关于冀教版小学六年级英语的教学计划

关于冀教版小学六年级英语的教学方案一、教学目的1.让学生掌握冀教版小学六年级英语教材的根本内容，纯熟运用所学知识进展日常交流。2.培养学生的英语听、说、读、写四项根本技能，进步学生的英语运用才能。3.培养学生独立考虑、合作学习的才能，激发学生学习英语的兴趣。二、教学内容1.冀教版小学六年级英语上、下册教材全部内容。2.词汇：包括教材中的重点词汇、短语、句型。3.语法：时态、语态、句型构造等。4.听力：教材中的听力练习，以及课外拓展听力材料。5.口语：教材中的口语练习，以及课外拓展口语话题。6.阅读：教材中的阅读材料，以及课外拓展阅读文章。三、教学方法1.课堂讲解与练习相结合，注重培养学生的实际运用才能。2.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语。3.运用多媒体教学手段，进步学生的学习兴趣和效果。4.创设真实的语言环境，让学生在实际语境中学习英语。5.鼓励学生合作学习，培养学生的团队精神。四、教学进度安排1.上学期：第一周：复习五年级英语内容，做好六年级英语学习的准备。第二周：学习第一单元，掌握重点词汇、短语、句型。第三周：学习第二单元，掌握重点词汇、短语、句型。第四周：复习第一、二单元内容，进展测试。第五周：学习第三单元，掌握重点词汇、短语、句型。第六周：学习第四单元，掌握重点词汇、短语、句型。第七周：复习第三、四单元内容，进展测试。第八周：学习第五单元，掌握重点词汇、短语、句型。第九周：学习第六单元，掌握重点词汇、短语、句型。第十周：复习第五、六单元内容，进展测试。第十一周：学习第七单元，掌握重点词汇、短语、句型。第十二周：复习第七单元内容，进展期末考试。2.下学期：第一周：复习上学期的内容，做好新学期的准备。第二周：学习第一单元，掌握重点词汇、短语、句型。第三周：学习第二单元，掌握重点词汇、短语、句型。第四周：复习第一、二单元内容，进展测试。第五周：学习第三单元，掌握重点词汇、短语、句型。第六周：学习第四单元，掌握重点词汇、短语、句型。第七周：复习第三、四单元内容，进展测试。第八周：学习第五单元，掌握重点词汇、短语、句型。第九周：学习第六单元，掌握重点词汇、短语、句型。第十周：复习第五、六单元内容，进展测试。第十一周：学习第七单元，掌握重点词汇、短语、句型。第十二周：复习第七单元内容，进展期末考试。五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、口语练习等。2.测试成绩：包括单元测试、期中考试、期末考试等。3.综合评价：结合平时成绩和测试成绩，对学生的学习情况进展全面评价。补充点：六、教学拓展1.文化拓展：结合教材内容，介绍英语国家的文化、风俗、节日等，增加学生对英语文化的理解。2.活动拓展：组织英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，进步学生的英语实际运用才能。3.阅读拓展：推荐合适学生阅读的英语课外书籍、文章，培养学生阅读英语的兴趣。七、教学辅助2.辅导材料：提供英语学习辅导材料，帮助学生稳固所学知识。3.网络资：利用网络资，如在线英语学习平台、英语学习网站等，辅助教学。八、教学反应1.定期与学生交流，理解学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。2.定期与家长沟通，理解家长对教学的意见和建议，共同促进学生的成长。重点：1.教学目的的明确：确保教学过程中，老师和学生都能明确教学目的，使教学活动更具针对性。2.教学内容的合理安排：根据教学目的和学生的实际情况，合理安排教学内容，注重知识的系统性和连接性。3.教学方法的灵敏运用：根据不同的教学情境和学生需求，灵敏运用多种教学方法，进步教学效果。4.教学评价的全面性：注重平时成绩和测试成绩的结合，全面评价学生的学习情况，为教学调整提供根据。考前须知：1.注重个体差异：在教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有根底上得到进步。2.营造良好气氛：创造积极、和谐、轻松的学习气氛，让学生在愉快的气氛中学习英语。3.培