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文档简介
PAGE听说训练5PartAReadingAloud(仿照朗读)Inthispart,youarerequiredtowatchavideoclipandreadafterthespeakerinthevideo.ElliotwasselectedforascientificallycontrolledtrialrunbyOxfordUniversityatschoolsinCountyDurham.Thechildrenchosenwerebehindinclassinsomesubjects.Inthetrial,thechildrentooksixtabletseveryday.Thescientistswantedtoseeifthetabletscouldimprovethewaythechildrenlearnt,howwelltheyconcentratedandrememberedinclass.Andafteronlyafewweeksparentsandteachersbegantonoticeanextraordinarydifference.“It’sabsolutelyamazing,afterElliotstartedtakingthetabletsthefirsttwoorthreemonths,hewasmoreinterestedinwork,andhewouldgotothelibrary.NotsomuchinterestedintheTV.”答案略PartBRolePlay(角色扮演)Inthispart,youarerequiredtoactasaroleandcompletethreecommunicativetasks:listentothespeaker,askthespeakerthreequestionsandthenanswerfivequestions.·播放情景录像情景介绍角色:你是学生。任务:(1)在节目中向嘉宾提有关她做支教志愿者的问题;(2)依据访谈内容回答另一同学的提问。生词:volunteer志愿者·下面请你用英语提出3个问题(三问部分)M:Goodmorning.TodaywehaveMaggie,avolunteer,withus.Welcometoourradiostation.W:Thanks.I’mgladtobehere.M:Well,Maggie,IhearyouhavebeentoAfricaasavolunteer.CanyoutelluswhereyouworkedinAfrica?W:IworkedinacountrycalledKenya,inEastAfrica.Itwasthemostwonderfultimeinmylife.M:Really?Whydoyousayso?W:BecausethepeopletherearesofriendlythatIcan’tforgetthematall.M:Maggie,wouldyouliketoanswersomequestionsfromouraudience?W:Yes,please.M:Whatdidyoudothere?W:Iwasateacher.Thechildreninmyclasswereblind.Buttheywereveryhardworking.M:Wasthereanytroublewhenyouworkedthere?W:Sure.TheonlybadthingwasthatIcouldn’tseemyfriendsorfamily.Imissedthemverymuch.M:Willyougobacktoteachtheblindchildreninthefuture?W:Oh,yes,IreallyhopeIcan.Itisahardjob,butIloveit.1.你在那里做些什么呢?写下问题草稿(20秒)
起先录音(10秒)电脑回答(请登记重要信息,为五答作打算)
2.当你在那边工作时,有什么麻烦吗?写下问题草稿(20秒)
起先录音(10秒)电脑回答(请登记重要信息,为五答作打算)
3.将来你会再回去教这些盲童吗?写下问题草稿(20秒)
起先录音(10秒)电脑回答(请登记重要信息,为五答作打算)
答案1.Whatdidyoudothere?2.Wasthereanytroublewhenyouworkedthere?3.Willyougobacktoteachtheblindchildreninthefuture?·下面请你用英语回答5个问题(五答部分)1.WherehasMaggiebeenasavolunteer?2.WhywasitthemostwonderfultimeinMaggie’slife?3.Whatdothestudentslooklikethere?4.WhatwasthetroubleforMaggie?5.WhydoesMaggiehopetodointhefuture?1.请打算10秒,用英语回答第一个问题。(电脑提问两遍)写下答案草稿(10秒):
起先录音(10秒)2.请打算10秒,用英语回答其次个问题。(电脑提问两遍)写下答案草稿(10秒):
起先录音(10秒)3.请打算10秒,用英语回答第三个问题。(电脑提问两遍)写下答案草稿(10秒):
起先录音(10秒)4.请打算10秒,用英语回答第四个问题。(电脑提问两遍)写下答案草稿(10秒):
起先录音(10秒)5.请打算10秒,用英语回答第五个问题。(电脑提问两遍)写下答案草稿(10秒):
起先录音(10秒)答案1.ShehasbeentoAfrica.2.Becausethepeoplethereareveryfriendly.3.Theyareblindbuthardworking.4.Shecouldn’tseeherfriendsandfamilyandmissedthemverymuch.5.Shehopesthatshecouldgobacktoteachtheblindchildreninthefuture.PartCStoryRetelling(故事复述)Inthispart,youarerequiredtolistentoashortstory,andthenretellthestory.故事梗概:Mrs.Grant差点拿了别人的伞,而后买了两把伞回家时再次引起了误会。关键词:umbrella雨伞absent-minded心不在焉的hang挂着present礼物uncomfortable不舒适ThesunwasshiningquitebrightlyasMrs.Grantleftherhouse,soshedecidednottobringanumbrellawithher.Assoonasshegotonthebustothetown,itbegantorain.Whenthebusarrived,Mrs.Grantstoodupandabsent-mindedlypickeduptheumbrellathatwashangingontheseatinfrontofher.Acoldvoicesaidloudly,“Thatismine,Madam!”Suddenlyrememberingthatshehadcomeoutwithoutherumbrella,Mrs.Grantfeltsorryforwhatshehaddone,tryingatthesametimetotakenonoticeoftheangrylooktheowneroftheumbrellawasgivingher.Whenshegotoffthebus,Mrs.Grantmadestraightforashopwhereshecouldbuyanumbrella.Shefoundaprettyoneandboughtit.Thenshedecidedtobuyanotherasapresentforherdaughter.Intheafternoonshetookthebusbackhomewiththetwoumbrellasunderherarmandsatdown.Thenshesawthatshewassittingnexttothewomanwhohadmadeherfeeluncomfortablethatmorning.Thatwomannowlookedather,andthenattheumbrellas.“You’vehadquiteagoodday,”shesaid.ShethoughtthatMrs.Granthadstolentheseumbrellasthatday.第一步,依据故事梗概和关键词,预料故事内容。其次步,细致听录音(故事播放两遍),并登记重要信息。
第三步,打算时间(60秒),整合重要信息,组织语言,打算录音。第四步,起先录音。
答案Mrs.Grantdidn’ttakeumbrellaoutsinceitwassunny.However,itrainedtheminuteshegotonthebus.Whenthebusarrived,shepickedupanumbrellainfrontofherwithouttoomuchthought.Thensomeonesaidtohercoldly:Thatismine,Madam.Mrs.Grantfeltashamedforwhatshehaddoneandignoredthelookoftheownerather.Whenshegotoffbus,sheboughtoneumbrellaforherselfandtheotheron
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