课计划七下语文

课方案七下语文欢送来到七下语文的学习之旅！在这个学期里，我们将一起探究丰富多彩的文言文、现代文，还有那些让人陶醉的古诗词。为了让同学们更好地掌握所学内容，进步语文素养，教师心准备了一份学习方案。让我们紧跟教师的步伐，共同开启智慧的大门，感受语文的魅力吧！一、文言文局部1.《孙权劝学》：本文讲述了孙权劝告吕蒙努力学习的故事，表达了领导对员工的关爱和鼓励。学习重点：理解文意，把握人物形象，体会文章主旨。2.《prompt》：本文选自《战国策》，记载了触龙说赵太后、齐威王斗牛等故事。学习重点：掌握文章大意，分析人物性格，领略古人的智慧。3.《出师表》：诸葛亮为了恳求出征，向刘备呈上了一篇充满激情的表文。学习重点：理解作者忠诚、担当的精神，背诵名句。4.《prompt》：本文选自《史记》，描绘了李广英勇善战、忠诚为国的一生。学习重点：理解人物事迹，分析人物品质，感悟忠诚的力量。5.《prompt》：本文讲述了北宋名臣包拯公正无私、严于律己的故事。学习重点：理解文章主旨，学习公正、廉洁的品质。二、现代文局部1.《背影》：朱自清的散文，讲述了一个父亲送儿子上学的故事，表现了深沉的父爱。学习重点：感受作者情感，分析父亲形象，体会亲情。2.《prompt》：本文选自鲁迅的《呐喊》，通过一个看社戏的孩子视角，反映了旧社会的种种黑暗。学习重点：理解文章寓意，分析人物形象，认识社会现实。3.《大自然的语言》：本文介绍了大自然中各种奇妙的声音，展现了大自然的魅力。学习重点：理解自然界的根本知识，培养对大自然的热爱。4.《prompt》：本文选自钱钟书的《围城》，通过方鸿渐与谢小眉的婚姻故事，提醒了当时社会的种种现象。学习重点：理解文章主旨，分析人物形象，认识社会现实。5.《prompt》：本文讲述了母亲为了孩子，默默承受生活艰辛的故事。学习重点：感受母爱伟大，珍惜亲情，培养感恩之心。三、古诗文局部1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：王昌龄为好友左迁龙标而作，表达了对友人的关切之情。学习重点：理解诗意，背诵名句。2.《prompt》：此题选自唐代诗人杜牧的作品，描绘了一幅美丽的春景图。学习重点：感受诗中意境，背诵名句。3.《prompt》：此题选自宋代诗人苏轼的作品，表达了作者对亲人的思念之情。学习重点：理解诗意，背诵名句。4.《登飞来峰》：王安石的诗作，表现了作者坚决的信仰和远大的抱负。学习重点：理解诗意，背诵名句。5.《prompt》：此题选自唐代诗人白居易的作品，描绘了江南水乡的美景。学习重点：感受诗中意境，背诵名句。四、作文训练1.以“成长”为主题，写一篇作文。2.结合本学期所学课文，写一篇。3.以“家乡的变化”为主题，进展观察和考虑，写一篇作文。4.以“我的梦想”为主题，写一篇作文。5.以“关爱别人”为主题，写一篇作文。希望同学们按照学习方案，认真学习，积极考虑，不断进步自己的语文素养。相信在这个学期完毕时，我们都会收获满满，迈向新的台阶！加油！一、文言文局部1.词汇方面：要注意文言文中的一词多义、通假字、古今异义等现象，通过课文学习和课后练习，掌握必要的文言词汇。2.语法方面：要理解和掌握文言文的根本句式和语法构造，如主谓构造、宾语前置、定语后置等。3.理解方面：要通过反复阅读，理解课文的大意和人物形象，体会文章的主旨。二、现代文局部1.阅读理解：要通过仔细阅读，理解文章的主旨和作者的观点，分析人物形象和故事情节。2.写作技巧：要注意文章的写作技巧，如表达、描写、议论等，学习并运用到自己的写作中。3.考虑问题：要学会从文章中提取信息，联络实际，考虑问题，进步自己的思维才能。三、古诗文局部1.意境理解：要通过反复品味，理解诗句的意境和诗人的情感，感受古诗文的魅力。2.名句记忆：要记忆和积累常用的古诗文名句，进步自己的文学素养。3.诗歌鉴赏：要学会从诗歌的构造、内容、语言等方面进展鉴赏，进步自己的审美才能。四、作文训练1.选材：要选择自己熟悉和有感悟的话题，写出真实的思想和感情。2.构造：要注意作文的构造，包括开头、中间和结尾，使文章条理明晰，层次清楚。3.语言：要运用生动、贴切的词语和恰当的句式，进步文章的表达效果。1.坚持阅读：要坚持每天阅读，扩大自己的阅读面，进步阅读才能。2.主动考虑：要主动考虑问题，联络实际，将所学知识运用到生活中。3.及时复习：要及时复习所学知识，稳固记忆，防止遗忘。4.积极参与：要积极参与课堂讨论和活动，进