英语（浙江宁波卷）（全解全析）

2023年浙江宁波中考考前押题密卷英语·全解全析试题卷I一、完形填空（本题有15小题，每小题1分，共计15分）阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。【答案】A2．B3．C4．D5．B6．C7．A8．D9．D10．B11．C12．D13．A14．C15．B【导语】本文主要讲述了Henry的爸爸去世了，妈妈很辛苦地支撑着这个家。新学期开始，他想买一本语法书，可是又没有足够的钱，于是他通过帮邻居扫雪挣钱，直到挣够买书的钱。1．句意：他的妈妈发现支撑一个大家庭很难。difficult困难；easy容易；happy高兴；excited兴奋。根据“Henrywasabout10yearsoldwhenhisfatherdiedinanaccident.”可知，他的父亲去世，母亲撑起整个家会很难。故选A。2．句意：但是他的妈妈不能提供钱给他去买书。to去；for为；with和；by通过。providesth.forsb.“给某人提供某物”。故选B。3．句意：因此他非常担心这个，带着沉重的内心去上床思考着如何买这本书。excited兴奋；cheerful令人振奋；worried感到担心；curious好奇。根据前文可知，母亲不能给他钱买书，他会很担心。故选C。4．句意：因此他非常担心这个，带着沉重的内心去上床思考着如何得到这本书。sell卖；make制作；write写

get得到。根据“Henryoncewantedagrammarbookinordertojoinanewclass”可知，他想得到这本书。故选D。5．句意：对我来说这是挣钱的好机会。dosports做运动；makemoney挣钱；makesnowmen堆雪人；havefun玩的愉快。根据下文可知，他去扫雪赚钱，所以是赚钱的机会。故选B。6．句意：他快速地起床，跑向邻居的房子，提供服务去帮助清扫邻居房子周围的覆盖深雪的小道。quietly安静地；gently温柔地；quickly快地；lazily懒惰地。根据后文可知，他要去给人家清扫雪，及所给词中只有“quickly快地”符合语境。故选C。7．句意：他快速地起床，跑向邻居的房子，提供服务去帮助清扫邻居房子周围的覆盖深雪的小道。path小道；window窗户；door门；room房间。根据“coveredwithdeepsnowaroundhisneighbour’shouse”可知，清扫房子四周覆盖着积雪的应是小路。故选A。8．句意：他们不知道为什么Henry想去为他们做这个。what什么；when什么时候；how怎样；why为什么。根据“becausetheyusuallycleanedthesnowthemselves.Thinkingforawhile,theyunderstoodandsmiledatHenry.”可知，通常他们都是自己做的事，现在Henry来做，他们想知道为什么。故选D。9．句意：大约半小时后，他完成了他的工作并且收到了这对夫妇支付的钱。started开始；continued继续；lost失去；finished完成。根据“receivedhispayfromthecouple”可知，他应该是完成后才会收到报酬。故选D。10．句意：然后他为相同的目的去另一个地方。So因此；Then那么；And并且；But但是。分析句子可知横线上缺的是连接两个事件表示先后顺序的连词Then。故选B。11．句意：他去另一个接着另一个，直到他有足够的钱去买这本书。pencil铅笔；notebook笔记本；book书；bag包。根据前文可知，他挣钱买书。故选C。12．句意：当新学期开始时，Henry带着这本新书去学校和他的同桌米莉谈论他的假期生活。shouting大叫；playing玩；telling告诉；talking谈论。talkwithsb.“和某人交流”。故选D。13．句意：后来，其他的学生也加入他们。other其他的（表示泛指）；others其他人或物（后面不加名词）；theother其他的（一定范围内的其他所有）；another另一个（其后加名词单数）。分析句子可知，横线后有名词复数，排除BD，且是泛指其他的学生。故选A。14．句意：老师赞扬了他，并鼓励他努力学习。believed相信；respected尊敬；praised赞扬；thanked感谢。根据语境，老师听了他的故事后，应是赞扬了他。故选C。15．句意：从那时起他在所有的课上总是第一。seldom很少；always总是；never从不；ever曾经。根据后文“Becausehehadthewill,healwaysfoundtheway.”可知，他有意志力，他总是能找到路。应是总是第一。故选B。二、阅读理解（本题有15小题，每小题2分，共计30分）阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。A【答案】16．A17．B18．B【导语】本文是一篇应用文，是志愿者招募的相关信息。16．细节理解题。根据“Welcomeguests10a.m.—2p.m.May3rd”可知音乐节10点开始。故选A。17．细节理解题。根据“Welcomeguests10a.m.—2p.m.May3rd”及“Setupgym11a.m.—4p.m.May2nd”可知音乐节5月3日开始，在此之前完成的是场馆建立，在5月2日。故选B。18．细节理解题。根据“InterestedstudentsshouldspeakwithMs.Lin”可知感兴趣的学生需要和林女士沟通。故选B。B【答案】19．D20．A21．A22．C【导语】本文是一篇记叙文。本文讲述作者在一家兼职的店里善意对待等车的孩子并因此被感谢，被称为“甜甜圈女士”的故事。19．细节理解题。根据文章第二段“Iwouldlockthedooratclosingtime,andwewaitedinthewarmshopuntiltheirbusfinallyarrived.”可知作者会在打烊的时候把门关上，和孩子们一起在暖和的商店里等待公交车，作者给孩子们提供了温暖的庇护所。故选D。20．推理判断题。根据文章第四段“IwantyoutoknowIappreciatewhatyoudoformychildren.”可知孩子的父亲来向作者表达感谢，作者说“Ienjoyedthekids.”可知，作者的回答是想表达她做的事不是特别重要，只是一件小事罢了。故选A。21．推理判断题。根据文章“NowIthinkaboutallthepeoplewhokeepaneyeonmyownchildren.Theybecome,well,DoughnutLadies...ThatwasaDoughnutLady”可知，乐于助人的人都是“甜甜圈女士”。故选A。22．推理判断题。文章中作者充满善意地对待在她兼职的店里等车的孩子，她自己的孩子也被善意地对待，全文的关键就是善意的行为。故选C。C【答案】23．C24．B25．C26．A【导语】本文是一篇说明文，文章介绍了青少年人群听力受损的状况以及世界卫生组织对此采取的措施。23．细节理解题。根据“Inordertoprotecttheirhearingfromharm,theWorldHealthOrganizationandInternationalTelecommunicationsUnionannouncedanon-binding（非强制性的）internationalstandardfortheproductionanduseofaudiodevices.”可知，是为了保护他们的听力不受伤害，故选C。24．推理判断题。根据第三段“Aroundhalfofthosebetweentheagesof12and35,or1.1billionpeople,areatriskbecauseof‘listeningtoloudsoundsforalongtime,includingmusictheylistentothroughpersonalaudiodevices,’”可知，在12岁至35岁的人群中，约有一半，即11亿人，因为“长时间听大声的声音，包括他们通过个人音频设备听的音乐”而面临听力受损的风险，“年轻人可能会养成一些对听力有害的习惯。”能够概括第三段的主旨，故选B。25．细节理解题。根据“WHOiscallingforparentsaswellasautomaticvolumecontrolsonaudiodevicestopreventdangeroususe.”（世界卫生组织呼吁家长以及音频设备的自动音量控制，以防止危险使用。）可知，父母应该采取行动，帮助防止听力损失。故选C。26．推理判断题。文章第一、三、四段引用了具体的数字说明了听力受损的情况，故选A。D【答案】27．A28．B29．D30．D【导语】本文主要讲了现在一项新的研究表明，抛开负面情绪确实带来了持久的健康优势。十年后，那些难以克服日常问题的人的身体健康问题就更多了。27．推理判断题。根据“Thestudyresultsarebasedon1,155peoplewhotookinanationalhealthstudy.Eachday,thepeopledescribedtheirfeelingchangesoverthepast24hours.Duringthe10-yearmark,only17percentofthepeoplehavenophysicalhealthproblems”可知，这项研究的结果是基于1155名参加国家健康研究的人得出的，只有17%的人没有身体健康问题，即1155*17%=196，也就是大约200人没有身体健康问题。故选A。28．细节理解题。根据“Youprobablyfindyoufeelevenworseafteranightofthinking.”可知，经过一晚上的思考，你可能会发现自己感觉更糟。故选B。29．主旨大意题。根据“Butpeoplecandevelopthatskillthroughpractice,inwhichyoutrainthemindtopayattentiontothepresent,ratherthanworriesaboutthepast.”及“Payingattentiontothepresent,especiallyonthingsyouaregratefulfor,hasbeenshowntohaveseveraladvantages,”可知，作者主要通过研究表明要求人们不要把日常的烦恼想得太多。故选D。30．最佳标题题。根据“Payingattentiontothepresent,especiallyonthingsyouaregratefulfor,hasbeenshowntohaveseveraladvantages,”可知，要关注当下，尤其是你感激的事情。因此选项D“关注当下”可以作为本文的标题。故选D。三、任务型阅读（本题有5小题，每小题1分，共计5分）【答案】31．E32．A33．D34．C35．F【导语】本文讲述了五位年轻人对各自最近想要做的运动的描述，并介绍了五种运动。31．根据“Iwanttoplayaneasysportandthissportdoesn’tneedanyequipment(器材).IhopeIcandoitassoonasIhavefreetime.”可知，对方想做的运动，不用任何运动器械，且随时都能运动。E选项“跑步是一项简单的运动。任何时候都可以。当你跑步时，它对你的整个身体都有帮助。”与之对应。故选E。32．根据“IhopeIcanlearnsomeskillsfromthissport.Iwanttoplaythesportwithmyfather.”可知，对方想要从运动中学习一些技能。A选项“乒乓球是一项很棒的运动。当你打乒乓球时，你可以学到一些技巧，你需要和其他人一起。”与之对应。故选A。33．根据“I’minterestedinexcitingsports...IknowhowtoworkwithotherpeoplewhenIplaysports.”可知，对方对令人兴奋且有团队协作的运动感兴趣。D选项“篮球是一项令人兴奋的运动。它可能会让你变得更健康，更高。当然，你需要知道如何和队友一起打球。”与之对应。故选D。34．根据“Iexpectasporttomakemegetclosetonature.”可知，对方喜欢亲近大自然的运动。C选项“登山可以让你亲近大自然。但是当你攀登时，你必须小心蛇和岩石。”与之对应。故选C。35．根据“Iwishtodoaneasyandpopularsport.IhopeIcandoitathome...Iwanttolookthinnerandmorebeautifulbydoingthissporteveryday.”可知，对方喜欢简单受欢迎的运动，并且能够有助于瘦身。F选项“跳绳是一项简单又受欢迎的运动。你只需要一根结实的绳子就能做到。如果你喜欢，你可以在你的房子里或外面跳。这项运动让你的身材看起来更漂亮。”与其对应。故选F。四、词汇运用（本题有15小题，每小题1分，共计15分）A.根据下列句子及所给汉语注释，写出空缺处各单词的正确形式（每空一词）。36．engineers【详解】句意：别担心。我们有很多很好的工程师可以帮助你，他们是专业人士。engineer“工程师”，many修饰可数名词复数，此空应是可数名词engineer的复数形式。故填engineers。37．forty【详解】句意：卧龙自然保护区建立于四十年前的三月十八日。forty四十，根据“yearsago”可知，此处表示数量，应使用基数词。故填forty。38．thousand【详解】句意：上个月，近千名教师在偏远山区帮助教学。thousand“千”，前有具体数字one，空处用单数。故填thousand。39．worse【详解】句意：如果喉咙痛再加重的话，我就得去看医生了。根据所给汉语提示可知要用worse“更糟的”，是形容词作表语。故填worse。40．cultures【详解】句意：对青少年来说，学习如何尊重不同的文化是很重要的。根据“respectdifferent…”可知空格处缺少名词复数，“文化”culture，可数名词，此处应使用复数形式。故填cultures。41．described【详解】句意：救了我一命的英雄被描述为身材矮小、皮肤黝黑，年龄大约50岁。“描述”describe，与主语“Thehero”之间是动宾关系，结合was可知用一般过去时的被动语态，其结构为wasdone。故填described。42．expressing【详解】句意：这位作家非常擅于用简单的语言表达她的想法。express“表达”，动词。begoodatdoingsth.“擅长做某事”，应用动名词作宾语。故填expressing。43．inviting【详解】句意：你邀请他去旅行有什么困难？invite“邀请”，动词；根据短语havedifficulty(in)doingsth.“做某事有困难”可知，此处应使用动名词inviting作宾语。故填inviting。44．politely【详解】句意：学生们被礼貌地要求不要进入房间。横线上的词用来修饰动词“asked”，应是副词，结合汉语提示，可知是politely“礼貌地”。故填politely。45．thirsty【详解】句意：这个女孩虽然有残疾，但她渴望知识。根据汉语提示可知，应填thirsty“渴望的”；bethirstyfor“渴望……”。故填thirsty。B.用方框中所给单词的适当形式填空，每词仅用一次(每空一词)。【答案】46．easier47．with48．practicing49．review50．after【导语】本文介绍了成为一名成功的学习者的建议：对你学习的东西感兴趣；反复练习，从错误中学习；形成学习技巧；问问题。46．句意：研究表明，如果你对某件事感兴趣，你的大脑会更活跃，也更容易长时间关注它。根据“itisalso...foryoutopayattentiontoitforalongtime.”及选词可知，此处指的是“更容易长时间关注”，应用比较级形式，故填easier。47．句意：优秀的学习者经常将他们需要学习的东西与有趣的东西联系起来。根据“connectwhattheyneedtolearn...somethinginteresting”及选词可知，此处是短语connectsthwithsth“将某物与某物相连接”，故填with。48．句意：他们不断练习所学知识，而且他们不怕犯错误。根据“whattheyneedtopracticemore.”以及“whattheyhavelearned,andtheyarenotafraidofmakingmistakes.”及选词可知，此处指的是“不断的练习”，此处是keepdoingsth的结构，故填practicing。49．句意：例如，他们寻找方法来回顾他们所学到的东西。根据“theylookforwaysto...whattheyhavelearned.”及选词可知，此处指的是“复习学过的东西”，故填review。50．句意：优秀的学习者经常在课堂上或课后提问。根据“Askquestions.Goodlearnersoftenaskquestionsduringor...class.”可知，此处指的是“课后”，故填after。五、语法填空（本题有10小题，每小题1分，共计10分）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。【答案】51．interesting52．if/whether53．so/and54．waiter/waitress55．willbuy/amgoingtobuy56．with57．wereoffered58．a59．Later60．pronunciation【导语】本文主要介绍了作者在10岁的时候去美国看望朋友，注意到关于人们说英语的有趣事情，同样的事物在不同的地方用不同的英语表达。51．句意：我注意到每个人说英语的方式很有趣。根据“something”可知，此处用形容词作后置定语，修饰不定代词。故填interesting。52．句意：当我的朋友问我要不要点“炸薯条”时，我无法想象炸薯条是什么。根据“myfriendaskedme...Iwantedtoorder...”可知，此处缺引导词引导宾语从句，表示“是否”，用if或者whether。故填if/whether。53．句意：她很惊讶我从未尝试过它们，所以她点了一份让我们分享。根据“ShewasamazedthatIhadnevertriedthem”和“sheorderedaportionforustoshare.”可知，两者表示因果关系，前面是因，后面是果，用so连接，或用and表顺承关系。故填so/and。54．句意：当服务员给我们带来一些薯条时，我问她炸薯条在哪里。根据“...broughtussomechips”可知，此处是指“服务员”带来薯条，由“her”可知是“女服务员”，因此既可用waiter表示“服务员”也可用waitress特指“女服务员”。故填waiter/waitress。55．句意：我将去超市买一些薯条。根据语境及“I...some‘chips’fromthesupermarket.”可知，此处表示“将要买”，用一般将来时will+动词原形或者begoingtodo，主语是I，be用am。故填willbuy/amgoingtobuy。56．句意：很快她就拿着一包薯片出来了！根据“cameout...apacketofcrisps!”可知，此处是表伴随，应用介词with表示伴随状语。故填with。57．句意：在那个假期里，我们的午餐也提供了“饼干和肉汁”。主语we和宾语“biscuitsandgravy”之间是动宾关系，因此用被动语态be+动词过去分词，时态用一般过去时，主语we是复数，因此be用were。故填wereoffered。58．句意：这对我来说是个很奇怪的想法，因为在英国饼干是甜的。此处表示泛指，用不定冠词，表示“一个”，very是以辅音音素开头的单词。故填a。59．句意：后来，我意识到美国的“饼干”是咸味小吃。此处应用副词修饰整个句子，late的副词为later“后来”，位于句首，首字母大写。故填Later。60．句意：尽管在不同的国家可能使用相同的“语言”，但在词汇，拼写，语法和发音方面可能存在许多差异！根据“vocabulary,spelling,grammarand...”可知，此处用名词pronunciation表示“发音”，不可数名词。故填pronunciation。六、书面表达（共计20分）【答案】例文DearSir/Madam,I’mwritingtoapplytobecomeavolunteernextweek.AndIamgoingtoshowthetraditionalhandicraft,suchaspapercutting,kites,lanternsandsoontospreadthetradit