课题申报书：积极老龄化背景下的数字适老化研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。积极老龄化背景下的数字适老化研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着科技的飞速发展，数字化时代已经到来，数字技术在各个领域得到了广泛应用。然而，在数字技术的广泛应用中，老年人这一群体却往往被忽视，他们在使用数字技术时面临着诸多困难。积极老龄化背景下，如何实现数字适老化，让老年人更好地融入数字化生活，成为了一个亟待解决的问题。（二）选题意义提高老年人生活质量：通过数字适老化，老年人可以更加方便地获取信息、进行社交、享受娱乐等，从而提高生活质量。促进社会和谐发展：实现数字适老化，可以缩小数字鸿沟，促进社会和谐发展。推动科技进步：数字适老化研究可以推动相关技术的进步，为老年人提供更好的服务。（三）研究价值理论价值：丰富和完善数字适老化理论，为相关研究提供理论基础。实践价值：为老年人提供数字适老化解决方案，提高老年人生活质量。社会价值：推动社会和谐发展，促进科技进步。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标揭示数字适老化现状，分析老年人使用数字技术面临的主要问题。提出数字适老化解决方案，为老年人提供更好的数字服务。探索数字适老化的发展趋势，为相关政策的制定提供参考。（二）研究对象老年人：60岁及以上人群。数字技术：包括智能手机、平板电脑、智能家居等。（三）研究内容老年人数字适老化现状调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解老年人使用数字技术的现状。数字适老化解决方案研究：针对老年人使用数字技术面临的问题，提出解决方案。数字适老化发展趋势研究：分析数字适老化的发展趋势，为相关政策的制定提供参考。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路以老年人需求为导向，关注老年人使用数字技术的实际问题。以数字技术为基础，探索数字适老化的解决方案。以政策制定为依据，推动数字适老化的发展。（二）研究方法文献综述法：通过查阅相关文献，了解数字适老化研究现状。问卷调查法：通过问卷调查，了解老年人使用数字技术的现状。访谈法：通过访谈，深入了解老年人使用数字技术的需求。案例分析法：通过案例分析，提出数字适老化解决方案。（三）创新之处研究视角创新：从老年人需求出发，关注老年人使用数字技术的实际问题。研究方法创新：采用多种研究方法，全面了解老年人使用数字技术的现状。解决方案创新：提出针对性的数字适老化解决方案，为老年人提供更好的数字服务。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础课题组具备丰富的教育科研经验，熟悉相关领域的研究方法。课题组与多家养老机构、科技企业建立了合作关系，为研究提供了有力支持。（二）保障条件课题组成员具备较高的学术水平和研究能力。课题组成员分工明确，责任到人，确保研究工作的顺利进行。课题组具备充足的经费保障，为研究工作提供有力支持。（三）研究步骤课题准备阶段：明确研究目标、研究内容，制定研究计划。调查研究阶段：通过问卷调查、访谈等方式，了解老年人使用数字技术的现状。解决方案研究阶段：针对老年人使用数字技术面临的问题，提出解决方案。成果总结阶段：对研究过程进行总结，撰写研究报告，提出政策建议。（课题设计论证共1361字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的