2023年渤海大学附属高级中学现场招聘工作人员笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年渤海大学附属高级中学现场招聘工作人员笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.绿色通道B.助学贷款C.学费减免D.奖助学金【答案】：A2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.五分之一C.二分之一D.三分之一【答案】：D3.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.三年B.一年C.二年D.四年【答案】：C4.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.开展择业咨询C.提供职业信息D.帮助大学生进行职业评价【答案】：A5.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政强制执行B.教育行政监督C.教育行政处罚D.教育行政措施【答案】：B6.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校校训B.教育治理C.高校教学大纲D.高校教学计划【答案】：C7.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学态度B.教学组织形式C.教学方式D.教学手段【答案】：C8.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.以德修身，率先垂范【答案】：B9.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的程度结构B.高等教育规模和质量C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育的层次结构【答案】：C10.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.政府的行政性评价B.高校的自我评价C.社会的第三方评价D.来自政府和和社会的外部评价【答案】：B11.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.权力分配C.师生关系D.教学效率【答案】：B12.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.极端化态势C.表象化态势D.多元化态势【答案】：D13.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.学术水平C.教书育人D.师德建设【答案】：D14.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.合理评价B.孤芳自赏C.悦纳自己D.自我激励【答案】：B15.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.发展科学的职能C.培养通才的职能D.社会服务的职能【答案】：B16.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质D.多血质【答案】：B17.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.教学计划B.课程说明C.课程目标D.教学大纲【答案】：D18.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.调查法B.实验法C.个案法D.观察法【答案】：B19.高校科学研究职能的确立起始于（）A.哥廷根大学B.哈勒大学C.威斯康星大学D.柏林大学【答案】：D20.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《教育论》D.《社会静力学》【答案】：C21.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象B.“为迁移而教”利用的是正迁移效应C.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生D.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响【答案】：D22.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义D.构造主义心理学【答案】：B23.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.活动课程B.隐性课程C.核心课程D.显性课程【答案】：B24.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化资源【答案】：A25.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.25％B.50％C.75％D.100％【答案】：B26.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.硕士B.专科C.博士D.本科【答案】：D27.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）A.基础研究B.质性研究C.发展研究D.应用研究【答案】：D28.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.6±2B.7±2C.8±2D.5±23【答案】：B29.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是（）。A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质【答案】：A30.德国最早的大学是（）。A.爱尔福特大学B.科隆大学C.海德堡大学D.莱比锡大学【答案】：C31.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于教师潜心学术,为学术而学术B.实现高校的价值回归C.有利于经济建设的快速发展D.有利于引领社会反思【答案】：A32.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.理解记忆B.语义记忆C.情景记忆D.程序记忆【答案】：C33.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。A.加强政策引导和提供公平竞争机会B.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业C.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度D.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度【答案】：B34.教育学生的感情基础是（）。A.爱学生B.爱教育事业C.爱学校D.爱工作【答案】：A35.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.流畅性C.独创性D.指向性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用【答案】：ABCD37.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.普遍原则的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AB38.文明职工的基本要求是（）。A.学习科学技术知识，在业务上精益求精B.遵守国家法律法规企业的各项纪律C.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求D.生产活动中做到安全、卫生、文明【答案】：BD39.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.建设现代大学制度B.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制C.加强章程建设D.推进政校分开、管办分离【答案】：ABCD40.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）。A.教学活动的小规模化B.教学活动场所多样化C.教学活动的短学程化D.教学活动的高效率化【答案】：ABC41.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德是可以自控的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的表现不同D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD42.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.分类考核B.科学合理C.注重实效D.客观公正E.量化为主【答案】：ABCD43.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A.司法救济B.非制度救济C.制度救济D.非司法救济【答案】：AD44.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.持久性B.渗透性C.广泛性D.强制性【答案】：ABC45.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于各个教学环节中B.寓思想教育于传授知识中C.寓思想教育于教学反思中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：ABD46.大学生的记忆特征包括（）。A.意义识记占优势B.准备性增强C.敏捷性增强D.久性和准确性增强【答案】：ABCD47.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。A.学校人才培养计划B.院系专业课程方案C.教材D.本科专业目录【答案】：ABD48.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.治疗功能B.预防功能C.教育功能D.矫正功能【答案】：BC49.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.制假售假B.坑蒙拐骗C.价格合适D.缺斤少两【答案】：ABD50.心理发展的特点是（）A.连续性与阶段性B.平衡性C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：ACD51.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）。A.处理好科学教育与人文教育的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好“五育”之间的关系D.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系E.处理好知识、能力与素质的关系【答案】：ABCDE52.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.纵向迁移B.反向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】：CD53.目前，我国成人高