学困生辅导教师工作计划

学困生辅导老师工作方案一、工作背景在教育过程中，我们发现局部学生由于各种原因，在学习上存在一定的困难，我们称之为“学困生”。为了更好地帮助这局部学生进步学习成绩，进步他们的学习兴趣，我们制定了本工作方案，旨在通过有针对性的辅导和教学，帮助学困生走出学习的困境。二、工作目的1.进步学困生的学习成绩，使他们可以跟上班级的教学进度。2.进步学困生的学习兴趣，使他们可以主动参与学习。3.进步学困生的学习自信心，使他们可以积极面对学习中的困难。三、工作措施1.深化理解学困生的学习情况，分析他们的学习困难所在，制定个性化的辅导方案。2.针对学困生的学习困难，进展有针对性的辅导，如：加强根底知识的学习，进步学习方法等。3.定期检查学困生的学习进度，及时调整辅导方案，确保辅导效果。4.鼓励学困生参加各种学习活动，进步他们的学习兴趣，如：学习小组、竞赛等。5.加强与学困生家长的沟通，让家长理解学生的学习情况，共同帮助学生进步学习成绩。6.定期对学困生进展心理辅导，帮助他们建立正确的学习态度，如：积极面对困难、相信自己等。四、工作进度安排1.第一阶段〔第一学期〕：理解学困生的学习情况，制定个性化的辅导方案，进展根底知识的学习和辅导。2.第二阶段〔第二学期〕：加强学习方法的辅导，进步学困生的学习效率，鼓励他们参加各种学习活动。3.第三阶段〔第三学期〕：检查学困生的学习进度，调整辅导方案，进展有针对性的辅导。4.第四阶段〔第四学期〕：加强与家长的沟通，共同帮助学生进步学习成绩，进展心理辅导。五、工作预期效果1.学困生的学习成绩会有明显的进步，可以跟上班级的教学进度。2.学困生的学习兴趣会得到进步，可以主动参与学习。3.学困生的学习自信心会得到进步，可以积极面对学习中的困难。本工作方案旨在帮助学困生进步学习成绩，进步他们的学习兴趣和自信心。通过深化理解学困生的学习情况，制定个性化的辅导方案，进展有针对性的辅导，鼓励学生参加各种学习活动，加强与家长的沟通，进展心理辅导等措施，我们预期可以到达预期效果。一、补充点1.深化理解学困生的学习情况在施行辅导方案前，我们需要深化理解学困生的学习情况，包括他们的学习成绩、学习方法、学习习惯、学习兴趣等方面。还要关注他们的生活状况，如家庭环境、个人性格等，以便全面理解学困生在学习上困难的原因。2.注重个体差异，制定个性化辅导方案由于每个学困生的原因不同，因此需要根据他们的个体差异，制定个性化的辅导方案。针对不同学生的问题，采取有针对性的辅导方法，如：进步根底知识、改善学习方法、培养学习兴趣等。4.建立学困生辅导档案为了更好地管理学困生辅导工作，我们需要建立学困生辅导档案，记录学生的学习情况、辅导方案、辅导进度、成绩变化等。通过档案分析，有助于我们找出有效的辅导方法，进步辅导效果。5.注重家校合作，共同促进学困长家庭是学生学习的重要场所，家长的教育观念和教育方法对学生学习成绩有很大影响。因此，我们需要加强与家长的沟通，让家长理解学生的学习情况，共同帮助学生进步学习成绩。6.关注学困生的心理安康，进步心理素质学困生在学习过程中容易产生自卑、焦虑等心理问题，因此我们需要关注他们的心理安康，提供心理辅导，帮助他们建立正确的学习态度，进步心理素质。二、重点和考前须知1.重点：〔1〕深化理解学困生的学习情况，制定个性化的辅导方案。〔2〕针对学困生的问题，采取有针对性的辅导方法。〔4〕加强家校合作，共同促进学困长。〔5〕关注学困生的心理安康，进步心理素质。2.考前须知：〔1〕尊重学困生，关注他们的个体差异，防止一刀切。〔2〕保持耐心和爱心，鼓励学困生克制困难，进步自信心。〔3〕注重理论，让学生在实际操作中掌握学习方法。〔4〕定期与家长沟通，理解学生在家里的学习情况，及时调整辅导方案。〔5〕注意保护学困生的隐私，防止泄露他们的个人信息。学困生辅导工作是一项系统工程，需要我们深化理解学困生的学习情况