大学生心理健康活动策划书

大学生心理健康活动策划书为了能写出更好的（策划书），下面高校网推举一篇策划书范文,仅供参考：

一，活动前言

心理健康是指具有正常的智力、乐观的心情、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、顽强的意志和成熟的心理行为等，高校生心理健康活动策划书

。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是高校生成才的基础：

1、心理健康可以促进高校生全面进展健康的心理品质是高校生全面进展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、乐观从事社会活动和不断向更高层次进展的重要条件。充分熟悉德智体美劳等方面的和-谐进展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面进展的实现。

2、心理健康可以使高校生克服依靠心理增加独立性。高校生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告辞了中学时代、跨入了高校，进入了一个全新的生活天地。高校生必需从靠父母转向靠自己。上高校前，在他们想象中的高校如同"天堂'一般，浪漫奇怪，奇妙无比。上高校后，紧急的（学习），严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，高校生必需注意心理健康，尽快克服依靠性，增加独立性，乐观主动适应高校生活，度过充实而有意义的高校生活。

3、心理健康是高校生取得事业胜利的坚实心理基矗培育独立、自强、自律的良好心理素养，熬炼自己的社会交往力量、使自己在变幻简单的社会环境中，作出选择相宜自己角色的正确选择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完善的人格，为事业胜利奠定坚实的心理基矗

因此，为提高我校同学的心理素养，增加他们对心理的学熟悉，特组织一次"心灵飞行'系列活动

作为青春的代言人，高校生总洋溢着年轻的活力、布满着狂热的激-情，对新颖刺激的大型活动必定会踊跃参加，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣扬效果,从而大家都得以大丰收。

在这个宣扬的黄金月，哪个组织领先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣扬，哪个公司就能树立稳固的校内品牌，更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划通过了分析争论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣扬活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并赐予大力的支持和协作。届时必将能让活动的参加者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!

二，市场分析

1，温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一，在温州甚至全国都享有盛誉，其广泛的社会掩盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的心理宣扬活动。

2，温州广播电台是我市最大的电台之一，是向全国范围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体，因此，对于心理宣扬有重要意义。

3，温州医学院是浙江省重点院校之一，在浙江省具有相当知名度，定会受到社会各界人士的关注。

4，温州医学院的同学来源于各地，但和一般公民又不同，其一举一动定会引起人民的留意。

5，学校消费地域集中，针对性强，更适合**行业的巩固与进展，让**及周边产品深化同学群体当中。(**处可写攒助商的名称及产品)

6，可次活动可通过电台及广播向全市播报，同学的投稿可在温州都市报发表，以此增大活动的宣扬力度及扩大攒助商产品的知名度。

三，活动介绍

1.活动总目的：

高校生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更简单，社会对他们的法律素养要求更高、更严格。这期特别节目旨在增加在校高校生的心理意识，提高在校高校生的自我爱护意识。使高校生真正做到知己、知彼，运专心理学问反抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的高校生将心理学问的宣扬落到实处。

通过这次节目可以有效的削减高校生不必要的心理问题，使心理观念深化每一名高校生的心里，并通过此次节目加强高校生的心理意识，提高高校生的自我爱护力量。

2，活动时间：4月11日~4月28日

3，活动性质：一次旨在提高高校生心理意识的公益活动

4，参与对象：全体温同学(其它高校亦可参加)及相关老师

5，宣扬方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等

6，现场布置：待定

7，活动内容：如下

系列活动一：心之序

1，活动性质：关心广阔同学更好地熟悉自我

2，活动内容：现场心理询问

3，地点：四号楼广场

4，时间：4月11日~4月12日

5，内容：组织心理专家做现场询问

6，参与对象：全体温同学(其它高校亦可参加)及相关老师

7，宣扬方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单等

8，现场布置：待定

活动前期

4月11日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关怀理学问的展现

②在学校惹眼位置张挂条幅(可由学校或商家供应)

③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参与活动

④通知一位老师(本校或外聘)于明天作一次讲座及现场询问

⑤对现场进行初步布置

⑥对全体同学作一次心理调查

⑦邀请广播台，电台，报社人员

活动期间(4月12日下午1：30)

ⅰ主持人宣布活动开头，嘉宾入座

ⅱ老师作讲座

ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问(即现场询问)

ⅳ由主持人带领升华主题，由学校，电台，广播台向全社会发起倡议，关注高校生心理建设

ⅴ欢送领导及相关人员

(以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民-意调查，听取群众对此次活动

的反应及意见(同学的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：各院同学，辅导员，院领导，心理方面专家(电视台支配)，主持人

二，物资预算：待定

三，细节问题

⒈会场秩序及气氛(准时通知领掌人员，调动会场气氛)

2.人员到场(准时通知各班长作好这方面工作)

3.物品道具(工作人员要仔细负责，确保准时供应及归还)

4，开场前要准时迎接领导及相关人员(如记者等)

5，结束时要准时欢送领导及相关人员(如记者等)

八，责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

负责现场的道具，话筒，音乐的掌握

负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌

负责请老师及讲座现场的布置

负责活动前的宣扬工作(包括张贴有关怀理的传单，发放传单，张贴横幅等)

发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

负责此次活动的财务管理

系列活动二：心之语

1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

2，活动内容：情系红丝带寄予心情，播种爱心树

3，活动主题：成长的路上，总有很多的关爱和心动。让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，让我们对生命布满信念，抛掉苦恼，释放哀痛，寄予心情，放飞盼望!

4，地点：四号楼广场及学校旁空地

5，时间：4月20日

6，内容：制作一棵留言树，将形如树叶的纸片发给同学，让同学写出内心的苦恼和欢乐，同时也可以解答他人的苦恼，贴到树上，并将它种下(也可对他命名)

7，参与对象：每班各3个代表及相关指导老师

8，宣扬方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单等

活动前期

4月18日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关怀理学问及栽种方面的展现

②在学校惹眼位置张挂条幅(可由学校或商家供应)

③通知各班班长及心理委员，让他们派3个代表参与活动

④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

⑤预备好足够的树苗(来源可由商家供应)

⑥预备好足够的卡片、红丝带、铲

⑦预备好足够的饮用水(植树过程中可能有同学或老师会口渴)

⑧邀请广播台，电台，报社人员

活动期间(4月20日下午1：30)

Ⅰ，主持人宣布活动开头，介绍相关人员(如指导老师，广播台，电台，报社人员等)

Ⅱ，每个班领取一棵树苗，一张卡片，一根红丝带

Ⅲ，每个人将自己想说的话写在卡片上，并用红丝带系在树苗上

Ⅳ，指导老师对如何植树作讲解

Ⅴ，将树苗移到学校旁空地(Ⅰ~~Ⅳ在四号楼广场完成)

Ⅵ，同学各自植树

Ⅶ，主持人宣布活动结束

Ⅷ，欢送相关人员

(以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民-意调查，听取群众对此次活动的反应及意见(同学的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：同学代表，指导老师，院领导，主持人，辅导员

二，物资预算：待定

三，细节问题

⒈会场秩序及气氛

2.人员到场(准时通知各班长作好这方面工作)

3.物品道具(如树苗，卡片，红丝带，水等)工作人员要仔细负责，确保准时供应

4，开场前要准时迎接领导及相关人员(如记者等)

5，结束时要准时欢送领导及相关人员(如记者等)

八，责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划书及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

负责现场的秩序维护及工作人员联系

负责联系老师

负责活动前的宣扬工作(包括张贴有关此活动的传单，张贴横幅等)

发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

负责此次活动的财务管理

系列活动三：心之舞

1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围，资料共享平台《高校生心理健康活动策划书》。

2，活动内容：放飞苦恼

3，地点：图书馆旁草坪

4，时间：4月25日

5，内容：把苦恼写在纸上，折成飞机，抛向天空，然后随便地捡起一只，大家一起来争论，提出解决的方法。这是一种别开生面的心理嬉戏。

6，参与对象：06级第一临床同学及相关指导老师

7，宣扬方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，横幅等

活动前期

4月23日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关怀理学问方面的展现

②在学校惹眼位置张挂条幅(可由学校或商家供应)

③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参与活动

④通知一位指导老师于后天到现场作指导

⑤预备好足够的纸片

⑥邀请广播台，电台，报社人员

活动期间(4月25日下午1：30)

Ⅰ，主持人宣布活动开头，介绍相关人员(如指导老师，广播台，电台，报社人员等)

Ⅱ，每位参加者领取一张纸片，写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并折成飞机状，将其抛入天空

Ⅲ，每位参加者从草地上随捡一个不是自己的飞机，看上面的问题并作回答，之后交给主持人

Ⅳ，由主持人将这些"飞机'交给指导老师，由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导，参赛者倾听

Ⅴ，参赛者相互争论，也可对指导老师作现场询问

Ⅵ，主持人宣布活动结束

Ⅶ，欢送相关人员

(以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民-意调查，听取群众对此次活动的反应及意见(同学的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：06级第一临床同学，指导老师，院领导，主持人，辅导员

二，物资预算：待定

三，细节问题

⒈会场秩序及气氛

2.人员到场(准时通知各班长作好这方面工作)

3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人员要仔细负责，确保准时供应及归还

4，开场前要准时迎接领导及相关人员(如记者等)

5，结束时要准时欢送领导及相关人员(如记者等)

八，责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

负责现场的道具，话筒掌握

负责现场的秩序维护及工作人员联系

负责联系老师现场的布置

负责活动前的宣扬工作(包括张贴有关法律的传单，发放传单，张贴横幅等)

发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

负责此次活动的财务管理

系列活动四：心之镜

1，活动性质：让同学对此次系列活动的成果有所了解。

2，活动内容：成果展

3，地点：七号楼大厅

4，时间：4月28日

5，内容：展现本次系列活动成果

6，参与对象：全部参与过此次系列活动的班级

7，参赛形式：KT板，海报，照片展等

活动前期

4月26日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关怀理学问方面的展现

②在学校惹眼位置张挂条幅(可由学校或商家供应)

③通知各班班长及心理委员，让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛

④通知三位指导老师(评委)于后天到现场作指导

⑤邀请广播台，电台，报社人员

活动期间(4月28日下午1：30)

Ⅰ，主持人宣布活动开头，介绍相关人员(如指导老师，广播台，电台，报社人员等)

Ⅱ，每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅，由指导老师分别作指导并打分

Ⅲ，评委对每份作品作点评、说明(期间工作人员可对评委的打分作统计，排出名次)

Ⅳ，参赛队间相互争论，谈谈对此次系列活动的感想等

Ⅴ，由主持人宣布各队的名次

Ⅵ，主持人宣布活动结束

Ⅶ，欢送相关人员

(以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民-意调查，听取群众对此次活动的反应及意见(同学的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：各参赛队，