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社会历史的决定性基础01020304CONTENTS目录知人论世初读课文深入感悟拓展延伸学习目标1.了解恩格斯写这封信的背景和针对性。2.抓住文中的基本观点,思考这些观点之间的逻辑关系。3.学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性,学习文中举例论仑证等论证方法。《社会历史的决定性基础》这封信,针对当时资产阶级理论家对马克思“经济基础决定上层建筑”思想的歪曲,指出经济关系是社会历史的决定性基础,澄清了一些重大理论问题。作者弗里德里希·恩格斯(1820年11月28日-1895年8月5日),德国思想家、哲学家、革命家、教育家,军事理论家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友,被誉为"第二提琴手",他为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后,将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。恩格斯是马克思的亲密战友,和马克思共同撰写了《共产党宣言》,共同创立了科学共产主义理论;参加了第一国际的领导工作。马克思逝世后,他承担整理和出版《资本论》遗稿(第二、三卷)的工作,还肩负领导国际工人运动的重担。除同马克思合撰著作外,他还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《反杜林论》等。1895年8月5日,恩格斯因病逝世。作者写作背景19世纪90年代,资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素,否定经济条件归根到底具有决定性作用;或者宣扬只有经济状况才是原因,才是唯一积极的因素,否认上层建筑的作用,进而达到解除无产阶级思想武装,反对无产阶级革命的目的。这些谬论,在德国大学生中引起了思想混乱。瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中的一位。恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的信,就是为了澄清这些错误思想。文体知识书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在古代,书信作为主要的通信来源,它不仅促进交流,同时也传递着人们思想的情怀,还起到了报平安的作用。初读课文你能简要梳理出文章的行文脉络吗?第一部分(1-2段)论述经济关系决定上层建筑。第二部分(3-6段)经济条件制约着历史发展,不应忽视两点。第三部分(7-9段)指出正确理解历史的障碍,推荐著作,说明理解这封信的方法。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。相关链接议论文的基本结构“结构”是指作者对文章材料组织安排的方法,它是思路外在的表现形式。
议论文的基本结构是:引论(提出问题)→本论(分析问题)→结论(解决问题)。
引论、本论结论三者之间,根据观点和材料的性质或角度,可分为总分式结构和破立式结构。
总分式结构可分为总一分、总一分一总、分一总等几种结构方式。文章引论本论结论经济关系——社会历史的决定性基础不应当忽视的两个问题①上层建筑以经济发展为基础两个②偶然性的基础是经济的必然性问题经济的决定作用(历史、德国)其他文章已经分析本文结构深入感悟问题一读第五段,讨论主要运用哪种论证方法,并分析其作用。主要运用举例论证作用:使说理深入浅出。罗马统帅凯撒和他的养子—一罗马帝国创始人奥古斯都,以及十七世纪英国资产阶级-新贵族集团的代表人物克伦威尔。他们都是自己时代的伟大人物,在历史上扮演了重要的角色,同样体现了历史发展中必然性和偶然性的统一。问题二恩格斯是如何强调经济因素“归根到底”的决定作用的?一方面强调了经济因素的决定性作用是所有其他因素中终极性、根源性的因素,坚持了唯物史观;另一方面强调经济因素不是唯一的决定性因素,经济的决定性作用是通过许多中介和环节间接性实现的,批判了把马克思主义和历史唯物主义当作经济唯物主义的谬论问题三怎样理解伟大人物出现的偶然性?
偶然性是相对的,它作为必然性的表现形式和补充,只能在各个必然过程的交叉点上出现,而不是脱离必然性的。
也就是说,不是任何人在任何条件下都能成为伟大人物,某人恰恰被社会选择为完成一定历史任务的伟大人物,是有条件的。
从主观条件看,他所具备的才能、素质使他比别人更加适合时代的需要,更能胜任时代的重任;从客观条件看,社会恰恰能为他提供诸多施展才能的条件和机遇。可见,只有从必然性和偶然性的辩证关系中,才能正确阐明某一特定的伟大人物的出现。拓展延伸问题恩格斯在给瓦尔特·博尔吉乌斯的回信中指出:“恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家,这当然纯粹是一种偶然现象。但是,如果我们把这个人去掉,那时就会需要有另外一个人来代替他,并且这个代替者是会出现的,不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的。”结合刘邦和项羽,谈谈你对“伟大人物”出现的“必然性和偶然性”的认识。相关素材刘邦和项羽在秦末争夺江山,当时的人们都认为项羽兵强马壮肯定会获得最终的胜利,然而却是刘邦夺得了天下,这是为什么呢?课后作业
马克思早就说过:
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