2019年沪科版九年级全册物理教案：15.1 电阻和变阻器

2019年沪科版九年级全册物理教案：15.1电阻和变阻器教案：15.1电阻和变阻器一、设计意图本节课的设计方式采用了理论联系实际的方法，通过观察生活中的电阻和变阻器，使学生了解电阻的概念和变阻器的原理。在教学过程中，我以学生为主体，注重培养学生的动手能力和观察能力，提高他们对物理现象的兴趣和好奇心。活动的目的是让学生掌握电阻的概念和变阻器的原理，培养他们的物理素养。二、教学目标1.了解电阻的概念和影响电阻大小的因素。2.掌握变阻器的原理和结构。3.学会使用变阻器进行实验操作。4.培养学生的观察能力和动手能力。三、教学难点与重点重点：电阻的概念和影响电阻大小的因素，变阻器的原理和结构。难点：变阻器的实验操作。四、教具与学具准备教具：电阻箱、变阻器、电源、导线、开关等。学具：学生实验桌、实验报告册等。五、活动过程1.引入：讲解电阻的概念，让学生了解电阻的定义和单位。通过实例说明影响电阻大小的因素。2.讲解变阻器的原理和结构：介绍变阻器的工作原理，讲解变阻器的构造和作用。3.实验操作：引导学生进行实验，观察电阻和变阻器在不同电路中的作用。让学生动手操作，观察电阻和变阻器的变化。5.练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。六、活动重难点重点：电阻的概念和影响电阻大小的因素，变阻器的原理和结构。难点：变阻器的实验操作。七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：让学生观察生活中的电阻和变阻器，了解它们在实际中的应用。鼓励学生进行小制作，如自制变阻器等，培养学生的动手能力和创新能力。重点和难点解析一、设计意图在设计本节课的教学方案时，我特别关注了如何让学生在理解电阻概念的同时，能够将理论知识与实际生活中的现象相结合。我尝试通过具体的实例，让学生在观察和实践中体会电阻的作用和影响因素，以及变阻器的工作原理。我特别强调了学生的参与和动手实践，旨在激发他们的兴趣，提高他们的观察能力和解决问题的能力。二、教学目标本节课的教学目标不仅仅是让学生记住电阻的定义和单位，更重要的是让他们理解电阻在实际生活中的应用，以及学会如何使用变阻器进行实验操作。因此，我在教学中注重培养学生的实际操作能力和对物理现象的探究精神。三、教学难点与重点在本节课中，我确定了两个教学难点：一是变阻器的实验操作，二是影响电阻大小的因素。这两个难点都是学生在学习过程中容易混淆和难以理解的部分。因此，我在教学中特别关注了这两个方面，希望通过反复的实验和讲解，让学生能够掌握。四、教具与学具准备为了确保教学的顺利进行，我在课前准备了一系列的教具和学具，包括电阻箱、变阻器、电源、导线、开关等。这些教具和学具的使用，不仅让学生能够直观地观察到电阻和变阻器的工作原理，还能够让他们亲自动手进行实验操作，提高他们的实践能力。五、活动过程在活动过程中，我特别关注了学生的参与度。我通过引导和鼓励，让学生积极参与到实验中来，观察和记录电阻和变阻器在不同电路中的变化。我还设计了随堂练习，让学生在理论知识和实践操作之间建立起联系。六、活动重难点在本节课中，我特别关注了变阻器的实验操作这个难点。我通过详细的讲解和示范，让学生了解变阻器的使用方法。我还设计了反复的练习环节，让学生在实际操作中掌握变阻器的使用技巧。七、课后反思及拓展延伸在拓展延伸方面，我计划让学生进行一些小制作，如自制变阻器，以此来提高他们的动手能力和创新能力。同时，我还计划让学生观察生活中的电阻和变阻器，了解它们在实际中的应用，以此来加深他们对理论知识的理解和记忆。总的来说，我认为本节课的设计和教学是成功的。学生通过