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文档简介
Unit7Lesson4Happyholidays!【学习目标】1.能正确运用本课时的重点单词、短语及句型。2.能描述自己所在城市的季节和传统节日。【自主预习】一、生词速查。1.n.圣诞节
2.adj.&pron.如此的;(指上文)这样的
3.adj.下雪多的
4.pron.她的;属于她的
5.prep.在……的期间
6.adv.或许;大概
7.n.排球
8.n.沙滩;沙子
9.n.潮汐;潮;趋势
10.v.&n.希望,期望
11.n.计划;方案v.计划;打算;安排
12.adj.愉快的;高兴的
13.pron.你的;你们的
二、短语速记。1.带走
2.观潮
3.圣诞季
4.不知道
三、若有所思。1.你最想在冬天干什么?请简单说出你的原因。_____________________________________________________________________2.你最喜欢的季节是哪一个?在这个季节里你可以在你的家乡干什么?_____________________________________________________________________【答案】一、1.Cbably7.volleyball8.sand9.tide10.hope11.plan12.merry13.yours二、1.takeaway2.watchthetide3.theChristmasseason4.havenoidea三、1.IwanttogotoSydneywithmyfamilyinwinter,becauseitishotthereandIwanttoplayonthebeach.2.Myfavouriteseasonissummer.Icanswim.【合作探究】任务驱动一句型学习1.给下列节日匹配恰当的图片,并在横线上写出在该节日你会做什么。()(1)Christmase.g.IliketomakesnowmenonChristmas.
()(2)NewYear’sDay_____________________________________________________________________()(3)Children’sDay_____________________________________________________________________()(4)Teacher’sDay_____________________________________________________________________()(5)Father’sDay_____________________________________________________________________()(6)Mother’sDay_____________________________________________________________________2.小组讨论(Groupwork)。和小组成员交流对季节的看法,参考句型如下:Ilikespringbest.Ienjoythespringwind...任务驱动二阅读训练1.根据课本中的邮件内容,回答下列问题。(1)Whowrotethisemail?_____________________________________________________________________(2)Whydoesthewriterlikesummer?_____________________________________________________________________2.在邮件中找出相对应的句子,写在横线上。(1)今天是12月23日,圣诞节要来了!_____________________________________________________________________(2)在那里,我们可以在沙滩上玩排球。_____________________________________________________________________(3)你所在城市的天气是怎样的呢?_____________________________________________________________________(4)你对假期有什么安排吗?_____________________________________________________________________任务驱动三调查报告和搭档练习对话并完成下面的调查表。对话参考句型如下:Howistheweatherinyourcity?Whatdoyouwanttododuringtheholidays?QuestionsMypartnerMeWhentogoDuringthewinterDuringthesummervacationWheretogoWithwhomtogoWhattodo......·学法指导·通过和搭档练习对话,不仅能有效巩固所学知识,还能提高口语和听力技能。【答案】任务驱动一1.(1)D(2)A(3)B(4)E(5)F(6)C任务驱动二1.(1)Jenny.(2)Becauseshelikestogoswimming.(3)Jenny'scousin.2.(1)It'sDecember23andChristmasiscoming!(2)Wecanplayvolleyballonthebeachthere.(3)How'stheweatherinyourcity?(4)Doyouhaveanyplansforyourholidays?任务驱动三SydneyQingdaoHerfamilyMyfamilyPlayvolleyballSwimming【知识超市】Wecanplayvolleyballonthebeachthere.在那里,我们可以在沙滩上打排球。用法总结①play与球类、棋类词语连用时,不加定冠词the。例如:playbasketballplaychess②play与乐器类词语连用时,要加定冠词the。例如:playtheguitarplaythepianoplaythedrumsplaytheviolin素养训练在空格中填入适当的冠词,如果不用填就用“/”表示。1.Bobcanplaybasketballbuthecan’tplayviolin.
2.Hisbrotherplayspianoeveryday.
【答案】1./the2.theWedrawpicturesinthesandandwatchthetidecomeandtakethepicturesaway.我们在沙滩上画画,然后看着潮水来,把这些画冲走。用法总结watchsb.dosth.意为“观看某人做某事”,指用眼睛跟踪某物以观察到每一个动作、变化、危险迹象或机会等,一般是指一个经常性的行为(有时在句子中会有often、always、usually等提示性单词)。同时,watch还可以构成watch.sbdoingsth.这个结构,该结构强调动作正在进行,意为“看见某人正在做某事”。易混辨析watch、look和seewatch、look、see这三个单词都有“看”的意思。look指有意识地看,强调动作;see指有意或无意地看,强调看的东西;watch则指有意识地以期待、警觉等心情看上一段时间。例如:Welookedbutsawnothing.我们看了,可是什么也没看到。They
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