人教版九年级历史上册复习 第一、二单元（高频选择题44题）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页第一、二单元古代亚非、欧洲文明精选高频选择题44题考点概览考点01古代埃及考点02古代两河流域考点03古代印度考点04希腊城邦和亚历山大帝国考点05罗马城邦和罗马帝国考点06希腊罗马古典文化古代埃及1．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”下列最能体现这一说法的是（

）A．太阳历 B．金字塔 C．卡尔纳克神庙 D．木乃伊2．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）如果你来到“人类最早的文明发祥地”进行研学活动，你能够看到的古迹是（

）A．胡夫金字塔 B．巴黎圣母院 C．凯旋门 D．麦加清真寺3．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）学者余秋雨在《行者无疆》中曾对某一片土地有过如下描述：加纳克神庙，是卢克索最大、最壮观的建筑群，这是出于对太阳神的崇拜，沙漠上拔地的建筑，展示了那个时期鼎盛、辉煌与成熟。该文明是（

）A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明4．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）图2文明成果对应图1准确的位置是（

）图1

图2A．① B．② C．③ D．④古代两河流域5．（2023秋·安徽六安·九年级统考期末）公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确定的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（

）A．规范了埃及对尼罗河流域的统治 B．宣示了古巴比伦国王的至上权威C．标榜了罗马帝国君主的军事成就 D．强调了印度君主专制的权力来源6．（2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末）观察下列图片，属于西亚地区古代人民创造的文明成果是（

）A． B．C． D．7．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）“这里之所以成为传说中的伊甸园、西亚的谷仓，主要靠河流的定期泛滥。”这句话强调该地诞生的古代文明能够存在的主要原因是（

）A．自然条件优越 B．农业十分发达C．土地非常肥沃 D．生产技术先进8．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）《汉谟拉比法典》规定：“奴隶是不受法律保护的工具和财产”“在自由民中间也有严格的等级贵贱”。这表明该法典（

）A．遏制贵族对法律曲解 B．维护了奴隶主的利益C．推动各国经济的交流 D．具有明显的不平等性9．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）当你漫步法国卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该法典产生于何地用何种文字书写（

）A．尼罗河流域、象形文字 B．两河流域、表意文字C．两河流域、楔形文字 D．印度河流域、甲骨文10．（2023秋·安徽阜阳·九年级统考期末）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果属于古代亚非地区的是（

）金字塔

②《汉谟拉比法典》（石柱局部图）

③帕特农神庙

④《掷铁饼者》A．①② B．①③ C．①④ D．②③11．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）公元前18世纪，他经过南征北战统一了两河流域中下游地区，建立了统一、强大的奴隶制国家。“他”应是（

）A．图特摩斯三世 B．汉谟拉比 C．伯里克利 D．亚历山大12．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）《汉谟拉比法典》规定：如强盗不能捕到，被劫者应于神前发誓，指明其所有失物，则盗劫发生地点或其周围之公社及长老，应赔偿其所失之物。这表明《汉谟拉比法典》（

）A．维护王权至上 B．倡导人人平等C．体现以德治民 D．保护财产私有13．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）下列古老文字拓片，反映了世界古代文明具有（

）古埃及象形文字拓片两河流域楔形文字拓片中国甲骨文拓片腓尼基字母拓片A．多元性 B．一致性 C．渐进性 D．继承性14．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）如下图，生活在这儿的人们辛勤劳作耕耘，创造了辉煌灿烂的文化，下列选项属于该地区文明成果是（

）①金字塔

②楔形文字

③60进制④阿拉伯数字

⑤阴历

⑥空中花园A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④⑤15．（2023秋·安徽滁州·九年级统考期末）“法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”据此可知，古巴比伦（

）A．建立奴隶制专制统治 B．形成了严格等级制度C．完成了两河流域统一 D．用法律调节社会关系16．（2023秋·安徽宿州·九年级统考期末）“亚洲是人类最早的定居地之一、从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。”以下文明成就属于“底格里斯河—幼发拉底河”流域的是（

）A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．帕特农神庙 D．长城17．（2023秋·安徽黄山·九年级统考期末）发明楔形文字的是（

）A．苏美尔人 B．古埃及人 C．巴比伦人 D．古印度人18．（2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末）大约公元前3500年，北非和西亚地区都出现了人类文明的曙光。若要鉴别哪个是人类历史上更早的文明产生地点，最有说服力的是（

）A．文献记载 B．神话传说 C．影视资料 D．考古发现古代印度19．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）在一部反映印度古代社会生活的电影中，下列场景符合印度种姓制度的是（

）A．吠舍在法庭上审判犯人B．刹帝利命令婆罗门率兵讨伐敌国C．婆罗门在从事祭天活动D．首陀罗在自家经营店铺出售商品20．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于（

）A．印度河流域 B．爱琴海文明 C．尼罗河两岸 D．美索不达米亚21．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）2022年9月，印度一名达利特（贱民）男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殴打，抢救无效逝世。印度总理曼莫汗·辛格也曾说：“尽管政府做出了不懈努力，但是在印度许多地方，达利特依然面临着社会歧视。”对达利特的歧视主要源于（

）A．达利特好吃懒做 B．种姓制度的限制 C．达利特贫困潦倒 D．宗教信仰差异22．（2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末）1955年，印度颁布《不可接触犯罪法》，禁止不可接触制；1989年，颁布《禁止迫害表列种姓和表列部落法》，严禁暴力迫害行为；2006年，印度政府出台新政策，对不同种姓通婚者奖励1000美元。这反映了种姓制度（

）A．体现社会公平 B．影响长期存在C．稳定统治秩序 D．已经彻底废止23．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）如下图是公元前2500年左右的亚非文明分布地图。这些文明的共同点是（

）A．商品经济发达 B．制定成文法典C．进入封建社会 D．位于大河流域24．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）假如你是生活在孔雀王朝时期的古印度商人，下列行为符合你身份的是（

）A．担任祭司 B．与国王或官吏的女儿成婚C．纳税供养第一、第二等级 D．属于贱民阶层，遭受歧视和凌辱希腊城邦和亚历山大帝国25．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）有人认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。作出这一判断的主要依据是（

）A．广大妇女不能参加城邦公民大会B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C．实质是一种封建地主阶级的民主D．居住在雅典城邦的外邦人无选举权26．（2023秋·安徽池州·九年级统考期末）公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。从文明传播的方式看，以上材料实质上表明（

）A．亚历山大东征传播了希腊文化 B．亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国C．文明的交流进一步加强 D．武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一27．（2023秋·安徽阜阳·九年级统考期末）雅典规定了一种“观剧津贴”制度，即在公共节庆表演戏剧的时候，给每个公民发两个欧布尔（古希腊货币单位）的津贴。公民们通过观看戏剧，受到了政治熏陶。雅典还实行有报酬的陪审员制度，它使广大中下阶层的公民不会因贫困而被排斥于政治之外。这些举措（

）A．消除了社会贫困现象 B．推动了国家文化艺术繁荣C．促进了城邦经济繁荣 D．保障了公民参与民主政治28．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）凡是被认可为公民的男性成年人都有权利在政治决策中发表意见和投票表决。他们以集会的形式参与政府事务，对议案和政策进行辩论并作出决策。据此可知雅典（

）A．人民积极参政 B．实行直接民主C．民主制度达到顶峰 D．政治决策科学公正29．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。古代希腊在政治制度上主要贡献在于（

）A．建立了统一帝国 B．制定了一系列法律制度C．实现了君主制到共和制的转变 D．创立了民主运作方式30．（2023秋·安徽宿州·九年级统考期末）扑克牌中有乾坤：“J”指骑士（Jack），“Q”指王后（Queen），“K”指国王（King）。四个“K”各指一个历史人物，其中开启希腊化时代、促进东西方文化交流的是（

）A．以色列国王大卫 B．马其顿国王亚历山大C．古罗马执政官凯撒 D．查理曼帝国皇帝查理31．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）通过观察下面的古代主要文明示意图，我们可以发现古代文明表现出明显的多元特征，造成这一特点的主要原因是（

）A．地理和历史条件的影响 B．阶级分化的早晚C．文明交流与互动的助推 D．早期人类的差异32．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）亚历山大东征在给东方人民带来巨大灾难的同时，客观上也带来了东西方文化的碰撞、交往和交融：古代陆上丝绸之路的开通，开启了罗马帝国与秦汉帝国的国际贸易与文化的双向交流。这说明不同文明之间的交流（

）A．主要依赖疆域辽阔的帝国 B．既有暴力冲突也有和平往来C．以战争的方式最为常见 D．主要体现在欧亚文明之间33．（2023秋·安徽黄山·九年级统考期末）经过将近一个月的世界古代史的学习，你能把下列关于世界古代史的表述不正确的观点找出来吗？（

）A．雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度B．世界三大宗教都产生于亚洲C．伯里克利当政时，通过抽签，所有居民都可以担任各级官职D．罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老院掌握国家实权34．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）在古希腊城邦，演说表达建议是公民参与政治生活的重要方式。公元前427年，雅典公民大会在演说家克里昂的鼓动下竟然决定：将密提林城邦男女老幼全部处死。这表明（

）A．演说家享有最高话语权 B．演说是其民主主要方式C．公民大会能够科学决策 D．雅典民主制度存在弊端罗马城邦和罗马帝国35．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）以下不属于地跨欧、亚、非三洲大帝国的是（

）A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国36．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（

）A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等C．表现神人同形同性 D．表明和平的愿望37．（2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末）某兴趣小组查阅古罗马共和国相关资料时看到：“如果他们认为元老院的决定侵害了平民的利益，那么他们可以随时加以否决。”材料中“他们”应为（

）A．独裁官 B．执政官 C．元老 D．保民官38．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）恩格斯说，在罗马帝国的后期，无论在乡村的大规模农业方面，还是在城市的手工业方面，它都不能提供足以补偿所消耗劳动的收益……奴隶制已不再有利，因此也就灭亡了。恩格斯（

）A．用唯物史观解释罗马帝国灭亡的原因 B．为罗马帝国的灭亡提供了实证史料C．充分肯定了罗马帝国对后世的影响 D．歌颂了奴隶制度给人类带来的福祉39．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）两位同学在讨论某古代政权：“它有两个权力相等的执政官主持日常政务”“平民自己选出的两名官员，有权否决执政官与元老院的决议”“它甚至还有成文法典”。他们讨论的是（

）A．古巴比伦王国 B．古雅典 C．罗马共和国 D．亚历山大帝国40．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）罗马大斗兽场的柱式来自于希腊，圆形拱门来自于两河流域的亚述；罗马法的抵押制度来自希腊，消费借贷制度来自西西里，有些契约制度来自埃及。这表明（

）A．古罗马建筑华丽宏伟 B．罗马帝国繁荣开放C．文明因交流而多彩 D．世界日益连成一个整体41．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）随着罗马扩张的不断得手，大土地所有制和奴隶制的蓬勃发展，社会矛盾剧烈激化，共和制对化解矛盾无能为力，最终共和国被强有力的君主专制大帝国所取代。这表明罗马帝国的建立（

）A．奠定了近代欧洲文明的基础 B．体现了专制取代了民主C．借鉴了亚非古老帝国的政治制度 D．顺应了生产力发展的要求希腊罗马古典文化42．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。对此理解下列说法正确的是（

）①西方文明的源头之一是希腊文明②罗马的宏伟是指罗马帝国地跨欧亚非三洲③文明成果都对后世有深远的影响④罗马人继承并发扬光大了古代的希腊文明A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④43．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）如图中遗址在古罗马时期的主要功能是（

）A．罗马民众从事商业活动的场所 B．罗马民众进行宗教活动的场所C．国王和贵族们讨论政治的地方 D．贵族们欣赏竞技表演的地方44．（2023秋·安徽阜阳·九年级统考期末）钱乘旦在《西方那一块土》中写道：“今天人们看到的很多希腊艺术品其实是罗马的仿制品，希腊原件早已丢失了，可是如果没有这些仿制品，我们就永远也不会知道希腊艺术品是什么模样！”据此可知（

）A．古希腊文化广泛传播 B．古代希腊文明已经中断C．东西方文明交流互鉴 D．罗马继承和发展了古希腊文化

第一、二单元古代亚非、欧洲文明精选高频选择题44题考点概览考点01古代埃及考点02古代两河流域考点03古代印度考点04希腊城邦和亚历山大帝国考点05罗马城邦和罗马帝国考点06希腊罗马古典文化古代埃及1．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”下列最能体现这一说法的是（

）A．太阳历 B．金字塔 C．卡尔纳克神庙 D．木乃伊【答案】B【解析】根据题干“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”和所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，金字塔是古埃及国王的陵墓。因此埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的指的是金字塔，B项正确；创制太阳历，是指历法，与题干信息“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”不符，排除A项；修建卡尔纳克神庙，属于宗教建筑，与题干信息“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”不符，排除C项；制作木乃伊是古埃及的医学文明，排除D项。故选B项。2．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）如果你来到“人类最早的文明发祥地”进行研学活动，你能够看到的古迹是（

）A．胡夫金字塔 B．巴黎圣母院 C．凯旋门 D．麦加清真寺【答案】A【解析】根据所学知识可知，人类文明最早两大发源地分别是北非尼罗河流域的埃及和西亚两河流域，胡夫金字塔属于古埃及文明成就，符合题意，A项正确；巴黎圣母院、凯旋门属于欧洲文明，排除BC项；麦加清真寺位于沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教第一大圣寺，晚于古埃及，排除D项。故选A项。3．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）学者余秋雨在《行者无疆》中曾对某一片土地有过如下描述：加纳克神庙，是卢克索最大、最壮观的建筑群，这是出于对太阳神的崇拜，沙漠上拔地的建筑，展示了那个时期鼎盛、辉煌与成熟。该文明是（

）A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明【答案】A【解析】根据材料“加纳克神庙，是卢克索最大、最壮观的建筑群”集合所学知识可知，加纳克神庙是古埃及的文明成果，A项正确；古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明均与材料信息不符，排除B、C、D项。故选A项。4．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）图2文明成果对应图1准确的位置是（

）图1

图2A．① B．② C．③ D．④【答案】A【解析】依据题干信息，结合所学可知，图2所示的文明成果是埃及狮身人面像，图1中的①的位置在埃及，图2文明对应图1中的①处，A项正确；②处在西亚古巴比伦王国，排除B项；③处在印度，排除C项；④处在中国，排除D项。故选A项。古代两河流域5．（2023秋·安徽六安·九年级统考期末）公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确定的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（

）A．规范了埃及对尼罗河流域的统治 B．宣示了古巴比伦国王的至上权威C．标榜了罗马帝国君主的军事成就 D．强调了印度君主专制的权力来源【答案】B【解析】根据题干信息“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确定的司法裁定，不得破坏我的创制”并结合所学知识可知，反映的是刻在石柱上的《汉谟拉比法典》，该法典宣示了古巴比伦国王的至上权威，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦法典，与埃及、罗马帝国、印度无关，排除ACD项。故选B项。6．（2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末）观察下列图片，属于西亚地区古代人民创造的文明成果是（

）A． B．C． D．【答案】D【解析】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是西亚古代两河流域巴比伦人类使用的法律，是世界上第一部较为完整的成文法典，D项正确；金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，排除A项；《掷铁饼者》是古希腊的雕塑，排除B项；大竞技场是古罗马的，排除C项。故选D项。7．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）“这里之所以成为传说中的伊甸园、西亚的谷仓，主要靠河流的定期泛滥。”这句话强调该地诞生的古代文明能够存在的主要原因是（

）A．自然条件优越 B．农业十分发达C．土地非常肥沃 D．生产技术先进【答案】A【解析】根据材料可知，该文明得以发展是因为河流提供了自然条件，A项正确；农业十分发达是表现，不是原因，排除B项；材料没有体现土地肥沃在材料中，排除C项；先进技术在材料中也没有提及，排除D项。故选A项。8．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）《汉谟拉比法典》规定：“奴隶是不受法律保护的工具和财产”“在自由民中间也有严格的等级贵贱”。这表明该法典（

）A．遏制贵族对法律曲解 B．维护了奴隶主的利益C．推动各国经济的交流 D．具有明显的不平等性【答案】D【解析】材料中明确指出奴隶不受法律保护，并且存在自由民之间的严格等级贵贱，这表明法典存在明显的不平等性，D项正确；材料中并未提及贵族对法律的曲解，也没有提到该法典对这种曲解的遏制作用，排除A项；法典将奴隶视为工具和财产，同时强调自由民之间的等级贵贱，这体现了对奴隶主阶级利益的维护。但这并不是材料所强调的主要方面，排除B项；法典的规定主要涉及社会阶级和法律地位，与各国经济的交流并无直接关系，排除C项。故选D项。9．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）当你漫步法国卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该法典产生于何地用何种文字书写（

）A．尼罗河流域、象形文字 B．两河流域、表意文字C．两河流域、楔形文字 D．印度河流域、甲骨文【答案】C【解析】根据题干“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，C项正确；尼罗河流域、象形文字属于古代埃及，排除A项；通常把后期的古埃及文字、楔形文字和汉字看作表意文字，排除B项；甲骨文是中国古文字，排除D项。故选C项。10．（2023秋·安徽阜阳·九年级统考期末）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果属于古代亚非地区的是（

）金字塔

②《汉谟拉比法典》（石柱局部图）

③帕特农神庙

④《掷铁饼者》A．①② B．①③ C．①④ D．②③【答案】A【解析】依据题干信息，结合所学可知，金字塔是非洲古埃及的文明成果；《汉谟拉比法典》是亚洲古巴比伦王国的文明成果，故①②属于古代亚非地区的文明成果，A项正确；③帕特农神庙古希腊的建筑艺术；④《掷铁饼者》是古希腊的雕塑艺术，排除含有③和④的BCD项。故选A项。11．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）公元前18世纪，他经过南征北战统一了两河流域中下游地区，建立了统一、强大的奴隶制国家。“他”应是（

）A．图特摩斯三世 B．汉谟拉比 C．伯里克利 D．亚历山大【答案】B【解析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家，B项正确；图特摩斯三世是古埃及第18王朝的法老，也是该王朝最杰出的政治家、军事家和埃及帝国的缔造者，排除A项；伯里克利古希腊雅典城邦的著名政治家、军事家和演说家，排除C项；亚历山大建立了庞大的横跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，排除D项。故选B项。12．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）《汉谟拉比法典》规定：如强盗不能捕到，被劫者应于神前发誓，指明其所有失物，则盗劫发生地点或其周围之公社及长老，应赔偿其所失之物。这表明《汉谟拉比法典》（

）A．维护王权至上 B．倡导人人平等C．体现以德治民 D．保护财产私有【答案】D【解析】根据材料“如强盗不能捕到，被劫者应于神前发誓，指明其所有失物，则盗劫发生地点或其周围之公社及长老，应赔偿其所失之物”可知，《汉谟拉比法典》保护财产私有，D项正确；材料体现的是保护财产私有，未涉及王权至上，排除A项；材料未体现人人平等，排除B项；以德治民是中国古代的治国思想，与材料无关，排除C项。故选D项。13．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）下列古老文字拓片，反映了世界古代文明具有（

）古埃及象形文字拓片两河流域楔形文字拓片中国甲骨文拓片腓尼基字母拓片A．多元性 B．一致性 C．渐进性 D．继承性【答案】A【解析】根据题干和结合所学知识可知，题目中提到了古埃及象形文字拓片、两河流域楔形文字拓片、中国甲骨文拓片和腓尼基字母拓片，这些都是不同地区的古代文明的代表。因此表明世界古代文明具有多元性，A项正确；题干中文字各不相同，不存在一致性，排除B项；四种文字出现在不同的地区，且各不相同，没有联系，不存在渐进性，排除C项；四种文字的书写各异，没有共性，不具有传承性，排除D项。故选A项。14．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）如下图，生活在这儿的人们辛勤劳作耕耘，创造了辉煌灿烂的文化，下列选项属于该地区文明成果是（

）①金字塔

②楔形文字

③60进制④阿拉伯数字

⑤阴历

⑥空中花园A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④⑤【答案】B【解析】根据图示“幼发拉底河和底格里斯河”可得出，图示是两河流域，结合所学可知，两河流域的文明成果有楔形文字、60进制、阴历、空中花园等，故②③⑤⑥正确，B项正确；金字塔是古埃及的文明成果，阿拉伯数字的发明是古印度人，排除ACD项。故选B项。15．（2023秋·安徽滁州·九年级统考期末）“法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”据此可知，古巴比伦（

）A．建立奴隶制专制统治 B．形成了严格等级制度C．完成了两河流域统一 D．用法律调节社会关系【答案】D【解析】根据题干“试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突”可知，古巴比伦通过法律来消除人与人之间的潜在冲突，规范和处理人与人之间的行为和关系，用法律来调节社会关系，D项正确；颁布法典是为了维护奴隶制专制统治，排除A项；颁布法典消除潜在冲突，与社会等级制度的形成无关，排除B项；古巴比伦法典指的是《汉谟拉比法典》，该法典是在完成两河流域统一后颁布的，且题干强调的是人与人之间的关系，排除C项。故选D项。16．（2023秋·安徽宿州·九年级统考期末）“亚洲是人类最早的定居地之一、从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。”以下文明成就属于“底格里斯河—幼发拉底河”流域的是（

）A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．帕特农神庙 D．长城【答案】B【解析】依据题干“属于‘底格里斯河——幼发拉底河’流域的是”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是两河流域古代巴比伦的文明成果，B项正确；金字塔是尼罗河流域古代埃及的文明成就，排除A项；帕特农神庙是欧洲古希腊建筑成就，排除C项；长城是黄河流域中国的文明成就，排除D项。故选B项。17．（2023秋·安徽黄山·九年级统考期末）发明楔形文字的是（

）A．苏美尔人 B．古埃及人 C．巴比伦人 D．古印度人【答案】A【解析】根据所学知识，两河流域的苏美尔人很在就发明了文字，他们通常用削成尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软泥上压刻出符号，这种符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”，A项正确；古埃及人创造的是象形文字，排除B项；巴比伦人是指生活在古巴比伦地区的人民，包括阿摩利人、苏美尔人、阿卡德人、迦勒底人等多个民族，排除C项；古印度人创造的是梵文，排除D项。故选A项。18．（2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末）大约公元前3500年，北非和西亚地区都出现了人类文明的曙光。若要鉴别哪个是人类历史上更早的文明产生地点，最有说服力的是（

）A．文献记载 B．神话传说 C．影视资料 D．考古发现【答案】D【解析】据材料并结合所学可知，第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。若要鉴别哪个是人类历史上更早的文明产生地点，最有说服力的是第一手史料，而考古发现是历史发生最初的、最原始的记录，属于第一手史料，D项正确；文献资料是记载，描写，评论历史的文字，书籍，卷宗。文献记载对于研究历史有重要的参考价值，但需根据具体文献进行判断，A项说法笼统模糊，排除A项；神话传说可以作为史料参考，但不是第一手史料，排除B项；影视资料是艺术化的东西，对历史研究作用不大，排除C项。故选D项。古代印度19．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）在一部反映印度古代社会生活的电影中，下列场景符合印度种姓制度的是（

）A．吠舍在法庭上审判犯人B．刹帝利命令婆罗门率兵讨伐敌国C．婆罗门在从事祭天活动D．首陀罗在自家经营店铺出售商品【答案】C【解析】根据题干和所学知识，古印度建立“种姓制度”，在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀，C项正确；古印度建立“种姓制度”，在这一制度中，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，排除A项；古印度建立“种姓制度”，在这一制度中，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，排除B项；古印度建立“种姓制度”，在这一制度中，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，排除D项。故选C项。20．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于（

）A．印度河流域 B．爱琴海文明 C．尼罗河两岸 D．美索不达米亚【答案】A【解析】根据题干“有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。”和所学知识可知，公元前1500年左右，雅利安人入侵印度，在印度河流域和恒河流域定居，建立国家，并建立了严格的“种姓制度”，A项正确；爱琴文明在古希腊，尼罗河在埃及，美索不达米亚在两河流域，BCD项都不符合题意，排除BCD项。故选A项。21．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）2022年9月，印度一名达利特（贱民）男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殴打，抢救无效逝世。印度总理曼莫汗·辛格也曾说：“尽管政府做出了不懈努力，但是在印度许多地方，达利特依然面临着社会歧视。”对达利特的歧视主要源于（

）A．达利特好吃懒做 B．种姓制度的限制 C．达利特贫困潦倒 D．宗教信仰差异【答案】B【解析】依据所学知识可知，材料中的现象源于种姓制度。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，B项正确；材料中没有关于达利特好吃懒做的描述，排除A项；达利特贫困潦倒不是歧视的根源，排除C项；题干信息未体现出宗教信仰差异，排除D项。故选B项。22．（2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末）1955年，印度颁布《不可接触犯罪法》，禁止不可接触制；1989年，颁布《禁止迫害表列种姓和表列部落法》，严禁暴力迫害行为；2006年，印度政府出台新政策，对不同种姓通婚者奖励1000美元。这反映了种姓制度（

）A．体现社会公平 B．影响长期存在C．稳定统治秩序 D．已经彻底废止【答案】B【解析】根据材料可知，印度政府颁布法律禁止不可接触制、严禁暴力迫害行为，并对不同种姓通婚者奖励，这说明种姓制度影响长期存在，B项正确；种姓制度是一种等级制度，不能体现社会公平，排除A项；材料没有反映种姓制度有利于稳定统治秩序，排除C项；已经彻底废止种姓制度在材料中没有体现，排除D项。故选B项。23．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）如下图是公元前2500年左右的亚非文明分布地图。这些文明的共同点是（

）A．商品经济发达 B．制定成文法典C．进入封建社会 D．位于大河流域【答案】D【解析】根据材料“亚非文明分布地图”并结合所学可知，古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国属于四大文明古国，古埃及位于尼罗河流域，古巴比伦位于两河流域，古印度位于印度河流域和恒河流域，古中国诞生在黄河流域和长江流域，四大文明古国都临近大河流域，D项正确；亚非文明是农业经济发展，不是商品经济发达，排除A项；世界上现存第一部比较完整的成文法典是公元前18世纪颁布的《汉谟拉比法典》，与材料时间不符合，排除B项；公元前2500年左右的亚非文明没有进入封建社会，排除C项。故选D项。24．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）假如你是生活在孔雀王朝时期的古印度商人，下列行为符合你身份的是（

）A．担任祭司 B．与国王或官吏的女儿成婚C．纳税供养第一、第二等级 D．属于贱民阶层，遭受歧视和凌辱【答案】C【解析】依据题干“假如你是生活在孔雀王朝时期的古印度商人，下列行为符合你身份的是”结合所学可知，古代印度盛行种姓制度，商人属于第三等级，纳税供养第一、第二等级，C项正确；第一等级的婆罗门担任祭司，排除A项；不同等级的人不能通婚，排除B项；商人属于第三等级，商人下面还有首陀罗、贱民阶层，排除D项。故选C项。希腊城邦和亚历山大帝国25．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）有人认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。作出这一判断的主要依据是（

）A．广大妇女不能参加城邦公民大会B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C．实质是一种封建地主阶级的民主D．居住在雅典城邦的外邦人无选举权【答案】B【解析】根据所学可知，雅典城邦的奴隶制民主政治中，只有成年男性公民才享有民主权利，实质上城邦实权掌握在少数奴隶主手中，所以说雅典的政治制度是“外现的民主、实质的独裁”，B项正确；妇女不能参加公民大会和居住在雅典城邦的外邦人无选举权都是雅典民主“实质独裁”的表现之一，排除AD项；雅典的政治制度实质是奴隶主的独裁，排除C项。故选B项。26．（2023秋·安徽池州·九年级统考期末）公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。从文明传播的方式看，以上材料实质上表明（

）A．亚历山大东征传播了希腊文化 B．亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国C．文明的交流进一步加强 D．武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一【答案】D【解析】根据材料“入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传”可知，随着武力扩张，古代文明之间也出现了交流，由此可知武力扩张是古代文明扩张的重要方式之一，D项正确；亚历山大东征传播了希腊文化和文明的交流进一步加强是表面现象，不是实质，排除AC项；材料信息无法说明建立了地跨亚非欧的大帝国，排除B项。故选D项。27．（2023秋·安徽阜阳·九年级统考期末）雅典规定了一种“观剧津贴”制度，即在公共节庆表演戏剧的时候，给每个公民发两个欧布尔（古希腊货币单位）的津贴。公民们通过观看戏剧，受到了政治熏陶。雅典还实行有报酬的陪审员制度，它使广大中下阶层的公民不会因贫困而被排斥于政治之外。这些举措（

）A．消除了社会贫困现象 B．推动了国家文化艺术繁荣C．促进了城邦经济繁荣 D．保障了公民参与民主政治【答案】D【解析】根据题干“受到了政治熏陶”“它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外”并结合所学可知，说明“观剧津贴”和“有报酬的陪审员制度”的目的均是为了保障公民参与民主政治，D项正确；题干措施旨在鼓励公民参政，与消除贫困无关，排除A项；题干强调的是雅典的民主政治，与艺术繁荣无关，排除B项；题干措施旨在鼓励公民参政，不能说明促进了城邦经济繁荣，排除C项。故选D项。28．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）凡是被认可为公民的男性成年人都有权利在政治决策中发表意见和投票表决。他们以集会的形式参与政府事务，对议案和政策进行辩论并作出决策。据此可知雅典（

）A．人民积极参政 B．实行直接民主C．民主制度达到顶峰 D．政治决策科学公正【答案】B【解析】根据材料“凡是被认可为公民的男性成年人都有权利在政治决策中发表意见和投票表决。他们以集会的形式参与政府事务，对议案和政策进行辩论并作出决策”可知，材料说明公民可以直接参与公民大会，对城邦大事进行辩论并表决，说明了雅典民主政治的直接性，B项正确；雅典只有成年男性公民有参与政治的权利，排除A项；在伯里克利当政时期，雅典民主政治达到顶峰，但材料内容中没有体现，排除C项；直接民主具有一定的弊端，根据材料信息不能推断出政治决策科学公正，排除D项。故选B项。29．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。古代希腊在政治制度上主要贡献在于（

）A．建立了统一帝国 B．制定了一系列法律制度C．实现了君主制到共和制的转变 D．创立了民主运作方式【答案】D【解析】结合所学知识，古希腊创立了“轮番而治”的民主运作方式，D项正确；建立了统一帝国和制定了一系列法律制度是古罗马的贡献，排除AB项；古罗马是先实行君主制，再实行共和制，最后实行独裁帝制，排除C项。故选D项。30．（2023秋·安徽宿州·九年级统考期末）扑克牌中有乾坤：“J”指骑士（Jack），“Q”指王后（Queen），“K”指国王（King）。四个“K”各指一个历史人物，其中开启希腊化时代、促进东西方文化交流的是（

）A．以色列国王大卫 B．马其顿国王亚历山大C．古罗马执政官凯撒 D．查理曼帝国皇帝查理【答案】B【解析】根据所学可知，马其顿国王亚历山大东征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分，促进了东西方文化的大交汇，B项正确；以色列国王大卫建立了统一而强盛的以色列国，对犹太民族和世界都产生了影响，没有“开启希腊化时代、促进东西方文化交流”，排除A项；古罗马执政官凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，与材料“开启希腊化时代、促进东西方文化交流”不符，排除C项；查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，查理在教皇的帮助下，他在罗马受到加冕，成为了罗马帝国皇帝，与材料“开启希腊化时代、促进东西方文化交流”不符，排除D项。故选B项。31．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）通过观察下面的古代主要文明示意图，我们可以发现古代文明表现出明显的多元特征，造成这一特点的主要原因是（

）A．地理和历史条件的影响 B．阶级分化的早晚C．文明交流与互动的助推 D．早期人类的差异【答案】A【解析】根据题干信息结合所学可知，古代文明的起源和历史条件各不相同，故由于自然环境和历史传统的差异，使古代世界文明呈现出多元发展格局，A项正确；题干信息并不能反映阶级分化的早晚、文明交流与互动的助推和早期人类的差异，排除BCD项；故选A项。32．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）亚历山大东征在给东方人民带来巨大灾难的同时，客观上也带来了东西方文化的碰撞、交往和交融：古代陆上丝绸之路的开通，开启了罗马帝国与秦汉帝国的国际贸易与文化的双向交流。这说明不同文明之间的交流（

）A．主要依赖疆域辽阔的帝国 B．既有暴力冲突也有和平往来C．以战争的方式最为常见 D．主要体现在欧亚文明之间【答案】B【解析】根据题干信息结合所学可知，亚历山大东征属于暴力冲突，古代陆上丝绸之路的开通是和平往来，这两者都对不同文明之间的交流起到促进作用，B项正确；A项说法错误，疆域辽阔不是不同文明交流的原因，排除A项；古代陆上丝绸之路的开通是和平方式，排除C项；不同文明之间的交流主要体现在欧亚非文明之间，排除D项。故选B项。33．（2023秋·安徽黄山·九年级统考期末）经过将近一个月的世界古代史的学习，你能把下列关于世界古代史的表述不正确的观点找出来吗？（

）A．雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度B．世界三大宗教都产生于亚洲C．伯里克利当政时，通过抽签，所有居民都可以担任各级官职D．罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老院掌握国家实权【答案】C【解析】本题为逆向选择题，依据所学可知，伯里克利当政时，通过抽签，所有成年男性公民都可以担任各级官职，C项符合题意，选择C项；雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度，A项不符合题意，排除A项；世界三大宗教都产生于亚洲，B项不符合题意，排除B项；罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老掌握国家实权，D项不符合题意，排除D项。故选C项。34．（2023秋·安徽亳州·九年级统考期末）在古希腊城邦，演说表达建议是公民参与政治生活的重要方式。公元前427年，雅典公民大会在演说家克里昂的鼓动下竟然决定：将密提林城邦男女老幼全部处死。这表明（

）A．演说家享有最高话语权 B．演说是其民主主要方式C．公民大会能够科学决策 D．雅典民主制度存在弊端【答案】D【解析】根据题干材料中的“雅典公民大会在演说家克里昂的鼓动下竟然决定：将密提林城邦男女老幼全部处死”表明，雅典的奴隶制民主制度存在弊端，极有可能被野心家煽动，进而犯下严重的错误和罪行，D项正确；雅典的奴隶制民主制度下，公民大会是最高权力机关，A项表述错误，排除A项；“演说表达建议是公民参与政治生活的重要方式”，但不能证明演说是其民主主要方式，排除B项；从题干材料可知，公民大会也会做出错误的决策，导致严重的后果，排除C项。故选D项。罗马城邦和罗马帝国35．（2023秋·安徽安庆·九年级统考期末）以下不属于地跨欧、亚、非三洲大帝国的是（

）A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国【答案】B【解析】本题为逆向选择题。根据所学知识，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖，公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国，东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”，它也曾地跨亚欧非三洲，西罗马帝国不是地跨欧、亚、非三大洲的国家，B项符合题意，选择B项；D项不符合题意，排除D项；公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊，亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦，A项不符合题意，排除A项；伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来，他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，C项不符合题意，排除C项。故选B项。36．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（

）A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等C．表现神人同形同性 D．表明和平的愿望【答案】A【解析】根据材料中“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者”并结合所学知识可知，这种艺术行为是利用艺术手法从多个方面美化皇帝，凸显皇帝在罗马的至高无上的权威，A项正确；材料强调对皇帝的塑造，无法体现民主与平等，排除B项；古希腊神话的特征是体现神人同形同性，排除C项；材料强调是罗马皇帝权威，并未表明和平，排除D项。故选A项。37．（2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末）某兴趣小组查阅古罗马共和国相关资料时看到：“如果他们认为元老院的决定侵害了平民的利益，那么他们可以随时加以否决。”材料中“他们”应为（

）A．独裁官 B．执政官 C．元老 D．保民官【答案】D【解析】根据所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名费族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。保民官是古罗马时期维护平民利益的一种特殊官职，D项正确；当国家处于紧急状态时，经元老院提名，由执政官担任，独裁官手中的权力超越并且凌驾于一切之上，独裁官不是代表平民利益，排除A项；古代罗马共和国的最高行政长官被称为执政官，不是代表平民利益，排除B项；罗马共和国时期，国家的决策机构是元老院，全体元老皆由贵族组成，排除C项。故选D项。38．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）恩格斯说，在罗马帝国的后期，无论在乡村的大规模农业方面，还是在城市的手工业方面，它都不能提供足以补偿所消耗劳动的收益……奴隶制已不再有利，因此也就灭亡了。恩格斯（

）A．用唯物史观解释罗马帝国灭亡的原因 B．为罗马帝国的灭亡提供了实证史料C．充分肯定了罗马帝国对后世的影响 D．歌颂了奴隶制度给人类带来的福祉【答案】A【解析】根据材料“它都不能提供足以补偿所消耗劳动的收益．．．．．．奴隶制已不再有利，因此也就灭亡了”可知，恩格斯认为罗马帝国灭亡的原因是奴隶制已经不适应社会的发展，这是用唯物史观解释罗马帝国灭亡的原因，A项正确；材料中恩格斯是用唯物史观解释罗马帝国灭亡的原因，并不是为罗马帝国的灭亡提供了实证史料，排除B项；材料没有体现罗马帝国对后世的影响，排除C项；材料没有歌颂奴隶制度给人类带来的福祉，排除D项。故选A项。39．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）两位同学在讨论某古代政权：“它有两个权力相等的执政官主持日常政务”“平民自己选出的两名官员，有权否决执政官与元老院的决议”“它甚至还有成文法典”。他们讨论的是（

）A．古巴比伦王国 B．古雅典 C．罗马共和国 D．亚历山大帝国【答案】C【解析】根据题干“它有两个权力相等的执政官主持日常政务”“平民自己选出的两名官员，有权否决执政官与元老院的决议”