2024秋新人教版道德与法治7年级上册教学课件 1.单元思考与行动

第一单元少年有梦单元思考与行动情境思考在家庭、社区、学校中各选取一个镜头，描述你现在的生活，然后思考下列问题：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？你对自己展现出来的形象满意吗？如果不满意，你打算怎样完善？你希望初中毕业时的自己是怎样的？场景镜头形象家庭在客厅里，我与父母因为一件事情争吵起来，我一脸的愤怒，声音越来越大冲动、易怒、叛逆、缺乏沟通方法社区在社区志愿者活动中，我和几位同伴手持垃圾袋和夹子，认真地捡拾着地上的废弃物。虽然天气有些炎热，但我们的脸上都洋溢着笑容有社会责任感、乐于助人、热爱劳动学校班级晚自习，我聚精会神地盯着一本数学参考书，正在研究一道复杂的应用题，完全沉浸在解题的世界里勤奋好学、独立思考、不畏困难辨析以下几种关于“梦想与现实”的观点。只有我们从小努力，经过长时问奋斗，梦想才能实现。梦起即使实现不了，也能引领方向。

梦想与现实是平行线，永远无法相交。总有一个梦想会在现实中开花。现实常常会把梦想打败。第一种观点正确。①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②只有坚持奋斗，才能跨越艰难险阻，才有机会离梦想更近一步。第二种观点正确。①梦想具有引导、驱动和激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标。第三种观点错误。①梦想源于现实，又高于现实。梦想与现实有一定的距离。②有的梦想通过不懈努力最终能够实现，成为现实。③这一观点只看到了梦想与现实的差距，没有认识到经过努力，梦想是有可能实现的。第四种观点正确。生活在新时代的我们共同享有人生出彩和梦想成真的机会，只要我们坚持努力，总有一个梦想会实现。第五种观点正确。梦想源于现实，又高于现实。梦想与现实有一定的距离，有的梦想不一定能实现。实践活动少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。行动计划书一、目标概述在我的人生梦想中，我选择了一个最具有现实性的梦想——在未来三年内，掌握流利的英语口语，并能够在国际舞台上自信地进行交流和演讲。二、现状分析我目前就读于××中学，英语成绩不错，但在口语表述和听力理解方面存在不足。我缺乏与外国人交流的机会，对于地道的英语表述方式和文化背景了解不够深入。三、行动计划1.日常口语练习◎每日至少进行30分钟的口语练习，包括朗读、模仿、自由对话等。◎利用手机应用或在线平台进行口语对话练习，模拟真实场景。2.听力与发音训练◎每周观看两部英语原声电影，提升听力水平。◎学习音标，纠正发音错误，注重语音语调的训练。3.阅读与词汇积累◎每日阅读英文文章或书籍，积累常用词汇和表述方式。◎制作词汇卡片，定期复习巩固。4.参与英语活动◎参加学校的英语角活动，与外国友人交流，提升实际交流能力。◎参加国际性的英语演讲比赛或辩论赛，提高演讲能力。5.文化与背景学习◎了解英语国家的文化、历史、风俗习惯等，提升跨文化交流能力。◎观看英语国家的纪录片或文化类节目，增强对当地社会的了解。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

四、预期成果通过实施上述行动计划，我期望在未来