿活动材料中没有挂图，就自己动手画了故事的简笔图片来关心幼儿理解故事内容。为了结合动静交替的原则，在活动的最终请幼儿两两合作在规定的时间内来选择材料进行搭搭乐活动，比比谁搭的房子最高最牢固。活动的总体效果还不错，但是假如自己能再多预备一张青蛙大叔种花草和狐狸司机帮忙搬家的简笔图片那就更好了。

yJS21.com更多幼儿园教案阅读

幼儿园中班语言教案《会有谁来住》及教学反思

【活动目标】

1、观赏故事，了解造房子需要哪些劳动者。

2、对各种工种建筑者的劳动内容有初步的熟悉，增进对劳动者的情感。

3、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

4、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。

【活动预备】

小鸭形象、故事图片、操作材料（易拉罐和一次性杯子）。

【活动过程】

一、故事导入

出示小鸭形象。今日老师带来了一位小客人，它的名字叫小鸭加加。加加的房子旁有一片空地，一台大挖土机开来了，会发生什么事呢？

那我们一起来听个故事《会有谁来住》。

二、分段叙述，了解各种工种。

1、叙述故事前半段。是谁造了新居子。

——提问：这么多人来帮忙造房子，谁是第一个来帮忙的呢？怎么来的？是怎样帮忙造房子的呢？

——熊大叔在干什么？他是怎么砌砖墙的？用什么砌砖墙的？

——猴大叔在干什么？用什么做的？

——狗大叔在干什么？为什么要装电线？

——哇，房子造好了，都有哪些工人又是怎样来帮忙造房子的？

老师小结：这些造房子的工人，我们叫他们建筑工人。

2、叙述故事后半部分。还有谁来帮忙。

房子造好了，还不能住，还有人说要来帮忙，会是谁呢？来干什么呢？我们接着往下听。

——又有谁来帮忙了？

——青蛙大叔在干什么？狐狸大叔来干什么？

——这座美丽的房子是谁的呀？

小结：原来房子造好了，还不能住，还需要花匠来帮忙种花草搞绿化、还要请搬家工人来帮忙把要用的东西搬到新居子里，才能住新家呢！

三、完整叙述故事，梳理学问。

——我们把故事连起来听一听，特殊要听清晰他们是怎么造房子的。会讲的小伴侣还可以和老师一起来讲一讲。

——小结：原来要住进新居子需要司机、瓦工、电工、木工、花匠、搬家工这么多人的共同劳动，特殊是造房子的建筑工人，少了谁也不行。这些建筑工人真是了不起啊！

四、阅历迁移，操作嬉戏。

我们也来当建筑工人造新居子，好不好？

1、安排任务，提出要求。

2、幼儿操作嬉戏。

结束：房子造好了，小动物们说感谢你们为他们造了这么多美丽的房子！

【活动反思】

本次活动刚好是主题《小鬼显身手》中的一个活动，上一次在我们幼儿园刚好开展了此主题的杭州市幼儿园“主题教学研修月”展现活动。我就参考老师的设计开展了此次活动。在开展活动之前心里还在嘀咕造房子这件事情离我们幼儿的生活比较远，幼儿缺乏这方面的阅历，学习起来是不是会没有爱好呢？但是通过活动后发觉幼儿这方面的学问把握的还不错的。由于幼儿活动材料中没有挂图，就自己动手画了故事的简笔幼儿百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。

幼儿园中班语言活动：谁来了

活动目标

1、通过活动，引导幼儿集中思维，说出飞、爬、跳、游等动词。

2、鼓舞幼儿能大胆表现动物的动作，以开心的心情参加活动。

活动预备

1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图.

2、音乐-（活泼欢快的音乐).

3、小动物图片若干。

活动过程

一、出示背景图.引发幼儿对背景图的爱好。

1、老师：咦，这是哪里？噢，原来树林里要开表演会，今日，很多小动物都要来这里，

你们看！谁先来了？

2、出示蝴蝶

它是怎样来的？（老师边指图片边问）

二、引导幼儿集中思维，丰富幼儿想象的内容，

启发幼儿仿照动物的动作，关心幼儿理解飞、爬、跳、游等动词.

1、老师：想想看，除了蝴蝶是飞着来的，还有哪些动物也会飞着来？

（启发幼儿说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等）它们是怎样飞的？让我们来学一学。"

2、老师：除了有飞着来的小动物，想一想还有那些动物会来，它们是怎么来的？我们来学一学！

三、嬉戏开头，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。

老师：小伴侣，动物表演会立刻快开头了，我们也来扮演小动物，

做一做它们的动作，参与它们的表演会吧！

(音乐起，幼儿自由表演，结束活动)

小班语言领域：故事《谁来了》

一、活动目标：1、在猜猜讲讲理解故事，知道过生日时要吃“长寿面”，会说常见的礼貌用语。2、能依据动物的特征猜出动物，并能用故事中的语言进行描述。

3、体验伴侣多真快乐的情感。

二、活动预备：生日蛋糕、小动物图片、胡萝卜、香蕉、树叶图片

三、活动过程：

（一）、谈话导入活动，引起幼儿的爱好。

1、出示蛋糕图片，提问：

(1)、小伴侣看这是什么?大蛋糕、一般在什么时候吃?

(2)、那么你们都和谁一起过生日呢?

2、出示达达图片，老师叙述：

(1)、今日也有一位伴侣要过生日，我们一起把她请出来吧?(出示图片)他会邀请谁和它一起过生日呢?

（二）、结合图片，初步理解故事内容，能依据动物特征猜出动物。

1、出示小兔子耳朵的图片。

师：“看，第一个来的是谁?你是怎么猜出来的?”

(老师评价幼儿的回答你真聪慧、你观看的真认真……)

2、出示小猴子尾巴的图片。

师：“你猜猜谁又来?

(老师小结，这么快你就看出来，真能干，对呀，小猴子的尾巴长长地)

3、出示长颈鹿脖子的图片。

师：“再来猜猜谁又来?你是怎么知道的它就是长颈鹿?

(老师小结，你太厉害，长颈鹿有长长的脖子)

4、出示小象鼻子的图片。

师：我们一起来看看最终来的是谁?(老师小结，你太厉害，小象有长长的鼻子)

师：“来了这么多小动物给达达庆祝生日，它的心情是怎么样?”小伴侣来猜猜(欢乐，幸福、兴奋、快乐、开心……)

（三）、完整观赏故事，进一步理解故事内容，并能用故事的语言来表述。

1、幼儿观赏故事，提问：

(1)、达达长长地伴侣都有谁?它们身体上哪里是长长的?

(2)、达达对小动物们说了什么?(

请光临、

请光临)

老师小结：达达真有礼貌

2、引导幼儿相互猜猜，说说达达会请好伴侣哪些长长的东西？

3、嬉戏：分食物

师：“谁情愿关心达达把这些食物分给好伴侣?

胡萝卜——小兔;树叶——长颈鹿;香蕉——猴子、大象;

4、幼儿了解过生日吃“长寿面”的习俗

师：达达请小伴侣吃了长长的食物，也为自己预备了一份长长的食物，猜猜会是什么?让幼儿相互争论

师：过生日时要吃长长的长寿面。

（四）、体验和好伴侣一起过生日的欢乐情感。

1、“假如达达邀请你去参与生日会，你会对达达说些什么祝愿的话?

2、边唱生日歌边给达达过生日，活动结束。

四、活动延长：

家长带领幼儿在生活中进一步发觉哪些动物身上有长长的东西？

中班主题请谁来帮忙教案

中班主题请谁来帮忙教案主要包含了活动目标，活动预备，活动重点，活动过程等内容，发觉、了解一些动物的习性，遇到困难时会求助，体验愿意助人的欢乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看请谁来帮忙教案吧。活动目标：

1、发觉、了解一些动物的习性。

2、遇到困难时会求助，体验愿意助人的欢乐。

3、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

幼儿用书

活动重点：

懂得遇到没方法自己解决的困难要动脑筋恳求别人的关心

活动过程：

1、谈话引出课题：“在动物王国，住着很多动物，那里常常会发生一些事情，想不想知道？”

2、引导幼儿阅读幼儿用书，看看议议，：动物王国里发生了什么事情？怎么办？

3、充分发表：

（1）引导幼儿运用自己已有的阅历进行表述：“这件事该请