第2-3课-压缩空气(教学课件)教科版三年级科学上册_第1页
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文档简介

空气和水相比，占据空间有什么不同？水空气探索一预测活塞位置的变化探索一预测活塞位置的变化用两个相同的注射器，分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，会发生什么变化呢？探索一预测活塞位置的变化活塞位置会发生变化活塞位置不会发生变化探索二做压缩/扩张空气和水的实验探索二做压缩空气和水的实验记下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，然后松手。记录你的观察结果。向下压抽进空气的注射器活塞时，活塞位置

，松手后活塞位置

，说明空气

（能/不能）压缩。松手后，活塞能回到原来的位置，说明压缩的空气

（有/没有）弹性。下移上移能有向下压抽进水的注射器活塞时，活塞位置

，松手后活塞位置

，说明水

（能/不能）压缩。不变不变不能探索二做压缩空气和水的实验慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又发现了什么？向上拉抽进空气的注射器活塞时，活塞位置

，松手后活塞位置

，说明空气

（能/不能）扩张。上移下移能向上拉抽进水的注射器活塞时，活塞位置

，松手后活塞位置

，说明水

（能/不能）扩张。不变不变不能课堂研讨在实验中，你观察到了什么现象？01你怎么解释观察到的实验现象？02空气占据的空间可以被压缩。压缩的空气具有弹性。（O表示空气微粒）注射器中空气的微粒数量不变，当我们向下压活塞时，微粒间隙变小，空气占据的空间被压缩；向上拉活塞时，微粒间隙变大，空气占据的空间扩张，如图所示。你知道在我们的生活中压缩空气都有哪些应用吗？篮球游泳圈轮胎喷壶课后拓展制作空气压缩枪用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样发射出去。随堂练习下列没有应用压缩空气的是（

）。A.足球B.空气床C.热气球C随堂练习空气沙发、打气筒都利用了空气的性质是是（

）。A.空气占据的空间可以被压缩B.空气有质量C.空气受热会膨胀A随堂练习在用注射器做压缩空气的实验时，很难把10毫升的空气压缩或扩张到的刻度是（

）。A.7毫升

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