吉林省四平市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

瘩

立

花

咆评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.马上就要进入中学了，同学们都在留言册上为伙伴写下自己的寄语，请你把下面的寄语补充完整。

明明：你要像郑燮笔下的竹那样“千磨万击还坚劲，___________。”，不畏挫折与困难。

亮亮：面对困难，你要发扬长征精神，以“红军不怕远征难，_________。”的勇气去拼搏。

平平：王之涣《登鹳雀楼》中的“___________，_____________。”很适合你，希望你在以后的学习上尽可能拓宽视野，做一个见识广博的人。

安安：“_____________？____________。”希望你能像朱熹《观书有感》（其一）中所言，及时地汲取新知识，提升自己的境界，做一个心灵澄明的人。

欣欣：时光易逝，不要感叹《匆匆》里的“过去的日子如轻烟，_______，如________，被初阳蒸融了。”不要悲叹《长歌行》里的“少壮不努力，___________！”希望你能在初中生活中珍惜时间，把握当下，努力拼搏。

荣荣：“桃花潭水深千尺，_________。”愿我们的友谊像李白和汪伦的情谊一样长存。2）.填空。

（1）表达要趁父母都在身边好好孝敬父母，不要等年华老去，双亲不在之时懊悔当初的名言是“树欲静而风不止，____________。”

（2）《从军行》是唐朝著名诗人王昌龄写的，诗中表达戍边将士保家卫国的豪情壮志的诗句是“黄沙百战穿金甲，____________。”

（3）古代诗人常常托物言志，比如，有的诗人通过赞扬石灰“____________，要留清白在人间。”来表达自己不同流合污的志向；有的诗人借赞颂竹子“____________，____________。”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的精神。

（4）“书到用时方恨少，____________。”这句名言警示我们只有平时勤奋好学，等到真正用到知识的时候才不会手忙脚乱。

（5）“________，________，通则久。”《周易》中的这句话告诉我们变通才能长久，我们的改革不能停步。

（6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，________，___________。

（7）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_________，或_________。”为_________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替_________和_________的人去死，就比鸿毛还轻。

（8）《学弈》这个故事告诉我们的道理是：____________________。3）.读书节活动，请你来帮忙把诗歌补充完整。

（1）时间如流水般飞逝，我们也要紧跟时光的脚步积极阅读，增长知识。“八千多日子已经从我手中溜去，_____，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，________。

（2）展望读书节活动，我最想用“书到用时方恨少，______”劝诫大家要多读书，同时要注重实践：“_______，更有早行人”启示我们不要骄傲自满。

（3）中华诗词瑰丽无比，诗词中有渴望建功立业的情怀，如“_________，快走踏清秋”；诗词中有努力奋进的精神，如“门前流水尚能西，_____________”。

（4）生活中也蕴含着做人做事的道理。“树欲静而风不止，_____________”告诉我们要及时孝敬、陪伴父母：“_____________，忠言逆耳利于行”教导我们要懂得听取中肯的劝告和批评。《游园不值》中的“_____________，_____________”告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。4）.补全词语。

万不得()

心()气()

见微知()

()知非福

不可思(

)

万象()()5）.同学们在梳理古诗的过程中有很多感悟与发现。根据提示将下面的学习单补充完整。诗句我的发现有“月”这一景物的诗句：

例1：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

例2：______________我发现：诗人常借助“月”这一景物表达自己的情感。耐人寻味的咏物诗句：

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——《石灰吟》

__________，__________。——《竹石》我发现：__________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.十几年前，我国某城市为了拓宽城市道路，在反对声中砍掉了道路两边生长了多年的大树。市民们就此问题展开了讨论，下面发言不符合自己的职业特点的是（

）A．道路附近酒店经理：树是城市的“绿色卫士”。砍树加剧了灰尘污染和噪声污染。现在空气质量比以前差了，噪音也比以前大了，影响了人住旅客的生活质量。B．环保局局长：砍树以后交通会更加便利，这样以后出行就更加方便了。C．司机：虽然树木生长不易，但砍树能拓宽道路，开阔行车视野，车辆行驶更加方便。D．交通局工作人员：有的树遮挡了红绿灯和交通标志，砍掉这些树能消除安全隐患。2）.下列说法中，不正确的一项是（

）A．《只有一个地球》告诉我们要精心保护地球，保护生态环境。B．《青山不老》中，“他已经将自己的生命转化为另一种东西”中“另一种东西”，不但指老农创造的绿洲，还包含他开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。C．《书湖阴先生壁》是诗人为了表达对春日的喜爱而作的一首诗。D．在理解古诗词的意思时可用的方法有借助注释、想象画面、了解传统文化知识等。3）.下面的词语中，感情色彩一致的是（

）。A．神通广大

乌合之众

壮志凌云B．国泰民安

博学多才

临危不惧C．推波助澜

执法不阿

好为人师D．纸上谈兵

囫囵吞枣

脍炙人口评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我必须干这些活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读书小趣闻。很多文人读书闹出了不少笑话，请你查阅资料，把名人与读书用线连起来。

闻一多

救书

华罗庚

抄书

侯宝林

吃书

张广厚

猜书

高尔基

醉书2）.用线连上左右两边的句子，使其恰当合理。

经济学家树林是绿色的疗养院

人类学家树林是生命的摇篮

生物学家树林是大自然的美容师

医学家树林是人类的乐园

艺术学家树林是绿色的银行评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下列错乱的句子，在括号里标明序号。

()看它那样子生气勃勃，天真可爱，我从来不责打它。

()它胆子越来越大，就到院子里去玩了。

()它从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。

()院中的花草可遭了殃，被它折腾得枝折花落。

()满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳就学会淘气。2）.把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文（填序号）。

()晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。

()读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。

()皇帝叫人读出来听听。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。

()茹太素是明代人。

()皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”

()有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《匆匆》一文中作者将“燕子再来，杨柳再青，桃花再开”跟与之相反的“日子一去不复返”相对比，凸显时间一旦流逝了就永远无法回来，表达了作者对时光匆匆怅然若失的情感。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读与欣赏早春呈水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1．这首诗表现早春特点的景物有：_______、_______。

2．“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”中“绝胜”一词意思是________，这句话抒发了诗人_____________________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

根据下面提供的环境和人物(省略号处可以自己补充地点和人物)，完成习作。

环境:热闹的(超市、商场、集市……)

人物:我

妈妈

……

要求:①可以展开丰富的想象，创编故事。

②也可以写一写生活中真实的故事。

③题目自拟，字数不少于400字，文中不能出现真实的地名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.◎圆，象征圆满、圆融和智慧。追求圆满智慧，便有了不断地探索——表里的生物（节选）①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：②“为什么还蒙着一层玻璃呢？”③“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。④“为什么呢？”我又问。⑤“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”⑥我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：⑦“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”⑧父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。⑨后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”⑩这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。风到哪里去了（节选）①明晃晃的太阳照了一整天，现在，天渐渐晚了。天光从蓝色慢慢变成粉红色，然后，又变成了奇特的灰紫色，太阳渐渐西沉，掉进了四合的晚霞中。小男孩眼巴巴地望着白天在他眼前消失。晚上上床前，小男孩的爸爸在门廊里给他读了一个故事。②现在，他妈妈来向他说晚安了。“为什么白天会不见呢？”他问妈妈。“这样，夜晚才能到这里来呀。”妈妈说，“你看。”她指着窗外，在夜空下，梨树梢后，他看到一弯银白色的月亮。“晚上就是这样开始的，”妈妈将手放在他肩膀上告诉他，“有月亮、星星和夜色的晚上能让你入梦。”③“可是，白天就这样不见了，太阳到哪里去了呢？”小男孩问。“白天并没有不见，它只是到别的地方去了。别的地方就是白天。太阳就会到那个地方升起，没有什么东西会永远消失的。”“都是这样吗？”小男孩问。“是啊。”妈妈说，“它只是换了个地方，或者换了个样子。”④小男孩躺在床上，妈妈在床边坐着。“那么，风停了以后，又到哪里去了呢？”小男孩问。“风停下来时，它其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了。”妈妈说。⑤“那蒲公英的绒毛被风吹到哪里去了呢？”⑥“带着新的花籽飞到别家院子的草地上去了。”⑦“山到了山顶以后，又到哪里去了呢？”⑧“下了坡，变成山谷啊。”⑨“森林里的树叶变了颜色，落下来了，以后呢？”⑩“回到泥土里，变成长了新叶的新树啊。”⑪“可是，当叶子落下来，一定有什么东西不见了。”小男孩说：“是秋天不见了。”“是的。”妈妈回答，“秋去冬来呀。”“那么冬天结束以后呢？”小男孩问。“冬天结束时，冰雪融化，小鸟归来，春天就来了呀。”小男孩终于笑了。⑫_____。他望着外面的天空，太阳已经看不见了，那些可爱的粉红色晚霞也消失了。(1)阅读选文（一），小语做了以下阅读笔记。让我们跟着小语，一起阅读吧！①将以上阅读笔记中“梳理内容”的图表补充完整。

②读对话，将以上阅读笔记中的“阅读发现”补充完整。

③通过以上的梳理探究，你能帮小语解决“阅读困惑”吗？

下列对选文（一）最后一段话理解不正确的一项是

A．“我”慢慢明白表里没有生物，就不再说起这件事了。

B．我经历猜测、质疑等过程，后来发现了表中真正的奥秘。

C．大家觉得“我”说得太多，嫌“我”烦，叫“我”不要说了。

D．“我”渐渐长大，明白了儿时的想法天真无邪，就不再提起。

(2)用学习选文（一）的方法，联系上下文，选择一句填入选文（二）横线空白处，最恰当的是A．“这个世界真的莫名其妙，让人弄不明白。”B．“这个世界真的令人捉摸不透，什么都会不见的。”C．“这个世界每天都是新的，值得我们去探究。”D．“这个世界真的就是这样循环着，没有什么会不见了。”(3)联读选文（一）（二），下列说法正确的是

A．两篇文章的题目富有吸引力，能启发读者思考，引起阅读兴趣。B．两篇文章除了对话描写外，还通过心理活动来表现人物的特点。C．两篇文章都采用第一人称的叙述方式，增强了故事的真实感和代入感。D．两篇文章写的都是童年的事情，主要是为了表达父母与孩子间的亲密关系。(4)阅读选文（一），小